譚飛
摘要:十九大報告中,習近平總書記在黨建的主線中首次增加了“純潔性建設(shè)”這個關(guān)鍵詞,明確提出“牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)這條主線”。如何端正大學生入黨動機是一個亟待解決的問題。本文闡釋了入黨動機的相關(guān)概念,調(diào)查說明了大學生入黨動機的狀況,歸納了當前大學生入黨動機的類型,并提出了端正大學生入黨動機的相關(guān)策略。
關(guān)鍵詞:大學生;入黨動機;研究報告
動機是激勵人去從事某種活動的內(nèi)在原因,是人類行為的出發(fā)點和直接動力。入黨動機是動機概念的延伸,關(guān)于入黨動機的概念,可以界定為,大學生入黨行為發(fā)生的內(nèi)在動力,它反應(yīng)了大學生對入黨的主觀愿望和政治訴求。通俗講,入黨動機,就是指每一個入黨積極分子向黨組織遞交入黨申請書,并虔誠地表達自己的入黨意愿的一系列過程,它來自于人最原始的動力與最本質(zhì)的需求。近幾年,黨中央要求不斷提高黨員質(zhì)量,適當降低黨員數(shù)量,廣東技術(shù)師范學院天河學院黨委也高效落實了相關(guān)的政策,嚴格把好黨員的入口關(guān)?,F(xiàn)對我校的入黨動機調(diào)查情況進行分析。
一、端正大學生入黨動機的重要現(xiàn)實意義
習近平同志在黨的十九大報告中告誡全黨,黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決。大學生的入黨動機影響到整個高校思想政治工作的有效開展。大學生在學校期間正是世界觀、人生觀和價值觀形成的時期,容易受到各種錯誤思潮的影響和不良傾向的干擾,入黨動機也趨向多樣性與復(fù)雜化,如果入黨動機不端正的加入了中國共產(chǎn)黨的隊伍,入黨前后較大的表現(xiàn)反差必將影響到黨在學生心目中的形象,影響到學生黨建工作的開展,高校思想政治工作的效果也會大打折扣。
二、大學生入黨動機狀況的調(diào)查
1、大學生入黨熱情高漲,入黨申請比例高。
截止到2017年12月30日,課題調(diào)查小組對廣東技術(shù)師范學院天河學院學生入黨申請人的基本狀況進行了調(diào)查,具體調(diào)查情況如下表。
從表中可以看出,我校大學生入黨熱情高漲,入黨申請人的比例相當高,具有較高的政治熱情,對加入中國共產(chǎn)黨普遍有著向往。這在一定意義上說明黨在大學生中具有強烈的吸引力和凝聚力,得到了在校大學生的認可和肯定。
2.大學生入黨動機存在多樣性
調(diào)查小組針對廣東技術(shù)師范學院在校學生1913名入黨積極分子進行入黨動機的調(diào)查,在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)入黨動機的來源存在多樣性。具體調(diào)查內(nèi)容結(jié)果如下表。
從表中可以看出,大學生入黨動機多元化已經(jīng)成為了一種明顯趨勢。其中,有51.63%的入黨積極分子認為加入中國共產(chǎn)黨是一種榮譽,占比最高;有50.50%的入黨積極分子認為入黨有利于學校的各種評優(yōu);43.36%的入黨積極分子認為入黨對找工作有幫助。此調(diào)查結(jié)果表明,以上的大學生想法自私,做事目的性強,認為在大學期間入黨,能在學校各種獎項的評比中有優(yōu)勢,增強其榮譽感,容易感到驕傲感。這類學生在入黨的問題上,缺乏最起碼的嚴肅、認真的態(tài)度。
總之,隨著我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展,國民素質(zhì)不斷提高,老百姓對工作環(huán)境和生活福利的要求也不斷提高,部分大學生的入黨動機也在于未來工作的豐厚報酬,幾乎忽略了艱辛的勞動,更是忽視了作為一名中國共產(chǎn)黨員的無私奉獻精神,多數(shù)入黨積極分子普
遍缺乏對黨的知識的了解,這正式基層黨組織需要重視的問題之一。
三、端正大學生入黨動機的有效措施
隨著新時代的到來,更多的家庭邁進小康生活,大學生的生活質(zhì)量也不斷提高。針對大學生入黨動機存在多樣性的問題,各高?;鶎狱h組織需要高度重視,認真對待,有針對性地制定有效的措施,積極引導(dǎo),及時糾正。
1.加強實踐育人環(huán)節(jié),增強理論教育效果
思想升華要在理論聯(lián)系實際中加以磨礪和鍛煉,大學生正確的入黨動機才能得以建立和確認,甚至增強他們的社會責任感和歷史使命,培養(yǎng)為社會服務(wù)奉獻意識。在對大學生入黨積極分子、發(fā)展對象及黨員的培養(yǎng)教育的過程中,盡可能多地利用社會實踐的平臺,對他們加以磨礪和鍛煉,不斷增強其社會責任感和歷史使命感。
2.建立教學實踐基地,強化學生黨員的實踐意識
大學生黨員作為一個被教育被塑造的“客體”,也是新時代經(jīng)濟建設(shè)的主力軍,基層黨組織需要真正發(fā)揮學生的主體地位,創(chuàng)造開展實踐活動基地,加強對大學生入黨積極分子多樣化培訓,有針對性地強化學生黨員的實踐意識,使大學生黨員在實踐中樹立起建設(shè)中國特色社會主義的理想信念,以提高教學的實效性。如我校設(shè)立黨員愛心同行工作站,為學生黨員、入黨積極分子為師生乃至社會服務(wù)提供固定的實踐基地。
3.建立健全特邀基層組織員制度,充分發(fā)揮黨組織的引導(dǎo)重要作用
我?;鶎咏M織員制度是在學校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,由各二級學院黨總支組織,以離退休老黨員為主體,并有部分在職教職工黨員參加的工作組織。定期想入黨積極分子、發(fā)展對象以及黨員同志們上黨課,講解黨章、黨中央的報告精神等內(nèi)容,不斷加強大學生黨員歷史與理論的教育。通過基層組織員制度,對大學生的入黨動機不斷加以引導(dǎo),在一定程度上實現(xiàn)了端正入黨動機的目標,不同程度地提高了大學生黨員的黨性修養(yǎng)。
四、結(jié)語
入黨動機的教育和研究不是一勞永逸的,而是永無止境。相信在一定的研究成果上,入黨動機的教育理論可以更好地指導(dǎo)實踐。在新習近平新時代中國特色社會主義的新形勢下,高校大學生可以更深入地認識和掌握馬克思主義的科學理論,成為一名堅定的社會主義者和共產(chǎn)主義者,從而為發(fā)展黨和實現(xiàn)黨的理想不斷輸送新鮮血液,這才是課題組的研究目的。