溫盛勇 羅煥佑

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。高校圖書館作為保存、傳播和創(chuàng)新文化的前沿陣地，要充分整合資源，發(fā)揮先鋒帶頭作用，結(jié)合新媒體傳播技術(shù)，主動承擔起弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，積極推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新，實現(xiàn)中華文化現(xiàn)代化。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承;創(chuàng)新性發(fā)展

中圖分類號：G122;G258.6

文獻標識碼：A

文章編號：1 005-5312 （2019） 30-0240-02

一、引言

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，代表著中華民族獨特的精神標識。實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展工程，是建設(shè)社會主義文化強國的重大戰(zhàn)略任務，對于傳承中華文脈，全面提升群眾文化素養(yǎng)，維護國家文化安全，增強國家文化軟實力，推進國家治理體系和管理能力現(xiàn)代化有著至關(guān)重要的意義。黨的十八大以來，黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，并開拓了傳統(tǒng)文化傳播的新格局，使之努力成為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的根本力量。高校圖書館，被譽為知識的殿堂，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的收錄、保存、傳遞之地，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新性發(fā)展，是順應時代發(fā)展、培養(yǎng)社會棟梁、實現(xiàn)自身價值的需要。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

（一）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承體系

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是指在中華民族發(fā)展過程中，所形成的具有鮮明民族特色、內(nèi)涵博大精深、重要歷史作用與價值意義的思想文化和精神觀念形態(tài)的總和。它凝聚了中華民族千百年來的民族精神、道德規(guī)范、思想觀念、理想追求等，是維系民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶，是推動社會文明發(fā)展的核心動力。其傳承體系主要包括以下幾個方面：

1.民族精神。民族精神，是一個民族生命力和凝聚力的重要體現(xiàn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文明的演進下積淀了中華民族最深沉的精神追求，在五千年的發(fā)展歷程和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化中，最終形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

2.價值主體。即天人合一、惠鮮鰥寡、仁者愛人、互助相扶的人文關(guān)懷價值主體，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)以人為本，與人為善，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值主體，對增強民族凝聚力、認同感、自豪感以及責任感發(fā)揮積極的作用。

3.和諧生活。和諧是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心，主要體現(xiàn)在和諧的人際關(guān)系、理想的和諧社會、和諧的國際架構(gòu)等方面。中國自古以來就追求和諧，崇尚和美，無數(shù)的圣人先哲、仁人志士都以追求和諧、天下大同為己任，當前構(gòu)建社會主義和諧社會是對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。

三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要特征

（一）具有頑強的生命力和創(chuàng)新力

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是在漫長而曲折的過程中傳承下來，歷經(jīng)千來而屹立不倒，這說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有頑強的生命力。另外，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立在無數(shù)個后人繼承前人，又發(fā)展和超越前人的基礎(chǔ)上，不斷得以豐富、充實、創(chuàng)新，適應時代發(fā)展需求的，所以，從這一層面分析，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有較強的發(fā)展創(chuàng)新力。

（二）具有較強的兼容性和凝聚性

我國是一個多民族的國家，其文化具有差異性。在傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程中，道、儒、佛等多種派系并存，形成了百家爭鳴的激烈局面，要想在最大范圍內(nèi)實現(xiàn)民族文化認同，培養(yǎng)民族共同意識，凝聚成中華民族特有的精神文化，傳統(tǒng)文化就必須匯集百川、兼容并蓄，具備強大的包容性、融合性以及同化力。

（三）具有較強的科學性扣實用性

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是以儒家倫理思想為核心的實用理性文化，注重倫理價值取向，強調(diào)以人為本、天人合一、禮法兼治、和諧發(fā)展。它貫穿于哲學、政治、歷史、文學、教育等多個思想領(lǐng)域，對于維護當今社會穩(wěn)定、構(gòu)建社會主義和諧社會是極其有益的。因此，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有較強的科學性和實用性。

四、高校圖書館推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新性發(fā)展的優(yōu)勢

（一）資源優(yōu)勢得天獨厚，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

高校圖書館作為高校文獻建設(shè)資源中心，典藏資源豐富，得天獨厚，有著紙質(zhì)與電子并存、古典與現(xiàn)代交織、經(jīng)典與解讀相應、通俗與學術(shù)結(jié)合的文獻資料體系，是高校信息知識資源的百寶書庫，這就為推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新性發(fā)展提供了最為有力的資源保障。如，江西南昌大學圖書館，累計藏書約2萬種，各類紙質(zhì)圖書380萬余冊，其中古籍資料約6萬冊。

（二）育人優(yōu)勢不可替代，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新性發(fā)展提供了途徑

圖書館典雅、安靜，歷來充滿濃郁的知識文化氣息，是喧囂都市中的一方凈土，具有較強的人文教育功能。高校圖書館作為高校的心臟，不僅可以為高校教師為學生提供學習場所，而且可以為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新性發(fā)展提供了有利平臺。

隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，高校圖書館服務環(huán)境也不斷改善，信息服務設(shè)備不斷完善，服務模式也逐漸向著多元化發(fā)展，為讀者學習和探究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了便利。通過圖書館多途徑地開展各種文化活動，既可以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又可以加強大學生思想道德和文化素質(zhì)教育，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，塑造大學生健全的人格。

（三）人才優(yōu)勢無可比擬，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新性發(fā)展提供了智力支持

高校師資力量雄厚，擁有一支知識淵博、文化底蘊豐厚、思想政治素質(zhì)過硬、專業(yè)技術(shù)能力較強的人才培養(yǎng)隊伍，是高素質(zhì)、高能力、高水平、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)基地，這為高校圖書館推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新性發(fā)展提供了重要的智力支持。

五、高校圖書館推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新性發(fā)展的策略

（一）拓展服務功能，豐富活動形式，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展

高校圖書館要努力拓展服務功能，豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動形式，精心營造良好的文化氛圍，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴，進而助力推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新性發(fā)展。具體活動形式則有：

1.定期舉辦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沙龍。高校圖書館可以面向校內(nèi)師生定期舉辦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沙龍，相互分享自己的感悟和收獲，探討有關(guān)傳統(tǒng)文化問題的看法，為讀者搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交流平臺。如：江西科技師范大學圖書館舉辦的《博雅論壇文化沙龍》、南昌航空大學的《悅讀，在路上—一“臥龍”讀書沙龍>，搭建了“深入閱讀”與“即時交流”相融合的讀書平臺，營造了濃厚的書香校園氛圍。

2.加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動。高校圖書館可以。弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華美德”、“重溫經(jīng)典，對話傳統(tǒng)…禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等為主題，可以在校園內(nèi)，也可以走進社區(qū)、走進中小學、走進農(nóng)村等，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的導讀、閱讀、朗誦等活動，引導人們走進經(jīng)典，潛心閱讀，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識的力量，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與精湛魅力。如：北京大學圖書館依托豐富的文獻信息資源和良好的學術(shù)氛圍，組織了“書讀花間人博雅，腹有詩書氣自華”閱讀推廣系列活動，被為高?！伴喿x傳統(tǒng)經(jīng)典·品味書香生活——禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”示范項目。

3.開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題講座。圖書館要注重邀請影響力的名師大家，圍繞著某個專題或某類經(jīng)典文化著作，就習近平總書記關(guān)于傳統(tǒng)文化的一系列新觀點、新思想展開解讀，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題講座，暢談讀書體會和人生感悟，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的廣泛傳播和發(fā)展。如北京大學圖書館主辦“北大讀書講座”，邀請專家學者暢談經(jīng)典著作，分享閱讀經(jīng)歷和人生智慧，促進了傳統(tǒng)文化在校園中的傳播。

（二）加強聯(lián)動合作，整合多方力量，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新性發(fā)展是一項長期性的艱巨任務，單靠高校圖書館的力量僅僅是不夠的，高校圖書館還需要聯(lián)合政府各部門、社會團體等各方力量，高校圖書館要注意整合多方力量，大力引進外部資源，加強聯(lián)動合作，共同推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，實現(xiàn)資源共享和互惠互利。具體包括：

1.高校圖書館要注意加強館際協(xié)作和聯(lián)盟。各高校由于建校時間長短不同，館舍場地條件不同，資源采購渠道不同，其典藏的有關(guān)傳統(tǒng)文化圖書資源也會有所差異。加強圖書館際之間的協(xié)作和聯(lián)盟，有助于擴大館藏傳統(tǒng)文化資源輻射圈，實現(xiàn)館際間的開放服力，從而更好地推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新性發(fā)展。比如，2019年4月，由贛州市、吉安市高校圖書館共同發(fā)起成立的原中央蘇區(qū)高校圖書館聯(lián)盟，為慶祝中華人民共和國建立70周年，組織開展了“不忘初心，紅色文化伴我行”閱讀推廣活動，弘揚了紅色文化和革命精神，深化了愛國主義教育。

2.高校圖書館要注意加強與博物館、文化館、美術(shù)館、文化保護中心等企事業(yè)單位，共同開展和組織優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，從而增強了學生民族文化自豪感和認同感，使之自覺踐行社會主義核心價值觀。如，2019年6月，江西南昌大學圖書館聯(lián)合江西省古籍保護中心，舉行了“古籍保護你我同行——古籍保護知識展示”活動，并開展了學術(shù)講座，有效地宣傳了古籍保護理念，推廣和傳承了古籍修復知識技藝，加深了校園師生對古代書籍印刷、裝幀的理解，提高了校園師生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護意識。

（三）創(chuàng)新傳播手段，搭建信息平臺，多渠道推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承扣發(fā)展

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步，新興傳播媒體興運而生。高校圖書館應該與時俱進，及時創(chuàng)新傳播手段，搭建文化信息傳播平臺，多渠道地推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新性發(fā)展，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播效果。具體可以從如下方面入手：

1.巧借校園網(wǎng)開辟文化專欄平臺，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為了便于學生更好地學習和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，高校圖書館不妨利用校園網(wǎng)搭建文化專欄平臺，在校園網(wǎng)圖書館主頁顯著位置開辟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專欄，增設(shè)“館藏擷珍”、“文化書訊”、“文化咨詢”、“古籍查詢”、“新書通報”、“好書推薦”、“讀者互動與評價”等多個板塊欄目，讓大學生隨時隨地地瀏覽、下載、閱讀、評價，擴大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力。

2.創(chuàng)建微信、微博、QQ等交流平臺，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。當前，微信、微博、QQ是人們交流溝通的主要渠道，尤其是大學生，他們經(jīng)常玩QQ，刷微信和微博。所以，高校圖書館要注意從面對面的交流方式轉(zhuǎn)變出來，巧妙利用微信、微博、QQ等交流平臺，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳和推送活動。如：每日推送一句經(jīng)典名言警句，每周推介經(jīng)典文化書單，每月推出一批讀者書評，加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳力度，潛移默化地感染學生，正確地引導學生。

六、結(jié)語

總之，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂。高校圖書館要充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，精心營造文化氛圍，努力拓展服務功能，加強與有關(guān)部門、社會單位以及館際之間的聯(lián)動合作，搭建多樣化的弘揚平臺，有效推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新性發(fā)展，落實立德樹人根本任務和深化大學生精神文明建設(shè)，深耕厚植社會主義核心價值觀，進而培育出色的文化傳承者和創(chuàng)新實踐者，為國家富強和民族復興做出貢獻。

基金項目：本文為201 9年度江西省贛州市社會科學研究課題“高校圖書館推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新性發(fā)展研究”的研究成果。

參考文獻：

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