尹華玲 方杰 李兆君

【摘 要】 目前，現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展迅速，相比于早期學(xué)徒制有了明顯創(chuàng)新與改革，受到教育部門(mén)及社會(huì)的高度重視，并將其應(yīng)用于不同學(xué)科及階段教學(xué)中，但作為新型教學(xué)模式，其中最關(guān)鍵的是師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)是現(xiàn)代學(xué)徒制效率的重要保障。本文對(duì)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)中引入現(xiàn)代學(xué)徒制師資隊(duì)伍建設(shè)的選拔要求及隊(duì)伍培養(yǎng)簡(jiǎn)要闡述，并提出相關(guān)建設(shè)措施。

【關(guān)鍵詞】 眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)；現(xiàn)代學(xué)徒制；師資隊(duì)伍建設(shè)

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R715 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-0019（2018）17-042-01

現(xiàn)代學(xué)徒制是將現(xiàn)代職業(yè)教育和傳統(tǒng)學(xué)徒培訓(xùn)相結(jié)合，其師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，需要行業(yè)、企業(yè)、政府與學(xué)校多元協(xié)調(diào)及對(duì)方參與，以發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)徒制作用最大化?，F(xiàn)代學(xué)徒制主要包含企業(yè)崗位技能培訓(xùn)與學(xué)校學(xué)歷教育，將企業(yè)人才培養(yǎng)基需求、企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才及學(xué)校教師結(jié)合在一起，以起到成果共享、合作雙贏的目標(biāo)[1]?，F(xiàn)代學(xué)徒制不僅要求教師具備專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)對(duì)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了解與掌握，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，以此協(xié)調(diào)企業(yè)、學(xué)生及學(xué)校在現(xiàn)代學(xué)徒制中的關(guān)系。

一、現(xiàn)代學(xué)徒制選拔師資隊(duì)伍要求

眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)要培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)徒制人才，需組建互補(bǔ)性強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作好，并且具備眼鏡產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、眼鏡定配及眼鏡驗(yàn)光技術(shù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于學(xué)校內(nèi)任教教師不僅要熟練掌握教育教學(xué)規(guī)律，還要具有教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，且熟悉眼視光工作流程，同時(shí)還要有實(shí)踐能力。而企業(yè)師傅不僅要掌握基礎(chǔ)教學(xué)規(guī)律，還將實(shí)際工作流程與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，以快速提高學(xué)生對(duì)于眼鏡營(yíng)銷(xiāo)、眼鏡驗(yàn)光及定配的實(shí)踐能力。為此，校內(nèi)教師在掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上再及時(shí)掌握了解眼視光行業(yè)新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料及新知識(shí)，并帶入實(shí)際教學(xué)中，同時(shí)在教學(xué)中進(jìn)行試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。企業(yè)師傅要著重了解眼鏡產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、顧客接待，不同驗(yàn)光步驟及方法等實(shí)踐能力。

二、現(xiàn)代學(xué)徒制中師資隊(duì)伍培養(yǎng)

引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)較強(qiáng)且經(jīng)驗(yàn)豐富的人才時(shí)，要對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行針對(duì)性的分析，尤其是以眼視光企業(yè)的工作崗位要求具體分析師資結(jié)構(gòu)，以“補(bǔ)強(qiáng)短板”為原則，引進(jìn)人才，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)人員的教學(xué)水平及教育管理。此外，要提高兼職及校內(nèi)教師的崗位能力演練，學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)技術(shù)人員到校共同制定合理且科學(xué)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)，并讓全部教師以教學(xué)團(tuán)隊(duì)的方式完成項(xiàng)目。在此過(guò)程中，全面梳理眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)在現(xiàn)代學(xué)徒制下教師的能力，并指出技術(shù)方面存在的不足，并加以改正。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)措施

1、強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn) 專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展離不開(kāi)師資隊(duì)伍建設(shè)，為了使眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展迅速，能夠在激勵(lì)環(huán)境中仍得以發(fā)展，需要對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行創(chuàng)新。因此，要加強(qiáng)教師素質(zhì)培訓(xùn)，教師在課堂上不僅要為學(xué)生講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論，還要為該專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力及實(shí)踐能力，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生能更輕易接受。同時(shí)要對(duì)傳統(tǒng)舊知識(shí)加以總結(jié)，新技術(shù)與新知識(shí)不斷涌入，教師要在原有知識(shí)框架及實(shí)際技能上，將新知識(shí)與新技術(shù)融會(huì)貫通，以不斷提高學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅能夠提高教師執(zhí)教能力，還可有效提升教學(xué)成果。

2、建立優(yōu)良的校企合作機(jī)制 師資隊(duì)伍建設(shè)要發(fā)揮作用最大化，需建立有效的校企合作，將學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合，能使教師更好的將實(shí)際與理論知識(shí)結(jié)合，從而為學(xué)生灌輸高質(zhì)量的技術(shù)知識(shí)。在合作中，學(xué)校有計(jì)劃有目的的下派眼視光專(zhuān)業(yè)教師到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并規(guī)定考核及實(shí)踐時(shí)間，企業(yè)對(duì)教師講解實(shí)際知識(shí)，教師再將實(shí)際操作與理論知識(shí)結(jié)合，便于回校后為學(xué)生講解更生動(dòng)、更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識(shí)。因眼視光專(zhuān)業(yè)特殊性，傳統(tǒng)的理論知識(shí)易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣性，且不能有效接受其知識(shí)。因此，采用校企合作方式，將實(shí)際與理論有機(jī)結(jié)合，便于接受與了解。此外，在條件允許的情況下，也可下派少數(shù)學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解。

3、對(duì)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)加大資金投入 資金投入是保障師資隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)，加大資金投入，使教師隊(duì)伍在建設(shè)發(fā)展中能更穩(wěn)定、快速的發(fā)展。首先，更換破舊且不能滿(mǎn)足要求實(shí)驗(yàn)用具及教學(xué)器材，讓設(shè)備能夠滿(mǎn)足現(xiàn)代化職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)需求，將教學(xué)設(shè)備與學(xué)科完整匹配，可使教師發(fā)揮更為充分的教學(xué)才能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。其次是建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與熱情性，讓其更高主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于教師也應(yīng)引起重視，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行合理調(diào)整，提高教師對(duì)于高職的積極性。其次是建立獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量高的教師及成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生均建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以留住有效的教學(xué)人才及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)性。根據(jù)教師績(jī)效及考核制度提出嘉獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)與精神鼓勵(lì)。

4、政策建議 對(duì)學(xué)校教師及企業(yè)師傅實(shí)行雙崗互聘制度，并根據(jù)相關(guān)要求制定相應(yīng)補(bǔ)貼制度及工作量化分配制度，企業(yè)師傅兼職教師，將實(shí)際與理論相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，便于提前了解市場(chǎng)前景及市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律。建立合理有效的評(píng)價(jià)制度，對(duì)于兼職教師的育人職責(zé)、職業(yè)能力及職業(yè)資格、教育質(zhì)量進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并對(duì)其進(jìn)行加強(qiáng)與管理。同時(shí)，可以建立相應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障制度，以有效提高兼職教師隊(duì)伍對(duì)于工作的積極性與熱情性。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，現(xiàn)代學(xué)徒制的主要任務(wù)是學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合共同建立發(fā)展師資隊(duì)伍。其教學(xué)任務(wù)要求企業(yè)師傅與學(xué)校教師共同協(xié)作、承擔(dān)，以形成有效的雙導(dǎo)師制。此外，學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)密切合作，改變傳統(tǒng)的用工制度及教師編制，以探索組建兼職教師崗位及教師流動(dòng)編制，加大企業(yè)與學(xué)校之間互聘共用人員、及專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度[2]。

參考文獻(xiàn)

[1] 呂艷， 游梅芬， 尹華玲，等. 曲靖醫(yī)專(zhuān)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制師資隊(duì)伍建設(shè)探討[J]. 數(shù)字化用戶(hù)， 2017（37）.

[2] 李軍， 石存秀， 李順軍，等. 現(xiàn)代學(xué)徒制師資隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐[J]. 湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2015（3）：5-8.