摘 要：瑜伽健身項目深受廣大女性的喜愛和追捧，近年來瑜伽健身市場的不斷壯大，對健身瑜伽教練的需求量也隨之增大，對健身瑜伽教練的實踐能力有著較為嚴格的要求。健身瑜伽教練隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)直接影響瑜伽健身行業(yè)的良性發(fā)展，同時還影響我國體育產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。文章運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法等研究方法，以健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準的構(gòu)建為研究對象，以健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準為主要研究內(nèi)容，結(jié)合沈陽市瑜伽健身市場對教練的實際需求，利用專家問卷確定評價標準的相關(guān)指標，形成最終的評價標準體系。

關(guān)鍵詞：瑜伽；教練；實踐能力；評價標準；構(gòu)建

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究以健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準的構(gòu)建為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。本研究利用中國知網(wǎng)、萬方、維普等知識資源庫進行文獻的查閱和收集，以健身教練、瑜伽教練、專業(yè)實踐能力、評價等關(guān)鍵詞進行搜索，對所查閱的文獻進行分檔處理，以便于日后的查閱與應(yīng)用。同時，還查閱了體育學、社會體育學、體育健身俱樂部經(jīng)營與管理等相關(guān)方面的書籍與著作，為文章奠定理論基礎(chǔ)。另外，筆者熟讀了國家相應(yīng)的法規(guī)政策，了解健身行業(yè)從業(yè)人員的相關(guān)要求。

2.訪談法。本研究對沈陽市健身瑜伽會館的六位負責人進行訪談，了解目前沈陽市瑜伽健身市場對健身瑜伽教練人才的需求情況；對沈陽體育學院瑜伽領(lǐng)域的兩位教師進行訪談，了解關(guān)于目前沈陽體院對瑜伽專項學生培養(yǎng)的具體情況；筆者于2016年5月參加由國家體育總局社會體育指導中心舉辦的瑜伽教練培訓班，在此期間對全國健身瑜伽領(lǐng)域的十余位專家進行深度訪談，健身瑜伽教練應(yīng)具備哪些專業(yè)實踐能力的問題而展開訪問；針對以上的訪談結(jié)果，做好訪談記錄并為后續(xù)的研究做好鋪墊。

3.問卷調(diào)查法。專家問卷的制定與發(fā)放。本研究根據(jù)健身瑜伽教練的職業(yè)素質(zhì)、能力，結(jié)合我國對健身教練從業(yè)資格的相關(guān)要求，在查閱文獻資料的基礎(chǔ)上，針對專家咨詢的具體建議，圍繞以“健身瑜伽專業(yè)實踐能力評價標準”進行專家問卷的設(shè)計，對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準進行初步構(gòu)建，形成第一輪專家問卷，并進行發(fā)放；根據(jù)第一輪專家問卷的統(tǒng)計結(jié)果進行指標篩選，將專家認同率較低的指標刪除，根據(jù)專家給予的建議完善指標體系，并形成第二輪專家問卷；再次進行問卷的發(fā)放，并回收后再次對原有問卷的指標進行刪除和修改，進一步地完善和整理專家問卷指標體系，最終形成健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準。

4.邏輯分析法。以科學、合理的判斷與推敲，將本研究搜集的文獻資料、訪談結(jié)果等真實有效的材料進行歸納、總結(jié)與整理，做出有效地邏輯分析，最終得出本次研究的主要結(jié)論。

5.數(shù)理統(tǒng)計法。本研究運用數(shù)理統(tǒng)計軟件對所得出的數(shù)據(jù)結(jié)果進行統(tǒng)計與分析。

二、健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力的概念界定

瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準主要由專業(yè)實踐能力的各維度指標來構(gòu)成的，本研究的概念界定為：在瑜伽健身過程中，瑜伽教練通過完成對會員的健身指導、技能傳授、教學與訓練等工作時所具備的能夠影響教學效果、會員鍛煉效果的能力。其中，健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力應(yīng)包含教學指導能力、語言提示能力、動作編排能力、教學互動能力等指標。

三、健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準構(gòu)建的核心思想

對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力的評價是以規(guī)范瑜伽教練隊伍為目的的一種評價過程，評價標準的構(gòu)建是一種準繩，這個準繩來評斷瑜伽教練隊伍的專業(yè)實踐能力。建立瑜伽教練專業(yè)實踐能力的評價標準可以有效地為健身俱樂部在選聘教練時提供科學合理的參考依據(jù)，優(yōu)勝略汰，對評價不達標的應(yīng)聘者不已錄用，在源頭上確保教練員隊伍的專業(yè)性。

四、健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準構(gòu)建的原則

原則的內(nèi)涵是指言、行所依據(jù)的準則或規(guī)范，它的外延意義為看待問題和處理問題的準則。這主要由于人們在對問題的看待和處理上，會受到個人觀點、外界條件等干擾，從而形成不同人群在說話和行事時也存在著較大的差異。

五、以沈陽市為例的健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準的特性分析

針對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準體系的制定，需要以健身瑜伽運動的特點和這項運動教練的專業(yè)實踐能力，以及健身市場對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力的真實需求三個方面作為考量的基礎(chǔ)，但前兩個方面的考量是出于對此項運動特點而出發(fā)的，最后一個方面的考量則是基于該地區(qū)健身人群對瑜伽教練專業(yè)實踐能力的需求程度。

六、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

健身瑜伽會館管理人員和會員對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力的需求度存在著一定的差別，不同的生理與心理需求導致不同人群對教練專業(yè)實踐能力的需求也存在差別，因此在構(gòu)建瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標準時勢必要考慮不同人群的具體需求，以便于滿足健身市場對瑜伽教練的需求。

（二）建議

我國對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價體系相對缺失，尚未有完整的、科學的、合理的評價指標體系，希望通過本次構(gòu)建研究，從健身瑜伽教練的培養(yǎng)、選聘以及上崗后的考核，形成一套完整的評價體系，進一步推進我國健身瑜伽教練隊伍綜合素質(zhì)的發(fā)展。

參考文獻

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作者簡介：王麗娟（1989- ），女，遼寧朝陽人，體育學碩士，沈陽工學院，講師，研究方向：運動訓練。