張永明 孟健伊

摘要：公文從我國(guó)古代一直流傳至今，隨著時(shí)代的發(fā)展，公文的寫作形式和內(nèi)容也在不斷完善。尤其是現(xiàn)今的信息化時(shí)代，公文寫作也由傳統(tǒng)的寫作模式轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用模式，本文通過(guò)對(duì)公文寫作的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用模式的探討，簡(jiǎn)單分析其利弊，以期為公文寫作的作者提供一些實(shí)際的建議信息

關(guān)鍵詞：公文寫作；互聯(lián)網(wǎng)；模式

一、公文寫作與互聯(lián)網(wǎng)有哪些關(guān)聯(lián)模式

（一）提高寫作能力的自主模式

這種模式是需要脫離互聯(lián)網(wǎng)，從列提綱，到初稿、定稿完全靠作者一字一句去寫。自主模式下寫出的公文其優(yōu)點(diǎn)在于：首先能夠鍛煉作者的獨(dú)立思考能力和對(duì)問(wèn)題的探索專研的能力。其次完全符合作者本人的思維邏輯，具有真實(shí)性和原創(chuàng)性。再有地方特色比較明顯，作者完全是根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r據(jù)實(shí)撰寫，完全符合實(shí)際。最后自主模式下的公文上傳網(wǎng)絡(luò)也是一股新鮮的血液，避免了網(wǎng)絡(luò)資源的千篇一律，有利于網(wǎng)絡(luò)信息的多樣化。當(dāng)然自主模式也有其弊端，首先自主模式凸顯不出互聯(lián)網(wǎng)的重要性，浪費(fèi)了互聯(lián)網(wǎng)的大量信息。其次，人的思維和見識(shí)有限，自主模式下的公文雖然有針對(duì)性，但是應(yīng)用范圍就比較局限了，并不適合廣泛應(yīng)用。

（二）吸收各大會(huì)議精神增長(zhǎng)見識(shí)的借助模式

公文寫作多數(shù)都是要圍繞黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)思想再結(jié)合到當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，那就離不開國(guó)家下發(fā)的各種文件和召開的各大會(huì)議。作者可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解文件信息和會(huì)議精神，尤其是重要決策。將這些重要信息適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合到自己的公文寫作中，這種模式叫做借助模式。借助模式的好處在于，首先是根據(jù)性強(qiáng)，公文的中心思想都是圍繞重要文件和重大會(huì)議精神，都是有根據(jù)可查的。其次是全面性，借助互聯(lián)網(wǎng)能夠多方面的掌握了解相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)了坐家便可知天下。再有就是方便便捷，節(jié)省了很多人力物力財(cái)力，對(duì)于公文寫作方便便捷。然而借助模式也有其不利的一面，當(dāng)公文寫作的作者習(xí)慣于借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)完善自己的公文時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)產(chǎn)生惰性，不愿思考更不愿對(duì)當(dāng)?shù)厮嬖诘膶?shí)際問(wèn)題花心思專研，而是直接通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索，借助文件及會(huì)議精神這種模式比較單一，若都應(yīng)用這種模式就會(huì)形成千篇一律，沒有了創(chuàng)新也就沒有了好的實(shí)行方案。

（三）取他人長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足的借鑒模式

互聯(lián)網(wǎng)的最大優(yōu)點(diǎn)在于資源共享，在解決問(wèn)題的時(shí)候可以借鑒其他城市類似問(wèn)題的解決辦法，結(jié)合本地實(shí)際情況，加以借鑒。也就是通過(guò)采納別處的好的方法而寫公文。借鑒模式的好處在于可以增長(zhǎng)作者的見識(shí)，無(wú)論是成功的還是失敗的都可以加以借鑒。當(dāng)然借鑒模式也存在缺點(diǎn)，對(duì)于一些對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r不了解的作者來(lái)說(shuō)，使用借鑒模式就會(huì)出現(xiàn)偏離實(shí)際套用別人的辦法的情況。一定要明白借鑒模式的意義在于是作者能夠開闊視野增長(zhǎng)見識(shí)，做出更完美的解決方案，是為了最終的實(shí)際應(yīng)用，而不是給人的懶惰找捷徑，一定要多方考察實(shí)際問(wèn)題，再去選擇借鑒。此模式與上一個(gè)模式的區(qū)別在于一個(gè)是借助國(guó)家的重要信息和精神，這個(gè)是固定不變的，是可以直接拿過(guò)來(lái)用的。而這個(gè)則是借鑒別處的方案，這個(gè)不是直接就可以用的，而是結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，加以分析研究酌情采納。

二、公文寫作的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用模式

（一）寫作前的參考模式

參考模式是指在公文寫作前作者可以圍繞主題通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)的資料信息，完善大綱。在寫作過(guò)程中就可以脫離互聯(lián)網(wǎng)，完全根據(jù)大綱去完成公文寫作。參考模式的有點(diǎn)在于，首先在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)豐富了寫作內(nèi)容的情況下，還可以鍛煉作者的動(dòng)腦思考能力，不僅闊寬了思維，還能完善公文。是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代還能鍛煉文筆的一個(gè)很有效的模式。其次就是在能夠有效解決問(wèn)題的前提下用最快最短的時(shí)間內(nèi)完成公文寫作，提高了工作效率。

（二）寫作后的修改模式

這個(gè)是與前文提到的自主模式有一定關(guān)聯(lián)，首先先通過(guò)自主模式自行完成公文寫作。寫作過(guò)程中會(huì)遇到知識(shí)短缺的部分，或者并不是很明白沒有寫透的部分，這一部分就是自己的缺少，可以在寫完修改的過(guò)程中通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加以完善。修改模式的有點(diǎn)在于，首先避免了作者依賴互聯(lián)網(wǎng)不去思考專研問(wèn)題，能夠有獨(dú)立的思考，并能結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況。其次能夠有效的發(fā)現(xiàn)自己的缺少，能夠加強(qiáng)后期的學(xué)習(xí)。從修改模式中，不僅看到互聯(lián)網(wǎng)給人帶來(lái)的便捷，更能突出互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人自主學(xué)習(xí)的幫助。

（三）仿寫模式

根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上現(xiàn)成的公文進(jìn)行仿寫的模式叫做仿寫模式。這種模式適合于非專業(yè)的公文寫作者，在不了解公文的格式和內(nèi)容的情況下，仿寫模式是非常方便的。其優(yōu)點(diǎn)在于能夠使所有機(jī)關(guān)人員都能夠自己通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)完成公文寫作，也可以規(guī)范完善公文寫作。但是這種模式存在很大缺點(diǎn)，首先，仿寫模式下作者的思考空間變小，依賴網(wǎng)絡(luò)的心理增強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)人的動(dòng)腦能力和寫作能力影響很大。另外仿寫會(huì)導(dǎo)致公文的形式過(guò)于雷同，沒有了創(chuàng)新性和多元性。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的更新沒有益處。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用模式給公文寫作帶來(lái)了很大的便利，但是物聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，在提供便利的同時(shí)也存在很多弊端，這就需要在使用互聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)加以防范，使公文寫作的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用模式給個(gè)人和工作帶來(lái)更大益處。

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