毛旭 成杰 張思司 王瑜琪

摘要：本文首先分析了公益的基本概念，探討了我國公益活動當(dāng)前的研究現(xiàn)狀，指出了公益活動是契合大學(xué)生參與的重要公益形式，最后研究了公益活動在大學(xué)生思想政治教育中的作用與價值。

關(guān)鍵詞：公益活動；大學(xué)生；思想政治教育；價值

中圖分類號：G648 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）28-0007-02

公益活動是當(dāng)前大學(xué)校園中最流行、最廣泛的社會實踐形式。大學(xué)生為了能夠最大化提升自身道德素質(zhì)，依據(jù)自身實況，選擇合理、正確的方式參與公益活動，且以一種自發(fā)的方式在公益行為中努力、深入踐行社會主義核心價值觀。深入研究公益活動在大學(xué)生思想政治教育中的作用與價值，不僅能夠為大學(xué)生微公益活動的發(fā)展提供重要的、全面的蒞臨支撐，而且還能有效彌補公益活動在大學(xué)生德育研究領(lǐng)域的理論內(nèi)容，拓寬公益活動的研究視野，推動高校德育教育理論的不斷發(fā)展。

1.公益活動的基本概念

公益活動實際就是推動社會精神文明進步，促進社會和諧而開展的對當(dāng)前社會資源進行再分配的自主行為。伴隨社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益更新，公益活動借助于網(wǎng)絡(luò)平臺快速崛起。公益活動實為信息時代大發(fā)展的產(chǎn)物，指的是人們借助于網(wǎng)絡(luò)信息傳播平臺所參與的各種活動。公益活動具有利他性、服務(wù)性及自愿性等特點，同時還有“微”的基本特性。與其它公益活動相比較，微公益有著更為寬泛的行為主體，其將主體更為多元，且與個人教育層次、收入水平及職業(yè)高低相關(guān)，只要想或有意愿向社會傳遞關(guān)愛，便能夠成為公益活動的執(zhí)行者、推動者及發(fā)起者。此種大眾化、多元化的參與形式，能夠讓其從網(wǎng)絡(luò)中快速向全社會普及。另外，公益活動還是活動范疇、形式不斷擴大化，人人均能從身邊一些小的事情做起，并且還能隨時隨地的向社會需要的地方傳遞愛心。另外，還需指出的是，公益活動還一定程度改變了人們對傳統(tǒng)道德方式的認知，通過對形式的轉(zhuǎn)化，并進行力所能及的活動，使大眾養(yǎng)成熱愛公益、熱衷工藝的行為習(xí)慣。所以，微公益的基本特點時成本低、參與度高，且將傳遞工藝理念作為基本宗旨的大眾化公益形式的統(tǒng)稱。

2.我國公益活動研究現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，國內(nèi)針對公益組織及其倫理道德、管理體制開展了深入、全面的研究，卻在公益融入大學(xué)生思想政治教育方面研究不多。2014年，人民日報發(fā)表了題為《把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎(chǔ)工程》的署名文章，就公益活動在培育社會主義核心價值觀，以及培養(yǎng)大學(xué)生思想政治教育中的作用與價值進行了肯定。有學(xué)者把公益活動定義為社會大眾從身邊瑣事做起，以積少成多的方式為社會主義公益事業(yè)做貢獻。另有學(xué)者以組織行為學(xué)為基本著眼點，對公益活動進行解讀，并指出公益活動實為個人的公益行為進行匯總，最終成為社會群體性的公益行為的行動方式。另有研究指出，公益活動具有較廣的普及性、利他性，還具有效率高及參與度廣等特點；還指出公益活動有利于個人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，還有助于其素質(zhì)素養(yǎng)的提升。這些研究均證明公益活動對個體有教育作用，尤其是有思想道德上的教育作用。

3.公益活動是契合大學(xué)生參與的公益形式

3.1 大眾化、低成本的公益活動適宜大學(xué)生參與。針對傳統(tǒng)公益活動，大學(xué)生參與往往存在較多的局限性，而資金來源為其最大、最典型的局限性。由于學(xué)生處在求學(xué)的重要階段，無收入來源，因此，在參與各種公益活動時，往往會表現(xiàn)出力不從心。而一些比較微小的公益活動恰好可以對此方面的缺陷加以彌補：只要你可以為社會做出貢獻，哪怕是一丁點，此種公益的溫暖便會被傳遞出去。針對部分微小公益活動來講，其在物質(zhì)上的付出相對較小，但其在精神上的付出確實比較突出的，此種付出能夠溫暖到每個人。針對公益活動而言，其有著多樣性的參與形式，并且無需過于專業(yè)的技能。由于其借助于網(wǎng)絡(luò)而被發(fā)布，并在網(wǎng)絡(luò)中不斷傳播。因此，其能夠利用網(wǎng)絡(luò)所帶來的快捷、方便，以多種方式或形式而存在。公益活動的出現(xiàn)豐富了整個公益體系的組織方式，多元化、系統(tǒng)化的參與方式，使得公益活動的門檻得到降低，使那些雖然有著較豐富理論知識，但實踐經(jīng)驗卻嚴重不足的大學(xué)生，可以借助于各種方式，將他們對社會的責(zé)任性與熱愛給表達出來。他們能借助于自己的課余實踐，去做自己可以去做且能做到的公益，在對自身學(xué)業(yè)不會造成影響的情況下，將自身的公益熱情最大化發(fā)揮出來。

3.2 公益活動有助于提升大學(xué)生的道德水平，滿足其精神需要。針對人來講，當(dāng)其基本的物質(zhì)需求得到滿足后，便會積極追求精神層面上的滿足。對于大學(xué)生群體而言，其渴望得到突破，渴望實現(xiàn)自身價值與理想，當(dāng)她們接受思想政治理論教育之后，必然會加大、加深對精神世界層面的探索，并為此積極開展實踐活動。在此實踐中，他們會對自身價值觀念、道德理念與主流價值觀一致與否進行檢驗，比如出現(xiàn)有偏差，便可即刻糾正，這便是在實際行動中積極踐行思想政治教育理念。通過開展公益活動，能夠幫助學(xué)生群體借助實踐來滿足精神世界方面的需求，體驗思想升華與被認可所帶來的思想涌動，且有助于完善自身價值觀。

4.公益活動在大學(xué)生思想政治教育中的作用與價值

4.1 培養(yǎng)了大學(xué)生的公益理念。借助與公益活動這一平臺，大學(xué)生可以更加深入、全面的理解公益活動的概念，且借助于各種相關(guān)實踐活動來加以體驗。而在公益活動當(dāng)中，他們除了能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，從中獲得精神上的滿足之外，還能基于公益層面對道德標(biāo)準(zhǔn)、無私奉獻精神及責(zé)任心進行重新認知，以此來更好的提升自身的道德水準(zhǔn)與思想教育水平。公益活動的核心目的即為推動整個公益產(chǎn)業(yè)的大眾化與常規(guī)化，把公益理念以一種最佳的方式向外界傳遞，且被群眾所認同。針對大學(xué)生群體來講，其通過公益活動開展自我教育，并檢驗自我價值觀，借助于日常行為的持續(xù)改善，對周圍人意識加以影響；借助于群體的價值觀導(dǎo)向，引導(dǎo)社會各個階層的人們，均能對自身的內(nèi)化需求進行審視，最終達到提升精神文明層次的目的。還需指出的是，只有借助于具體的實踐行為，從中獲得或感受到公益的力量，大學(xué)生群體方能從中切實意識到、感受到公益精神的價值。另外，只有將實踐與理論指導(dǎo)相融合，借助于公益拒動，體現(xiàn)自身價值，方能真正做到基于培育公益精神，對原有的思想道德教育的框架加以突破，引導(dǎo)、幫助學(xué)生滿足精神世界方面的需求，使其社會主義核心價值觀與個人價值觀緊密融合在一起，推動大學(xué)生思想道德領(lǐng)域的健康、穩(wěn)健發(fā)展。

4.2 大學(xué)生思想教育的重要方式。針對大學(xué)的思想政治教育課程來講，其已從之前的課堂傳授，開始向理論與實踐相結(jié)合方式轉(zhuǎn)變。針對大學(xué)生來講，其自身有著比較強烈的自我認知意識，二年輕人自身拼搏熱情，較大程度支配著其對社會實踐的向往。他們借助于各種行為與活動，展現(xiàn)社會主人翁意識，彰顯愛國情懷。但他們也存在著一些典型問題，比如難以將理論知識用于實踐，知行難以統(tǒng)一等。若他們難以將課堂中所學(xué)到的理論知識較好的應(yīng)用在社會實踐當(dāng)中，那么便會出現(xiàn)非常低的社會實踐能力與較高的理論思想高度間的矛盾。而對于公益活動來講，其乃是把社會主義核心價值與大學(xué)生的自我價值相融合的有效工具。通過開展公益活動，全部大學(xué)生均能借助于此平臺，與社會道德實踐充分融合，展現(xiàn)自我，提升自我。公益活動能顧歐切實做到實踐檢驗真理這一原則，可以把大學(xué)生思想教育工作內(nèi)刻于心，且外化于行。不僅能傳授理論知識，而且還能借助于各種實踐行為，帶動大學(xué)生群體自我提升、自我審視，這除了能推動社會主義精神文明建設(shè)之外，還能提升思想政治教育的時效性。

4.3 幫助大學(xué)生樹立良好的價值觀與人生觀。公益活動最終目的在于號召全員均參與公益互動，以各種小事來切實體現(xiàn)核心價值觀與社會公德心，此些理念與大學(xué)生思想道德教育所提倡的正確人生觀、價值觀相符合。針對大學(xué)生而言，其處在學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變的重要時期，其無論在價值觀上，還是在人生觀上，均已經(jīng)趨向成熟，他們受到的教育好，素質(zhì)高，思維也比較靈活，有責(zé)任感，熱愛國家。所以，他們在公益活動當(dāng)中，能夠比較容易的從中找出觀念上的契合點，因而能夠更加深入、全面的了解公益，并從公益實踐當(dāng)中，實現(xiàn)自身思想層面的不斷升華。公益活動以其無私利他理念，以及自身所持有的志愿服務(wù)特性，對當(dāng)代社會的價值觀方向具有引領(lǐng)作用，同時還能提升參與者的道德水準(zhǔn)。公益活動作為社會正能量的真切體現(xiàn)，以榜樣力量與典型力量鼓舞人們，提升他們的道德情操，建立完備、系統(tǒng)化的精神文明體系。因此，針對公益活動而言，其乃是適宜大學(xué)生群體參與的一種思想政治教育方式，其有著廣泛的參與度，還有著廣博的社會覆蓋面，能夠影響、帶動大學(xué)生群體，使其在價值觀、人生觀方面日漸成熟。

5.結(jié)語

綜上所述，公益活動是社會和諧發(fā)展的重要體現(xiàn)，其所具有的簡單化、多樣性，能夠讓更多的大學(xué)生融入其中，不但能豐富他們的課余生活，還對培養(yǎng)他們正確的價值觀、人生觀具有重要的促進作用。因此，在大學(xué)生思想政治教育過程中開展公益活動，對于其思想政治水平的提升，具有重要的促進作用與價值。還需指出的是，在社會大發(fā)展的時代浪潮下，積極推動公益活動在大學(xué)生群體中的開展，有助于和諧社會的構(gòu)建與發(fā)展。

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