閆俐名

(西北師范大學(xué)，甘肅 蘭州 730070)

第一樂(lè)章《關(guān)山行》

第一樂(lè)章“關(guān)山行”由莊重的慢板、流動(dòng)的廣板、如歌的行板等組成。二胡一般的定弦音是D和A，而這首樂(lè)曲為突出懷古之情特意的把二胡的定弦降低了一個(gè)大二度，使之成為C和G，音色出來(lái)寬厚飽滿，并展現(xiàn)出出氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城主題。二胡奏出深沉莊重的敘述性旋律，既讓人感受到某種歷史感，也讓人思緒萬(wàn)千浮想聯(lián)翩。因?yàn)樾蜃嗟淖詈笠粋€(gè)音是強(qiáng)拍所以演奏者在第一樂(lè)章開(kāi)始的弱拍上深吸一口氣，隨之奏出一個(gè)堅(jiān)實(shí)而有內(nèi)力的“1”，在閔慧芬演奏時(shí)這個(gè)帶有很重的音頭之后的長(zhǎng)音氣息穩(wěn)而深，因此奠定了這段音樂(lè)凝重深遠(yuǎn)的基調(diào)，她采用了“劍弓”的拉法，是用一個(gè)鏗鏘有力的音頭，然后漸漸弱下來(lái)，到弓子走到中后部再用點(diǎn)力給勁，以一個(gè)掃尾式的強(qiáng)音收尾。宋飛在演奏中平穩(wěn)深沉的奏出第一個(gè)音，音色飽滿扎實(shí)，卻又透出平淡樸實(shí)的感覺(jué)，這和她當(dāng)時(shí)錄唱片時(shí)的年齡有一定的關(guān)系，一個(gè)初中生所體會(huì)出的感情細(xì)膩且樸實(shí)，像一個(gè)初入軍營(yíng)的小兵或又像是一位年輕的詩(shī)人仰望著宏偉的長(zhǎng)城，而閔慧芬就猶如一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍或又像是一位年長(zhǎng)詩(shī)人漫步在長(zhǎng)城之上俯視大好河山。當(dāng)音樂(lè)到進(jìn)行到2/4小廣板時(shí)，(譜例1)音樂(lè)開(kāi)始流動(dòng)起來(lái)，連弓的地方富有連貫性和飽滿性，音色在變化中也要飽滿，不能有“泄氣”的感覺(jué)，內(nèi)心始終要保持一種推動(dòng)感推動(dòng)旋律線條的發(fā)展，這是一個(gè)氣勢(shì)恢宏，意蘊(yùn)深邃的慢板樂(lè)章，演奏中，需要注意的是古琴音樂(lè)素材手法的特征，這是需要我們?cè)谥黝}演奏中重視和把握的，我在演奏中需要注意運(yùn)弓擦弦點(diǎn)的爆發(fā)力，模仿古琴?gòu)椬嗟姆椒ㄔ倥浜献笫种锌侦`、松透的音色和適當(dāng)?shù)娜嘞?，讓人感受到聲音的渾厚、凝重和一絲的空靈，這才會(huì)有一種登臨長(zhǎng)城，看長(zhǎng)城內(nèi)外寬闊感受，以及回顧歷史、面對(duì)現(xiàn)今的一種時(shí)間、空間上的聯(lián)想。

譜例1

第一樂(lè)章 1-26小節(jié)為序奏 。這一樂(lè)章從徐緩而莊嚴(yán)的序奏開(kāi)始,模擬我國(guó)古老的樂(lè)器鐘、罄 、方響、云鑼渾厚而深沉的音響,由低沉的三連音作陪襯,逐次強(qiáng)烈。音樂(lè)主題表現(xiàn)人們登臨長(zhǎng)城時(shí),漫步關(guān)山,心潮激蕩的感受和對(duì)古老長(zhǎng)城的贊嘆。27 -32小節(jié)為第一樂(lè)段:C宮調(diào)式 ,徐緩的廣板,樂(lè)段采用了傳統(tǒng)音樂(lè)的自由伸延手法,緩慢推進(jìn)樂(lè)思發(fā)展 ,結(jié)構(gòu)內(nèi)部基調(diào)相通,并以 “合尾 ”句式統(tǒng)一協(xié)調(diào),作曲家為表現(xiàn)懷古之情,特將二胡定弦降低了一個(gè)大二度音程,以求凝重寬厚的發(fā)音 。旋律線在九度音程內(nèi) ,平穩(wěn)迂回 ,全部用內(nèi)弦演奏,運(yùn)弓平穩(wěn)自如,音色統(tǒng)一 。

第四樂(lè)章《遙望篇》

第四樂(lè)章“遙望篇”，由旋律悠長(zhǎng)、節(jié)奏健美的行板、堅(jiān)定地垛板、小快板、寬廣的行板、如歌的慢板、輝煌的尾聲組成樂(lè)隊(duì)采用京韻大鼓富有動(dòng)感的和彈性的節(jié)奏型為為背景音樂(lè)，利用彈撥樂(lè)器清脆的音響效果，引出主旋律。二胡獨(dú)奏每一個(gè)樂(lè)章的音樂(lè)主題，使主題更加豐滿輝煌，在主旋律獨(dú)奏時(shí)伴奏以弓弦樂(lè)器為背景音樂(lè)，加厚了整個(gè)主旋律的色彩效果，音樂(lè)明亮而富有幻想色彩。隨之展開(kāi)的一段具有舞蹈性的旋律，令人豁然開(kāi)朗，但是所用的方法更緩和更歌唱一點(diǎn)。在“垛板”的演奏中，閔慧芬使用到了休止符時(shí)搶快一點(diǎn)的節(jié)奏處理，通過(guò)幾次休止符的槍快，節(jié)奏就跟上去了，也形成了排山倒海的緊迫感。宋飛在演奏“垛板”時(shí)，(譜例4)為了有京劇的旋律感覺(jué)，再加快中加花變奏，最終成為快速的十六分音符，音符飽滿富有顆粒性。

譜例4

結(jié)語(yǔ)：在我剛開(kāi)始學(xué)這首曲子的時(shí)候是為參觀完長(zhǎng)城，心中感慨到如此偉大的景色能用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)絕對(duì)的是不同凡響，并且是由中國(guó)古典樂(lè)器二胡為主旋律，漸漸的我開(kāi)始對(duì)這首曲子產(chǎn)生了敬畏之心，我翻閱資料去了解曲子的背景，這首樂(lè)曲巧妙的結(jié)合了民族獨(dú)有的特色與西洋的曲式和技法，有傳統(tǒng)民族樂(lè)曲注重感受和內(nèi)心的想法也有西洋特殊的技巧，并在我練習(xí)的時(shí)候運(yùn)用不同的方法有針對(duì)的去練習(xí)每一章。學(xué)習(xí)到后面發(fā)現(xiàn)原來(lái)不僅僅主旋律是精華，而且伴奏都是非常別出心裁，正是因?yàn)槊褡鍢?lè)團(tuán)其樂(lè)器的多樣而造就出氣勢(shì)的恢弘和磅礴才使得對(duì)演奏者能力要求較高，如果沒(méi)有一定的基礎(chǔ)和功力演奏者會(huì)在樂(lè)團(tuán)的伴奏中顯得平淡無(wú)力，使主旋律突出不了自己想要表達(dá)的想法和情感，所以在演奏一首曲子和自己本身的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)有一定的關(guān)系，無(wú)論是閔慧芬還是宋飛她們將這兩者之間配合的十分有默契，當(dāng)莊嚴(yán)肅穆的序曲結(jié)束后二胡奏出旋律，但并沒(méi)有因?yàn)樾蚯旋嫶蟮陌樽喽沟枚蓡握{(diào)，而二胡的音色巧妙的與伴奏融為了一體，并且襯托出二胡特有的音色特點(diǎn)。閔慧芬?guī)е鴺?lè)隊(duì)給大家展現(xiàn)出氣勢(shì)恢宏的大好河山，初聽(tīng)親切，再聽(tīng)極具感染力的陽(yáng)剛之氣令人思索、回味。宋飛則是和樂(lè)隊(duì)一起走進(jìn)祖國(guó)的秀美山川中，初聽(tīng)樸實(shí)，細(xì)聽(tīng)能感受到仰望敬畏之情，讓人感同身受。她們發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處和樂(lè)隊(duì)成為一體，而不是只把他們當(dāng)做伴奏的工具。