文 張 潔

一、民間游戲與幼兒發(fā)展

（一）民間游戲與幼兒動(dòng)作發(fā)展

民間游戲種類繁多，對幼兒身體發(fā)展起著多方面的作用。如：“跳皮筋”“荷花荷花幾月開”“跳繩”“拔蘿卜”“城門幾丈高”等游戲能促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展；“抓包”“彈球”“跳格子”“背月亮”“吹羽毛”“彈蠶豆”“翻繩”“夾彈珠”等游戲能發(fā)展幼兒小肌肉群和手眼配合協(xié)調(diào)的能力；“抽七打八”“踩高蹺”等游戲能訓(xùn)練幼兒的平衡能力。民間游戲能夠促使幼兒機(jī)體健康和諧地發(fā)展，從而增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

（二）民間游戲與幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展

通過實(shí)踐教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)一些運(yùn)動(dòng)類民間游戲能促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展。例如，“趕球”“貼膏藥”“跑三圈”“跳房子”等游戲，不僅能促使幼兒身體技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，還能初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和機(jī)智勇敢的精神；“我是木頭人”“抬花轎”等游戲能發(fā)展幼兒的自控能力；“鉆山洞”“跑城”“偷寶”“金鎖銀鎖”等游戲能發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。

（三）民間游戲與幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力的發(fā)展

在民間游戲中還包含了一些數(shù)學(xué)游戲，例如：“拾石子”“三六九”“過門”等能使幼兒在游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣；“挑竹簽”“取葉?！薄按蚓钡扔螒蚰苁褂變涸谕嫱?、想想、試試的過程中，加深對數(shù)的概念的認(rèn)識，促進(jìn)幼兒手部小肌肉群的發(fā)育；“青蛙跳井”“老虎吃小孩”等棋類游戲可以培養(yǎng)幼兒用數(shù)學(xué)方法解決簡單問題的能力，而且能增強(qiáng)幼兒同班合作的意識。

（四）民間游戲與幼兒社會性的發(fā)展

民間游戲提供了幼兒自主表達(dá)和與同伴情感交流的機(jī)會。例如，游戲“炒黃豆”，兩個(gè)幼兒在游戲中用語言表達(dá)：“炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。”又如，游戲“拍大麥”，“一籮麥、兩籮麥、三籮開始拍大麥，噼噼啪，噼噼啪……”兩個(gè)幼兒邊念兒歌邊拍手，在愉悅的情境中游戲。民間游戲的規(guī)則還能幫助幼兒擺脫以自我為中心的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們合作發(fā)展的能力。在游戲中，幼兒必須控制自己的行為從而遵守游戲規(guī)則。這樣，幼兒就在與同伴的游戲中掌握了規(guī)則，形成了良好的人際合作關(guān)系。例如，“城門幾丈高”的游戲規(guī)則是：每個(gè)幼兒邊念兒歌邊依次從“城門”下鉆過。想再次參加游戲的幼兒只能遵守規(guī)則重新排隊(duì)。又如，“跳竹竿”游戲的規(guī)則是：二人抬、一人跳，而且要求抬的動(dòng)作要一致，抬和跳的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，節(jié)奏要一致，這樣能充分培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和他們的合作能力。

二、民間游戲與幼兒一日活動(dòng)

（一）晨間入園活動(dòng)

晨間入園活動(dòng)是幼兒愉快地開始幼兒園一日生活的關(guān)鍵。每天早上，老師們都在活動(dòng)區(qū)角為幼兒準(zhǔn)備了許多適合桌面活動(dòng)的游戲材料。幼兒可以自由選擇游戲材料，可以一個(gè)人玩，也可以和同伴一起玩“挑棍”“彈蠶豆”“煙盒三角塊”“抓籽”等民間游戲。這些游戲運(yùn)動(dòng)量小，可以起到發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力的作用。

（二）晨間戶外體育鍛煉活動(dòng)

晨間戶外鍛煉的游戲有很多，如：跳橡皮筋、跳竹竿、跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)等。幼兒可以根據(jù)意愿自由尋找游戲伙伴，自選玩具、自選玩法或自己商量制定游戲規(guī)則和玩法。這些游戲運(yùn)動(dòng)量較大，除了可以發(fā)展幼兒的大動(dòng)作，還可以培養(yǎng)幼兒交往、謙讓、合作的精神。

（三）教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)中，我們主要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級的實(shí)際情況，按教學(xué)目標(biāo)選擇適當(dāng)?shù)拿耖g游戲。例如，中班上學(xué)期健康教育的目標(biāo)之一是“在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑”。我們就選擇了“荷花荷花幾月開”“老狼老狼幾點(diǎn)了”“貓捉老鼠幾更天”等游戲。通過生動(dòng)有趣的民間游戲，促進(jìn)幼兒發(fā)展跑步動(dòng)作的能力。

（四）過渡環(huán)節(jié)

一日活動(dòng)中還有許多零散時(shí)間，如：課間、飯前飯后、離園前等各環(huán)節(jié)的過渡時(shí)間。我們選擇一些不受時(shí)間、場地限制，游戲材料攜帶方便且便于整理的民間游戲，在零散時(shí)間中穿插進(jìn)行，如：“挑花線”“找東西南北”“蚊子叮人”“石頭剪子布”等。這樣不僅使一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然，還減少了排隊(duì)等待的時(shí)間。

民間游戲是幼兒快樂的源泉。我們深深地感受到民間游戲這一寶貴的教育資源對幼兒教育的作用，希望更多的人來關(guān)注民間游戲，同時(shí)我們也將在原有的基礎(chǔ)上深入實(shí)踐和反思，最大限度地挖掘民間游戲的教育價(jià)值。

（江蘇省淮安市淮安區(qū)皇冠幼兒園）