康梅霞

摘 要：閱讀是學(xué)生擺脫時(shí)間和空間的限制，用眼睛去感受作品的過(guò)程。在閱讀中獲取知識(shí)，在感受、體味作者的真實(shí)情感中獲得自己的理解，從而主動(dòng)建構(gòu)對(duì)生活的認(rèn)知。拓展閱讀以教材為根本，學(xué)生為主體，將他們從課堂學(xué)習(xí)引向課外閱讀，體味膾炙人口的經(jīng)典名著，欣賞文質(zhì)優(yōu)美的文學(xué)作品，讓他們?cè)跇?lè)讀、博讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、啟迪智慧。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；擴(kuò)展閱讀；教學(xué)策略

一、小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的意義

語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)相較于其他的語(yǔ)文教學(xué)策略來(lái)講，實(shí)際上是起到了間接提高學(xué)生閱讀能力的作用，其對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的意義。語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)是一個(gè)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”由表及里的過(guò)程，因此，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，支持學(xué)生自主選擇閱讀讀物，讓學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生內(nèi)在興趣，主動(dòng)要求閱讀，形成多讀、愿讀的閱讀氛圍，在增加閱讀量的同時(shí)，開(kāi)闊眼界，將書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)換為自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而提高寫(xiě)作水平。基于此，可以說(shuō)進(jìn)行語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)是使學(xué)習(xí)語(yǔ)文道路大放異彩的一條捷徑，是對(duì)課堂的補(bǔ)充和延伸，教師適當(dāng)推薦一些適合該年齡段學(xué)生的閱讀讀物，以激發(fā)學(xué)生對(duì)世界的好奇心和讀書(shū)興趣，豐富其想象力和語(yǔ)言的積累，是十分有必要的。

二、小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的原則

（一）以人為本。在小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)中，學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)以及實(shí)際情況都各不相同，教師要尊重學(xué)生個(gè)體之間的差異性和個(gè)性，因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與閱讀的積極性，按照以人為本的原則，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮Y選，不僅要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和總體認(rèn)知，也要考慮到學(xué)生之間的差異性，盡其所能地以學(xué)生個(gè)性展開(kāi)“個(gè)性化”拓展閱讀，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，能夠自由選擇閱讀物。

（二）立足文本。師在進(jìn)行語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生體會(huì)到書(shū)本上的知識(shí)是可以在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)到的，這樣不僅堅(jiān)持了以課本為中心，拓展了語(yǔ)文閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生從課堂知識(shí)延伸到課外知識(shí)，還起到了以學(xué)生為主導(dǎo)地位，做到以人為本，立足文本，圍繞教材開(kāi)展拓展閱讀教育，培養(yǎng)學(xué)生感知文字美的能力的作用，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生身心都得到健康發(fā)展，激發(fā)未知潛能。

三、拓展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略

（一）閱讀內(nèi)容。于學(xué)生受自身年齡限制，理解能力有限，對(duì)知識(shí)的了解都處于剛啟蒙的狀態(tài)，在閱讀時(shí)不可避免地會(huì)遇到一些困難，所以需要教師給予學(xué)生必要的、正確的引導(dǎo)。具體地說(shuō)，就是從難點(diǎn)入手進(jìn)行拓展閱讀，設(shè)置一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，讓學(xué)生在不斷地、廣泛地閱讀中提高積極性，更深入地理解、感悟閱讀物，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師可以適當(dāng)?shù)亟榻B拓展讀物的課外知識(shí)，利用學(xué)生處于感性階段的年齡特點(diǎn)，借助多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)實(shí)際事物的感知能力和對(duì)閱讀物的理解能力。

（二）閱讀興趣。興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)興趣和閱讀興趣是支撐整個(gè)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)過(guò)程中的持久動(dòng)力，可以保證學(xué)生的閱讀興趣，能更有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的深入，閱讀興趣也可以促進(jìn)閱讀教學(xué)工作的開(kāi)展。教師應(yīng)充分考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn)，挑選合適的閱讀物，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。一方面，可以選擇立足于教學(xué)教材拓展閱讀，激發(fā)學(xué)生的拓展閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)對(duì)課堂以外知識(shí)的拓展性、研究性學(xué)習(xí)。

（三）“輔助”不可缺。在語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)中，應(yīng)該明確教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主人翁意識(shí)，讓學(xué)生成為閱讀的主人，活躍其思維。定期組織舉辦各種讀書(shū)交流會(huì)，讓學(xué)生對(duì)自己所讀讀物進(jìn)行讀書(shū)心得分享，及時(shí)幫助學(xué)生解決可能遇到的難題，讓學(xué)生成為語(yǔ)文教學(xué)的主體，從而讓學(xué)生懂得閱讀是提高自己語(yǔ)言運(yùn)用水平的一項(xiàng)基本技能，其最終目的是要與人交流。

四、小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀的技巧

（一）好的閱讀環(huán)境。古人講：“近朱者赤、近墨者黑”“蓬生麻中、不扶自直，白沙在涅、與之俱黑”都是指環(huán)境的重要性，在課堂教學(xué)中也如此，良好的閱讀環(huán)境可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中身心愉悅，能夠輕松自如，很快進(jìn)入到閱讀的角色中，并從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，掌握所閱讀知識(shí)的思想內(nèi)容，提升閱讀效率。在創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境的同時(shí)，教師也應(yīng)該在課堂上悉心的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行，通過(guò)這種指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，這樣，才能提升學(xué)生的閱讀水平和語(yǔ)文知識(shí)水平。

（二）學(xué)生想象能力，增加閱讀知識(shí)。在課堂中，教師可以通過(guò)閱讀來(lái)豐富學(xué)生的想象力，讓學(xué)生理解事物之間是存在一定的關(guān)聯(lián)的，比如，在生活中，遇見(jiàn)一幅美麗的圖畫(huà)，你會(huì)浮想聯(lián)翩，想到許多與畫(huà)中相關(guān)的東西，在閱讀中也一樣，當(dāng)遇到一篇美文或者一首詩(shī)歌時(shí)，教師應(yīng)該通過(guò)對(duì)學(xué)生做想象指導(dǎo)，讓學(xué)生更好的掌握文章所處的環(huán)境，達(dá)到身臨其境的感覺(jué)。如果想提升小學(xué)生的閱讀能力，就應(yīng)該豐富閱讀內(nèi)容，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生，所以，在選擇閱讀教材時(shí)，要選擇那些與課本內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的資料，這樣才能彌補(bǔ)課本上遺漏的知識(shí)，讓小學(xué)生獲得更全面的知識(shí)。

（三）閱讀技巧。無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)都應(yīng)該要掌握一定的技能和方式，閱讀也不例外，在拓展閱讀教學(xué)中，教師只有掌握好閱讀技能，對(duì)不同的學(xué)生采用不用的方法，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，因材施教，只有這樣，才能提高學(xué)生的閱讀水平。同時(shí)，也可以讓同學(xué)、家長(zhǎng)直接進(jìn)行溝通和交流，通過(guò)溝通來(lái)分享彼此的心得，激發(fā)學(xué)生的興趣，在業(yè)余時(shí)間，也可以舉行一些比賽，通過(guò)比賽，使學(xué)生能看到自身的不足，學(xué)到其他人的長(zhǎng)處，也能讓同學(xué)產(chǎn)生良好的互動(dòng)，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)。

在推崇素質(zhì)教育的今天，小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起著越來(lái)越重要的作用，積極開(kāi)展語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)也是大勢(shì)所趨。更多的閱讀不僅能提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與感悟，還可以鍛煉其發(fā)散性思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。