徐文媛 鄭建輝

摘 要：文章采用問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)云南省勐?？h教師的體育消費(fèi)水平進(jìn)行解讀。結(jié)論：體育消費(fèi)的結(jié)構(gòu)比較單一，以實(shí)物型的體育消費(fèi)為主；男教師喜好選擇身體性對(duì)抗為主的項(xiàng)目，女教師熱衷于保健、養(yǎng)生、塑身等項(xiàng)目。建議：學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)大力支持并開放學(xué)校的體育資源設(shè)施等，優(yōu)惠面向在校的教職員工，給教師們創(chuàng)造一個(gè)良好的體育消費(fèi)環(huán)境；積極引導(dǎo)普通學(xué)校教師為健康投資，鼓勵(lì)普通學(xué)校教師從事體育消費(fèi)；深入地調(diào)查學(xué)校教師的體育需求，根據(jù)普通學(xué)校教師的實(shí)際情況、興趣愛好等開發(fā)出多類型多層次的體育消費(fèi)商品市場(chǎng)。

關(guān)鍵詞：全民健身；勐海縣；體育消費(fèi)；教師群體

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提高，已經(jīng)躍居世界經(jīng)濟(jì)總量第二位，與此同時(shí)，國(guó)家進(jìn)一步推進(jìn)全民體育事業(yè)的發(fā)展，體育消費(fèi)成為當(dāng)今時(shí)尚的綠色消費(fèi)。學(xué)校教師這一特殊群體在學(xué)校擴(kuò)招和合并的影響下，教學(xué)、科研和管理方面的壓力大增，在工作的壓力下，經(jīng)常無(wú)暇顧及自己的身體狀況，過(guò)度透支身體。學(xué)校教師群體體育消費(fèi)的現(xiàn)狀直接反映他們的體育健身意識(shí)和參加體育鍛煉的積極性。學(xué)校教師的健身鍛煉不僅能提高個(gè)體的健康水平，而且對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、提高中華民族的素質(zhì)有著重要的作用。本文對(duì)勐?？h普通學(xué)校教師的體育消費(fèi)現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行解讀，并提出相關(guān)建議。

一、研究對(duì)象與方法

本文研究以勐?？h在職學(xué)校教師為研究對(duì)象，研究方法為問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等。

二、結(jié)果與分析

1.勐?？h教師體育消費(fèi)認(rèn)知分析

勐海縣學(xué)校教師對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)知分為“非常了解”“比較了解”“不了解”三個(gè)層次。研究結(jié)果顯示如圖1：非常了解體育消費(fèi)的學(xué)校教師為 44.6 %，比較了解體育消費(fèi)的學(xué)校教師為45.40%，不了解體育消費(fèi)的學(xué)校教師僅為 10%。從數(shù)據(jù)可以看出，體育消費(fèi)在勐海縣教師中認(rèn)知度比較高，有 90%的學(xué)校教師對(duì)體育消費(fèi)有較深的了解。

2.勐海縣教師體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)分析

調(diào)查結(jié)果顯示如圖2，勐?？h教師參加體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)排在前4位的是強(qiáng)身健體，占50.1%；休閑娛樂(lè)，占 22.4%；緩解壓力，占 17.6%；結(jié)交朋友僅占9.9%。這就說(shuō)明勐?？h教師進(jìn)行體育消費(fèi)的目的主要是注重體育的健身功能來(lái)滿足自身對(duì)健康的需求。從體育消費(fèi)的性別特征來(lái)看，男教師比較注重追求 “緩解壓力”的消費(fèi)目的，這體現(xiàn)了男教師更希望通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)放松精神、緩解壓力；女教師比較注重“塑造形體”的消費(fèi)目的，這體現(xiàn)了女教師更注重對(duì)自身形體的關(guān)注。

3.勐?？h教師體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析

勐?？h教師體育消費(fèi)的結(jié)構(gòu)是以實(shí)物型消費(fèi)為主。在消費(fèi)內(nèi)容中，女教師體育消費(fèi)只有在購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服裝與器材和在體育場(chǎng)館參與健身方面消費(fèi)的比例高于男性，其他方面的體育消費(fèi)均低于男性。在選擇的項(xiàng)目上，男教師選擇最多的是跑步，在被調(diào)查的總?cè)藬?shù)中有 152 人選擇跑步，占 52.4%，主要原因是跑步不受場(chǎng)地和器材的限制，其次是籃球、足球、排球三大運(yùn)動(dòng)。而女教師在選擇項(xiàng)目上與男教師有一定的區(qū)別，選擇最多的是健美操，在被調(diào)查的總?cè)藬?shù)中有 176人選擇健美操，占所調(diào)查女教師的 60%，其次是瑜伽和太極拳。

4.勐?？h普通學(xué)校教師體育消費(fèi)水平的調(diào)查分析

消費(fèi)水平是指人們?cè)隗w育活動(dòng)方面的個(gè)人消費(fèi)支出。通常情況下，人們體育消費(fèi)水平直接反映了一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度，也反映了一定時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r。調(diào)查結(jié)果表明，勐?？h普通學(xué)校教師在2015年用于體育消費(fèi)的人均支出為392元，其中實(shí)物型消費(fèi)占 77.2%，參與型體育消費(fèi)占 9.5%，觀賞型消費(fèi)占 4%，其他占 9.3%。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于重慶市學(xué)校教師體育消費(fèi)水平，其中70.4%的學(xué)校教師平均每年體育消費(fèi)開支在2000～5000 元。

三、勐?？h教師體育消費(fèi)的因素分析

1.促進(jìn)勐海縣普通學(xué)校教師體育消費(fèi)的因素分析

興趣是消費(fèi)的源泉，沒(méi)有興趣就談不上體育消費(fèi)，因此激發(fā)學(xué)校教師的體育動(dòng)機(jī)和興趣顯得尤為重要。其次是要有較穩(wěn)定、較高的收入。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體育已經(jīng)為越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)和接受。最后是感覺(jué)體育消費(fèi)物有所值。受過(guò)高等教育的學(xué)校教師對(duì)體育功能的認(rèn)知度比較高，因此認(rèn)同體育消費(fèi)。

2.勐?？h教師體育消費(fèi)的因素分析

勐?？h教師體育消費(fèi)的因素首先是余暇時(shí)間少、工作家務(wù)繁忙。近幾年隨著學(xué)校擴(kuò)招，學(xué)校學(xué)生人數(shù)急劇增多，教師肩負(fù)著繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，制約了體育消費(fèi)。其次是學(xué)校組織、宣傳體育活動(dòng)力度不夠。學(xué)?？赡苤恢匾暯處熇碚撝R(shí)水平和綜合素質(zhì)的提高，而組織和宣傳體育活動(dòng)、動(dòng)員教師實(shí)際參與的力度不夠。最后就是受傳統(tǒng)文化的影響，注重勤儉持家，在消費(fèi)問(wèn)題上重積累。因此，雖然收入增加了，但是到體育消費(fèi)中的資金仍然較少。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）勐?？h普通學(xué)校教師體育消費(fèi)的認(rèn)知度比較高，體育消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)不僅僅是強(qiáng)身健體，而是朝著多元化發(fā)展，例如交友等動(dòng)因，但體育消費(fèi)水平相對(duì)較低。

（2）體育消費(fèi)的結(jié)構(gòu)比較單一，以實(shí)物型的體育消費(fèi)為主。

（3）在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇上有明顯的性別差異，男教師以跑步和三大球類運(yùn)動(dòng)為主，女教師以健美操、羽毛球、跳繩、瑜伽和太極拳為主。

2.建議

（1）學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)大力支持開放學(xué)校的體育資源設(shè)施等，優(yōu)惠面向在校的教職員工，給教師們創(chuàng)造一個(gè)良好的體育消費(fèi)環(huán)境。

（2）加大全民健身計(jì)劃的宣傳與實(shí)施，積極引導(dǎo)普通學(xué)校教師為健康投資，鼓勵(lì)普通學(xué)校教師進(jìn)行體育消費(fèi)。特別是利用媒體宣傳體育消費(fèi)的作用和意義，逐步引導(dǎo)普通學(xué)校教師的體育消費(fèi)合理化、科學(xué)化，優(yōu)化普通學(xué)校教師的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

（3）深入地調(diào)查學(xué)校教師的體育需求，根據(jù)普通學(xué)校教師的實(shí)際情況、興趣愛好等開發(fā)出多類型多層次的體育消費(fèi)品市場(chǎng)。

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