葉宏羽

[摘要]孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是漫長(zhǎng)而復(fù)雜的，需要社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)多方面的配合。教師經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，定期了解孩子在家里的狀況，會(huì)更有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育。隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷。網(wǎng)絡(luò)的信息化建設(shè)已經(jīng)深入到各行各業(yè)。在教育領(lǐng)域，學(xué)校與家庭之間溝通的渠道不再局限于在家訪、家校聯(lián)系本、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)和教學(xué)開放日、電話等形式，網(wǎng)絡(luò)溝通成為家校溝通的新載體。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、教師博客、學(xué)生博客的開通與運(yùn)用成為家校共育的重要手段。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性、敏捷性、互動(dòng)性等特征，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)合作，順應(yīng)了現(xiàn)代教育思想，它從縱的方面尋求教育的連續(xù)性和一貫性，從橫的方面尋求影響學(xué)生發(fā)展的各教育因素的密切配合，使學(xué)生教育擺脫局限于學(xué)校的孤立狀態(tài)，以更直接的方式服務(wù)于社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生，有利于學(xué)生發(fā)展，并為學(xué)校、家庭、社區(qū)合作、發(fā)展提供了廣闊的前景。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)生成長(zhǎng)；網(wǎng)絡(luò)交流；家校共育

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“若只有學(xué)校而沒(méi)有家庭，或只有家庭而沒(méi)有學(xué)校，都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。”由此可見(jiàn)，學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個(gè)最重要的環(huán)境，老師和家長(zhǎng)需要在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格發(fā)展、知識(shí)學(xué)習(xí)、潛力發(fā)掘等各方面，常溝通、多交流、密切配合，才能幫助孩子健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。

隨著QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)手段的發(fā)揮，老師和家長(zhǎng)之間的溝通又多了很多便利而有效的途徑，發(fā)揮著獨(dú)特的作用。2014年9月我又中途接了一個(gè)高年段的班級(jí)。我把工作中“遇到的困難想的多些再多些。解決問(wèn)題的辦法想的多些再多些，工作的內(nèi)容比別人做得細(xì)致再細(xì)致些”作為我的工作方向。于是，從每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)反饋到生活細(xì)節(jié)的溫馨提示；從孩子的課堂表現(xiàn)到快樂(lè)課間的成長(zhǎng)縮影；從學(xué)法指導(dǎo)到教育指導(dǎo)，我差不多把我所能想到的、能記錄下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都利用網(wǎng)絡(luò)通過(guò)文字的方式傳遞給家長(zhǎng)，讓他們了解孩子的成長(zhǎng)，了解老師的工作，從而放心、愉悅地配合我的工作。一學(xué)期下來(lái)，數(shù)據(jù)整理才發(fā)現(xiàn)交流竟然達(dá)到了28299字之多。而在與這些孩子打交道的過(guò)程中，也讓我品嘗到家校共育的甜頭。

梓銘是個(gè)特別聰明的孩子，機(jī)靈且情商極高，對(duì)人體貼，是個(gè)小暖男?？墒悄泻⒌奶煨允沟盟趾苷{(diào)皮、貪玩，有時(shí)寫字龍飛鳳舞。于是我就給她媽媽留言，交流孩子的書寫情況。他媽媽特別細(xì)致而且對(duì)孩子的培養(yǎng)也很重視，給我回復(fù)：“老師，您還密切關(guān)注著每個(gè)孩子的進(jìn)步與不足呢！他寫字從一年級(jí)就是個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真寫還好些，要是快了就沒(méi)個(gè)看了，是我們一直很愁的學(xué)習(xí)上的大毛病，說(shuō)過(guò)多少次了。反反復(fù)復(fù)的。最近他也說(shuō)您很少批評(píng)他，表現(xiàn)尚可。我也對(duì)他學(xué)校的學(xué)習(xí)沒(méi)那么操心了，當(dāng)然是除了書寫?，F(xiàn)在是比較抓緊他校外數(shù)語(yǔ)外三科的補(bǔ)習(xí)進(jìn)度呢，學(xué)好了，對(duì)校內(nèi)的功課和有可能的擇校也是一個(gè)必要的補(bǔ)充。接下來(lái)我們?cè)俣喽酱僖幌滤臅鴮懛矫妗，F(xiàn)在也學(xué)著硬筆書法呢，課堂上寫的還行，一回家寫就變樣，還是態(tài)度問(wèn)題，努力，我們和孩子一起努力”。我當(dāng)即表示“看到留言，很溫暖，也很感動(dòng)。一直以來(lái)，在我眼里，梓銘都是個(gè)有教養(yǎng)、有德行的孩子，這和你的教導(dǎo)有很大關(guān)系，在這點(diǎn)上，作為媽媽我得向你學(xué)習(xí)。調(diào)皮是男孩的天性，但梓銘很懂事。有時(shí)對(duì)我的輕聲問(wèn)候與關(guān)心，更讓我覺(jué)得他是個(gè)小暖男！讓人欣慰！也正是基于對(duì)他的喜歡，我不經(jīng)意間對(duì)他要求也更高，對(duì)他的期待也更多。但是作為媽媽你不必?fù)?dān)心給我添了麻煩，關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)值得尊重！我很愿意和你分享孩子的成長(zhǎng)和變化，我也相信梓銘是潛力股啊”。家長(zhǎng)感受到我通過(guò)文字間傳達(dá)的對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得特別感動(dòng)，此后對(duì)班級(jí)的事情、活動(dòng)也是極有熱情，還主動(dòng)申請(qǐng)加入家委會(huì)工作，并發(fā)揮了很大的作用。協(xié)助我做了很多工作。

米樂(lè)是個(gè)不善于情感表達(dá)但心思細(xì)膩的女孩，即使她想和你親近，也總會(huì)把自己藏起來(lái)，所以對(duì)她的教育我總是默默的，并也通過(guò)微信始終和她媽媽保持溝通。有一天在操場(chǎng)等待放學(xué)時(shí)，我特意和她開了個(gè)玩笑，雖然她笑得很拘謹(jǐn)，但似乎又能感受到她的快樂(lè)。我自己也覺(jué)得很有為師的快樂(lè)。果然當(dāng)晚她媽媽就給我發(fā)了這樣一段文字：“老師，最近有兩個(gè)事給我觸動(dòng)，一個(gè)是元旦前，上完課后班的書法課，米樂(lè)回來(lái)跟我說(shuō)，媽媽你猜我想把這個(gè)字送給誰(shuí)。我說(shuō)趙汝千？宋芊瑩？她說(shuō)不對(duì)，我想送給葉老師。我聽(tīng)后特別感動(dòng)。一是孩子長(zhǎng)大了知道感恩，二是慢慢學(xué)會(huì)表達(dá)感情了，三是她內(nèi)斂的性格作出這個(gè)舉動(dòng)，足見(jiàn)她對(duì)您的尊敬喜愛(ài)，在她成長(zhǎng)路上能收獲這樣的師生情是她一生的幸福。還有一個(gè)事是昨晚，特別興奮地跟我講。您逗她，把她帽子遮上眼睛，拍她一下說(shuō)是林偉祥拍的，教她和林偉祥什么叫幽默和擔(dān)得起玩笑，回來(lái)給我講一遍，給她爸講一遍。我看出這個(gè)事她既幸福于你對(duì)她的喜愛(ài)，又在小事中學(xué)會(huì)了道理。好的教育就是如此潤(rùn)物無(wú)聲！”

每每看到家長(zhǎng)們的文字反饋，我都會(huì)覺(jué)得很感動(dòng)，沒(méi)有了當(dāng)面的呵斥與批評(píng)，家校教育變得溫暖卻有力量，這種短平快的教育溝通方式，極大地解決了忙碌的家長(zhǎng)和老師的溝通不足難題，及時(shí)高效反饋孩子的情況。

看來(lái)，家校共育要講究藝術(shù)性和溝通的方式，才能更好地達(dá)到教育效果，其中很重要的一點(diǎn)就是“教育無(wú)痕”，“淡化”教育色彩，還“家校共育”以本來(lái)面目，使教育達(dá)到一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。在無(wú)際的網(wǎng)絡(luò)里，我們與家長(zhǎng)共同分享著孩子的喜怒哀樂(lè)，一起探討著教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與困惑。我們多了一絲牽掛、一份期盼、一種責(zé)任，更為家校聯(lián)系打開了另一扇窗。走出了另一條路，家長(zhǎng)在這樣的交流模式下會(huì)更加主動(dòng)地參與。家校共育會(huì)更有效率，更有價(jià)值，更富有生機(jī)。

總之，學(xué)生教育中的家校合作是一種必然趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)信息為學(xué)校與家庭搭建了互動(dòng)的新橋梁，使家校之間更充分、準(zhǔn)確、及時(shí)、詳盡地交流互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了“家?；?dòng)、同步教育、無(wú)限溝通”，為孩子健康成長(zhǎng)而攜手！