毛建國
近日,一條福建省福州市教育局公開回復家長疑問的帖文,在網(wǎng)上引發(fā)關注和討論。家長發(fā)帖問:學校為何放著電話、微信等通信便捷的方式不用,反而安排入戶家訪,并直指入戶家訪“耗時”“沒必要”,質疑這是一種形式主義。對此,福州市教育局公開回復稱,入戶家訪并未過時,入戶家訪是老師和家長之間最直接、最有溫度的溝通方式。(2019年11月6日《北京青年報》)
家校溝通最好還是面對面的家訪。在家訪過程中,也存在真心真情的問題,有些地方也確實把家訪搞成了形式。一些教師平時與家長交流甚少,即便有家訪也是抱著完成任務的心態(tài)進行,缺乏深度交流。有些教師在與家長溝通時存在障礙,甚至表現(xiàn)出不該有的傲慢和偏見,讓家訪偏離了方向。確實,入戶家訪關鍵是要做到有溫度,否則,即便面對面,也難以心連心,只是流于形式和完成任務。教育是與溫度相關的。有溫度的教育才有靈魂,有溫度的教師才會受人尊敬。