唐瑞林

摘 要：摘 要：學校在落實各項工作時，始終以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展全局，以辦好人民滿意的學校為工作重心，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為平臺，借力上海援助，以全面提高教育教學質量為目標，堅持以人為本、德育為先，依法治校，狠抓常規(guī)管理，強化教學研究工作，“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師，育人民滿意的學生”是學校的辦學宗旨;把“做一個有高度責任感的人，關心學生的發(fā)展，關注教師的發(fā)展，促進學校的發(fā)展?！弊鳛閷W校辦學理念;堅持“提高師德水平，加強教學研究，規(guī)范各級管理”三大辦學思路，始終圍繞學校辦學目標“以人為本，尊重個性發(fā)展;教書育人，培養(yǎng)創(chuàng)新人才;面向未來，創(chuàng)建特色學校?！睘榇?，在學校應該構建校長負責、黨組織保證監(jiān)督、教職工大會民主管理監(jiān)督的科學管理體制，這樣才可以基本形成完整的決策、執(zhí)行、反饋系統(tǒng)。

關鍵詞：學校教育;教學管理

一、堅持依法治校和民主管理，樹立“以人為本”的思想

1. 加強校園環(huán)境建設，積極營造綠色教育氛圍

以創(chuàng)建花園式學校為抓手，強化校園文化、環(huán)境建設工作。

今年以來，學校在改善校園環(huán)境方面下大力氣，分管領導做好各自工作，按照年初制定的改善校園環(huán)境計劃，逐一落實，全力完成了有關建設任務，進行了校園大面積植樹，完成塑膠運動場、塑膠籃球場的基礎工程。有的學校校園文化建設氛圍濃厚，班級學習園地月月有主題，期期有新意，主題鮮明的手抄報、精巧的手工藝品、灑脫的書畫展等作品使校園文化氛圍日益濃厚，校園文化建設、環(huán)境建設方面取得一定成效。重新粉刷教學樓墻壁，按要求規(guī)范布置班級教室，美化綠化校園草坪，完善更新校園教學設施，增強校園后操場的育人氛圍，增設學校榮譽欄，設立優(yōu)秀學生榮譽宣傳欄等。更新運動畫面，噴繪運動標語，運動簡圖，格外醒目;這些更新改建足以體現(xiàn)了校園操場的活躍氛圍，豐富了校園文化生活，讓每一面墻都散發(fā)著育人的氣息。學校在打造書香校園方面更是富有創(chuàng)新意識，廊柱上的詩句、教學樓的命名、樓道里的標語、教學樓上的美文圖案以及校園宣傳欄，今后學校將進一步加強對校園環(huán)境的建設，為青少年的健康成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。

2. 以人為本，師資是教育的脊梁，師資隊伍建設是辦學永恒的主題

學校應該成為師資隊伍成長提高的基地，校長最大的貢獻就是帶出一支好的教師隊伍。首先，學校針對不同年齡執(zhí)教老師，提出分層要求。如備課，對新參加工作的教師，要求備課重在規(guī)范，對中年教師則要求有新意，在教學改革上下功夫，對有經(jīng)驗的教師則重在總結經(jīng)驗，整理形成教學理論。為了更好地提高教育教學質量，學校還為每個教室配備了先進的多媒體和電子白板，為每位教師配備了一臺電腦，每位教師都采用網(wǎng)絡教學。

其次，學校非常重視青年教師的培訓工作，對青年教師的培養(yǎng)，實際上就是抓住了學校的未來，抓住了教育的未來，為使青年教師盡快成熟起來，成為學校的青年骨干教師，以致成為名師。學校通過三條渠道，落實青年教師的培養(yǎng)工作。一是名師出高徒。通過建立全方位的帶教網(wǎng)絡，層層帶教，使青年教師干有方向、學有榜樣。特別對一些持續(xù)發(fā)展有望的青年骨干教師推行“導師帶教”制。加大中、青年教師培養(yǎng)力度，有切實培養(yǎng)計劃，詳細記載培養(yǎng)過程。二是舞臺出英雄。千方百計創(chuàng)造機會，搭建大、中、小各種舞臺，讓青年教師有展示自己才華的機會。組織全體教師進行教學大比武、舉行公開課、優(yōu)質課評比等教學活動。三是氛圍出人才。努力營造良好的校園風氣，合適的校園土壤，豐富的校園養(yǎng)分，讓青年教師在優(yōu)化的環(huán)境里迅速成長。

二、深入落實教學的中心地位

學校工作要切切實實以教學為中心。無論從時間上還是空間上，課堂教學都是學校育人工作中一項最經(jīng)常、占用時間最多、涉及面最大、內(nèi)容最廣泛的活動。課堂教學猶如一日之餐，實施素質教育，正餐要吃好，不能只拿零食補。因此，校長在學校管理中要排除干擾，咬定青山，自始至終，突出教學工作的地位。課堂教學時，堅決反對課堂教學的隨意性，形式化，例如：有的教師在課堂上想說什么就說什么，漫無邊際，使教學抓不住教材重難點，要求教師平時課堂教學要有新意，不要總是老一套。為抓好課堂教學主渠道，提高教學授課水平和教學效率，我們對教學常規(guī)檢查、質量檢測、校本研究、骨干及課改典型教師的培養(yǎng)、教師的基本功、各種教學活動及競賽活動等常規(guī)性的內(nèi)容進行有效實施。

如何評價一所好的學校，家長普遍認為，好的學校，必須有好的聲譽，而好的聲譽，首要的是孩子在學校里學得好，學得有出息，畢業(yè)時能較容易地進入聲譽同樣較好的高一級的學校。老百姓評價一所好學校的標準，無疑是一條比鐵還硬的定則。教育家們認為，好的學校，起碼有三條：一、學生上課聚精會神，氣氛活躍;二、課外活動龍騰虎躍;三、學校管理井井有條。

三、抓好基礎教育，創(chuàng)學校特色

基礎和特色好比兩個翅膀，只有兩個翅膀都硬了，學校才會騰飛。學校教育是基礎教育，提出高大遠的要求，必定會拔苗助長。目前，成人寫字水平不高就是因為小時基礎沒打好。夯實基礎，就要針對學校的實際情況，圍繞學生身體特點、興趣愛好、行為習慣這三個方面進行訓練。學校在就餐方面實行了配餐制，學生每天中午在學校就餐，葷素搭配合理、營養(yǎng)豐富，并且每周為其提供一次水果，開校以來，下面學校的伙食得到了師生和家長們的一致肯定。針對學生特點開設了繪畫班、合唱班、經(jīng)典誦讀班、葫蘆絲班、書法班、腰鼓班等，目前，以上興趣活動班均已初具規(guī)模，而且開展得有聲有色。因有的學校有的學生為留守兒童，因此為了加強學生的管理，所有少年宮活動班均在周末開展活動。所有興趣班開班以來得到了同學們和家長們的高度認可。學校更專門召開了參加各少年宮活動班同學的家長會，向他們詳細介紹了學校少年宮開展情況，還向其展示了孩子們的作品。

結語

作為教育工作者，必須講究科學，要按照規(guī)律辦學，掌握和遵循教育與社會發(fā)展相適應，教育與青少年身心發(fā)展相適應的基本規(guī)律。從本校實際出發(fā)，實事求是，不人云亦云，不趕時髦，扎扎實實做好基礎，為學校特色提供強有力的支撐。

參考文獻：

[1]付鵬飛.學校素質教育教學探索[J].2013.（6）

[2]張懷遠.學校教育教學之我見[M] .2014.（12）