王婷霞

“我們走上工作崗位以后，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)，只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo)，才會不斷增強(qiáng)責(zé)任感意識和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則就會走彎路，就會荒廢時(shí)間及精力”。這是我上周周未參加“眾師行”班主任高級研修班時(shí)，2011年榮獲第一屆全國最美鄉(xiāng)村教師一青島市黃島區(qū)嘉陵江路第一小學(xué)的老師薛躍娥說的一句話！我很認(rèn)同！

從教25年，回顧這25年的班主任以及語文教學(xué)工作，雖有遺憾但還是略感欣慰的，因?yàn)槲覍W(xué)生的愛有增無減，對語文的熱愛也是有增無減！可能這一切都源于對孩子的熱愛，在孩子身上雖然能看到這樣那樣的不足與缺點(diǎn)，但他們的心是純潔的，他們沒有大人之間的鉤心斗角，明爭暗斗，看到每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我與他們一樣高興！

現(xiàn)在，我想把我做班主任的一點(diǎn)心得與大家分享一下！我覺得一個(gè)好的班主任要從以下幾點(diǎn)做起：

一、永遠(yuǎn)保持樂觀、積極、自信的良好心態(tài)

我的同事們總戲稱我為“鐵人”，這使我聯(lián)想到了“鐵人王進(jìn)喜”，但我知道我不可能和名人相提并論！我就是我，一個(gè)充滿童心，對生活永遠(yuǎn)保持樂觀、積極，自信地活著的普通人！樂觀是因?yàn)槲颐靼兹嘶钤谑郎暇褪且?jīng)受磨難的，就是要面對生老病死，生離死別的，與其傷感、愁苦地度過每一天，不如微笑著面對一切，我想每個(gè)人在人生的路上總會遇到形形色色的人，有的人走著走著就走進(jìn)了心里，而有的人走著走著就成了過客，甚至形同陌路，也總會碰到快樂的，痛苦的一些事件，當(dāng)我明白對于一些磨難與挫折，人不管選擇哭，還是選擇笑，磨難與挫折也不會離你而去，那我們又何不以微笑面對這一切呢？可能這就是我保持樂觀心態(tài)的一個(gè)因素！

積極則因?yàn)槲译m只是一名普通的小學(xué)語文老師，但我喜歡文字，喜歡中國的語言，我愿意把我對中華民族的語言文字，對小學(xué)語文課程的點(diǎn)滴理解，用我不很好聽，也欠標(biāo)準(zhǔn)的普通話與我的學(xué)生（我更喜歡稱學(xué)生為孩子們）共享，抽空我也會寫寫文章，與他們有關(guān)的我也會在班上與他們共享！我寫的文章不少，但不喜歡發(fā)表，當(dāng)然閑暇之中也會偶爾把一些充滿正能量的文章投稿，比如《陽光，你好》《靜待花開》，給家長和孩子們寫的信也不少，但我更欣賞的是孩子們的成功，他們每一次的習(xí)作發(fā)表比我獲獎(jiǎng)都開心，由此我想到了贊美老師的歌曲《長大后我就成了你》，有一句歌詞是“才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”！我覺得做老師就應(yīng)該“甘為人梯”！

我的自信則來自我對教育，對語文的熱愛，我是一名語文老師，也是一位擔(dān)任二十多年的班主任，我愿意在教書育人的同時(shí)，把我的陽光、樂觀、積極、自信的心態(tài)遞給我的孩子們，使他們在人生路上健康茁壯地成長！

二、要有一顆熱愛學(xué)生的心

有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法就是愛，“親其師而信其道”這句話一點(diǎn)也不假，因?yàn)榻處煹倪@份工作與別的工作不同，面對的是有思想、有情感的小學(xué)生。你只有愛這份工作，愛你的學(xué)生，樹立關(guān)愛學(xué)生的好思想，你才能成為一名好班主任。

三、要有一顆“誠心”

既然你愛學(xué)生，那就應(yīng)該真誠地對待學(xué)生，相信學(xué)生，理解學(xué)生，用誠心去撞擊學(xué)生的心靈，學(xué)生才會走向你傾訴自己的煩惱。當(dāng)班主任用誠心對待學(xué)生時(shí)，就能夠縮短與學(xué)生之間的距離，能更好地開展教育工作，正確引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

四、重視珍惜家長會

每學(xué)期我們學(xué)校都會召開家長會，我沒有沿襲老生常談的方法，那就是先匯報(bào)中期成績，把學(xué)生分為好、中、學(xué)困，每次總讓優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，優(yōu)秀家長講授家教心得，而是利用每次難得的家長會，把這個(gè)階段學(xué)生的心理與認(rèn)知特點(diǎn)與家長共享，我沒有指責(zé)，沒有批評，只有互相探討，優(yōu)秀的孩子與家長共享學(xué)習(xí)與家教心得，單親家庭、留守兒童家庭成員談他們的家教困惑，大家共同幫助，學(xué)習(xí)落后的孩子我則會告訴家長這些孩子在學(xué)校的努力，提出只有家長與學(xué)校共同聯(lián)手，多溝通，多交流，才能在孩子們的成長中一拍即合，達(dá)到雙贏！同時(shí)每一次家長會也會讓我收獲頗深，既得到了家長的理解與支持，又贏來了孩子們的信任與尊重，教學(xué)成績一直排在前列。

五、努力創(chuàng)設(shè)能展示孩子才藝的平臺

這么多年來，我很重視學(xué)生學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，每迎來一屆學(xué)生，我都會把《感恩的心》定為班歌，讓學(xué)生從一進(jìn)校門就心懷感恩地學(xué)習(xí)、生活。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝學(xué)校的教育之恩，感謝社會的培育之恩，感謝祖國為我們創(chuàng)造的和平世界。每周的班會我也從不敷衍，主題一直在變，比如《開學(xué)第一課》，觀看紀(jì)錄片《厲害了，我的國》《輕扣書門，讓我們與文字對話》《讓感恩伴我們健康》等主題班會總會收到意想不到的效果。

從每一年的六一文藝專場，到元旦的啟蒙明智，傳承文明的少年禮儀，誦讀美文等活動，讓孩子們在鍛煉中建立了自信，收獲了掌聲與成功的喜悅！從中也讓我感到了做老師的幸福感！

總之，要做一名優(yōu)秀的班主任，用薛躍娥老師的話來說就必須擁有四樣?xùn)|西：揚(yáng)在臉上的自信，長在心底的善良，融進(jìn)血里的骨氣，刻進(jìn)生命里的堅(jiān)強(qiáng)！積極做一個(gè)幸福、快樂的班主任！

編輯 馮志強(qiáng)