宋澤 吳涓

摘 要：民辦高校共青團(tuán)作為引領(lǐng)學(xué)生思想，培育學(xué)生成長(zhǎng)成才，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的重要載體。在新時(shí)代的背景下如何做好共青團(tuán)工作顯得尤為重要。高校共青團(tuán)工作者必須把握時(shí)代變化的新問(wèn)題，研究共青團(tuán)工作的情況，拓寬思想引領(lǐng)渠道、提升團(tuán)干部綜合素質(zhì)、提升團(tuán)員動(dòng)員力的等途徑，開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；民辦高校；共青團(tuán)；創(chuàng)新

1 共青團(tuán)工作創(chuàng)新的時(shí)代背景

黨的十九大報(bào)告指出：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景；意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟；意味著中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇，為解決人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。①

2016年11月共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合印發(fā)了《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，方案指出：緊緊圍繞保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性這一基本要求，突出基礎(chǔ)制度創(chuàng)新和組織活力提升，建設(shè)更加充滿活力、更加堅(jiān)強(qiáng)有力的高校共青團(tuán)，鞏固提升在全團(tuán)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位和作用，直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年學(xué)生取得重要成效，工作有效覆蓋面不斷擴(kuò)大，組織吸引力凝聚力不斷增強(qiáng)，服務(wù)高等教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)成才的能力水平不斷提高，廣大青年學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走的信念更加堅(jiān)定。②

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中指出：共青團(tuán)的根本任務(wù)是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。在新時(shí)代，要擔(dān)負(fù)起這一根本任務(wù)，共青團(tuán)必須引導(dǎo)青年明大理、識(shí)大勢(shì)、知大任、養(yǎng)大德，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，源源不斷為黨輸送新鮮血液、鍛造政治骨干。③

共青團(tuán)是為黨做青年群眾工作的組織，團(tuán)的干部是做青年工作的，必須心系青年、心向青年。做團(tuán)的工作必須牢記，任何時(shí)候都不能脫離青年，必須密切聯(lián)系青年。如果不能深入廣大青年，自說(shuō)自話，自拉自唱，工作是很難做好的。團(tuán)干部要深深植根青年、充分依靠青年、一切為了青年，努力增強(qiáng)黨對(duì)青年的凝聚力和青年對(duì)黨的向心力。④

2 民辦高校共青團(tuán)工作的重要意義

1）民辦高校是共青團(tuán)組織的重要工作陣地。隨著教育改革的不斷深化，民辦高校蓬勃發(fā)展起來(lái)。截至2017年底，我國(guó)有民辦高校7325 所（包括民辦高校、獨(dú)立學(xué)院、民辦高職高專）⑤。民辦高等教育運(yùn)用新機(jī)制、新模式的辦學(xué)模式，加快了社會(huì)主義辦學(xué)的腳步。民辦高校共青團(tuán)成為共青團(tuán)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，鞏固了共青團(tuán)在高等學(xué)校的工作基礎(chǔ)。

2）民辦高校學(xué)生的成長(zhǎng)需要共青團(tuán)組織提供服務(wù)和幫助。首先，民辦高校的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)生的學(xué)費(fèi)，收入來(lái)源單一。而學(xué)生作為“教育消費(fèi)者”，他們更看重于學(xué)校的建設(shè)、管理、教學(xué)以及服務(wù)；其次，當(dāng)前民辦高校的辦學(xué)層次逐漸形成以本科層次為主，專科為輔的格局。并且學(xué)生畢業(yè)后將面臨著巨大的社會(huì)竟?fàn)帀毫Γ@就迫使共青團(tuán)組織給學(xué)生搭建實(shí)踐鍛煉、成長(zhǎng)成才的平臺(tái)。

3）民辦高校的建設(shè)與發(fā)展需要共青團(tuán)組織發(fā)揮作用。民辦高校的團(tuán)干部隊(duì)伍大多數(shù)是兼職團(tuán)干部，流動(dòng)性較大，容易給學(xué)生造成學(xué)習(xí)間斷性。這就要求團(tuán)組織在學(xué)生的思想政治教育、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面發(fā)揮更大的作用。民辦高校應(yīng)當(dāng)高度重視團(tuán)的建設(shè)和團(tuán)組織作用的發(fā)揮，把團(tuán)組織作為學(xué)校教育的一支不可或缺的重要力量，使其在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中作出積極的貢獻(xiàn)。

3 民辦高校共青團(tuán)工作的工作思路的創(chuàng)新

1）利用網(wǎng)絡(luò)媒體，拓寬思想引領(lǐng)的渠道?！?5后”學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)新生代，他們關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)的途徑，很大程度上是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。因此共青團(tuán)組織要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在思想引領(lǐng)的作用，努力把思想教育領(lǐng)地拓展到網(wǎng)絡(luò)世界，用新的溝通交流的渠道，擴(kuò)展思想引領(lǐng)工作的覆蓋面，加強(qiáng)與大學(xué)生交流、互動(dòng)和引導(dǎo)、打造網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，占領(lǐng)輿論高地。積極運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳中華民族的先進(jìn)文化和先進(jìn)思想，積極引導(dǎo)青年認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)針對(duì)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和不正之風(fēng)，共青團(tuán)干部要敢于發(fā)聲，敢于亮明身份。

2）團(tuán)干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。民辦高校大多數(shù)為兼職團(tuán)干部，除了本職工作，還得承擔(dān)起共青團(tuán)的日常工作，時(shí)間和精力上都不夠充足。這樣造成了兼職團(tuán)干部工作目標(biāo)不明晰，理論學(xué)習(xí)不夠深入，很難保障共青團(tuán)工作的順利推進(jìn)。高校共青團(tuán)干部的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著工作開(kāi)展的效果。民辦高校的共青團(tuán)干部要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要不斷加強(qiáng)對(duì)黨的政治理論、共青團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)意識(shí)教育，增強(qiáng)團(tuán)干部的理論水平，提升團(tuán)干部自身綜合素質(zhì)。

3）加強(qiáng)團(tuán)員動(dòng)員力的提升。高校共青團(tuán)在青年大學(xué)生的思想政治教育方面發(fā)揮著重大作用.是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要部門之一。高校共青團(tuán)青年動(dòng)員是大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程的應(yīng)有之義，是大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工作。積極探索公寓建團(tuán)、學(xué)生會(huì)建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建團(tuán)；構(gòu)建以引導(dǎo)為主的工作評(píng)價(jià)體系，。聚焦青年成長(zhǎng)成才，著力抓好政治教育與文化引領(lǐng)，要以歷史擔(dān)當(dāng)理直氣壯堅(jiān)持不懈地開(kāi)展政治教育。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)與教育教學(xué)第一課堂、校外第三課堂無(wú)縫對(duì)接，促進(jìn)青年學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

民辦高校共青團(tuán)要健全指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青年思想；不斷優(yōu)化組織環(huán)境，強(qiáng)化青年組織的工作職能，完善青年組織的管理層次：不斷創(chuàng)新方法.積極探索增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性的有效方式：不斷健全運(yùn)行模式，建構(gòu)全社會(huì)共同做好青年思想政治工作的局面。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，加強(qiáng)共青團(tuán)動(dòng)員模式改革，加快共青團(tuán)動(dòng)員話語(yǔ)轉(zhuǎn)換。加速共青團(tuán)動(dòng)員手段升級(jí)，不斷豐富、調(diào)整、創(chuàng)新動(dòng)員的方式方法，促進(jìn)立德樹(shù)人，服務(wù)人才培養(yǎng)，不斷鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

注釋

①引自《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》

②引自《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》

③引自共青團(tuán)第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告《高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟 奮力譜寫(xiě)決勝全面建成小康社會(huì) 全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的壯麗青春篇章》

④引自習(xí)近平總書(shū)記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)的講話（2013年6月20日）

⑤數(shù)據(jù)來(lái)源：《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告（2018）》

參考文獻(xiàn)

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[2]顧亞梅.新時(shí)期高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)和管理探析[J].思想政治與法律研究，2014，（10）.

[3]金芙蓉.加強(qiáng)高校專職團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)研究[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（11）.

[4]本書(shū)編寫(xiě)組.黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本[M].北京：人民出版社.2017.

[5]倪瑾；共青團(tuán)的功能定位：組織動(dòng)員和資源整合[D].上海：華東師范大學(xué)，2014.

作者簡(jiǎn)介

宋澤（1993-），男，助教、四川工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委副書(shū)記、研究方向：共青團(tuán)工作、思想政治教育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

吳涓（1991-），女，助教、四川工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記、研究方向：共青團(tuán)工作、思想政治教育。