趙致遠(yuǎn)

【摘要】繼中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》后，黨的十九大又將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育寫入黨章，再次向全黨發(fā)出深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的明確信號(hào)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)的成功實(shí)踐，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重大舉措。

【關(guān)鍵詞】思想政治建設(shè)“兩學(xué)一做”

一、突出理想信念這個(gè)根本，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”的政治素養(yǎng)

思想政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，是我們黨的重要政治優(yōu)勢(shì)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，根本目的在于堅(jiān)定正確政治方向。政治方向正確，重點(diǎn)是堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。更要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。自覺把“四個(gè)意識(shí)”要求體現(xiàn)到堅(jiān)持堅(jiān)定正確政治方向上、體現(xiàn)到落實(shí)中央重大決策部署上、體現(xiàn)到對(duì)分管方面的管理上、體現(xiàn)到嚴(yán)格要求自己上。

各級(jí)黨委（黨組）應(yīng)緊緊抓住理想信念這個(gè)根本，把系列重要講話作為強(qiáng)大的思想武器，把黨章黨規(guī)作為規(guī)范言行的引領(lǐng)，在強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、涵養(yǎng)“四個(gè)意識(shí)”上著力，確保黨員干部政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移。

一是注重系列講話精神固本培元。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有豐富而深刻的思想內(nèi)涵。深入學(xué)習(xí)貫徹新思想，既是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定內(nèi)容和重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神列人每月學(xué)習(xí)提示單的必學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)新思想的豐富內(nèi)涵，和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。自覺做到思想認(rèn)同、政治看齊、行動(dòng)緊跟，把黨員理想信念轉(zhuǎn)化為開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的拼搏上，切實(shí)用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

二是持續(xù)深入推進(jìn)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總章程，它集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨規(guī)黨紀(jì)是黨章的延伸和具體化，明確規(guī)定了黨員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守的紀(jì)律和規(guī)矩，是廣大黨員的行為準(zhǔn)則。在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化之際，要持續(xù)深入推進(jìn)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)。

各級(jí)黨組織要全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記人黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。把《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)文件，作為中心組學(xué)習(xí)、組織生活的重要內(nèi)容，切實(shí)做到自覺向黨的紀(jì)律和規(guī)距看齊，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

三是夯實(shí)常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，要堅(jiān)持不懈抓下去。各級(jí)黨組織應(yīng)結(jié)合貫徹落實(shí)習(xí)總書記對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作重要批示，和全國(guó)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)精神。各級(jí)黨組織更應(yīng)切實(shí)規(guī)范基層黨的組織生活?；鶎狱h支部每月至少召開一次支委會(huì)議、召開1-2次黨小組會(huì)（支部大會(huì)），季度內(nèi)至少召開1次黨員大會(huì)、開展一次黨課講座。

二、突出示范引領(lǐng)這個(gè)關(guān)鍵，推動(dòng)以上率下的教育工作格局

在學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)持以上率下，層層示范，將學(xué)習(xí)教育引向深人，大力發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的以上率下表率作用、先進(jìn)典型榜樣作用、黨員干部先鋒作用。

一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。習(xí)近平總書記對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出重要指示中強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范。各級(jí)黨員干部要清醒認(rèn)識(shí)到自己黨員身份的特殊重要性，樹立和增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)黨始終忠誠(chéng)，模范遵守黨章，嚴(yán)格按黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，自覺接受各方面監(jiān)督。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭落實(shí)“雙重”組織生活制度，完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育。

二是堅(jiān)持典型引領(lǐng)。發(fā)揮榜樣力量，選樹先進(jìn)典型。積極組織開展“爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等活動(dòng)，通過在歷年評(píng)選表彰過的先進(jìn)基層黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中，推薦上報(bào)“雙爭(zhēng)”名單，選樹先進(jìn)典型，引導(dǎo)黨員群眾向先進(jìn)對(duì)標(biāo)、向榜樣學(xué)習(xí)，在工作和學(xué)習(xí)中形成“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。

三、突出常態(tài)長(zhǎng)效這個(gè)要求，深化黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的制度機(jī)制

一是健全考核機(jī)制，把主體責(zé)任扛起來。各級(jí)黨組織通過層層簽訂《黨建目標(biāo)管理責(zé)任書》，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨建考核的重要內(nèi)容，通過年中檢查，年底述職，對(duì)落實(shí)不力、搞形式走過場(chǎng)的，嚴(yán)肅批評(píng)、追責(zé)問責(zé)，促使各級(jí)黨組織切實(shí)把自身職責(zé)記在心在、扛在肩上、抓在手上。

二是落實(shí)基本制度，把組織生活嚴(yán)起來。持續(xù)深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化管理，嚴(yán)格落實(shí)中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和“三會(huì)一課”等基本規(guī)章制度。探索創(chuàng)新網(wǎng)上組織生活，利用QQ群、微信群等方式，因地制宜召開支委會(huì)和黨小組會(huì)，打造“指尖的黨課課堂”。把黨員活動(dòng)日融入“三會(huì)一課”，廣泛開展黨員學(xué)習(xí)教育、志愿服務(wù)等形式多樣的活動(dòng)。

三是加強(qiáng)支部建設(shè)，把戰(zhàn)斗堡壘強(qiáng)起來。按照基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案，通過建立標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)示范黨支部的方式，示范引領(lǐng)進(jìn)一步筑牢黨的最基層組織，確?！皟蓪W(xué)一做”抓到支部、落到支部。積極探索“黨建+脫貧”工作，打造脫貧攻堅(jiān)“四支隊(duì)伍”（第一書記、黨組織帶頭人、扶貧工作隊(duì)、農(nóng)村黨員），充分發(fā)揮基層黨組織在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的作用。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強(qiáng)思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的有力抓手。通過學(xué)習(xí)教育，黨員、干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的政治自覺達(dá)到新的高度，政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)顯著增強(qiáng)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作不斷深化，黨的組織生活更加嚴(yán)格規(guī)范，一批基層黨建突出問題得到有效解決。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。