關(guān)博志

（新疆體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830001）

沙灘排球主要興起于西方國家，由于沙灘排球具有很強(qiáng)的觀賞性和競技性，已經(jīng)在世界各國風(fēng)靡開來，尤其是自1996年沙灘排球被納入奧運(yùn)會正式比賽項目后，沙灘排球作為一項競技運(yùn)動，世界各國已經(jīng)建立起完善的培訓(xùn)制度和人才選拔制度。沙灘排球在我國興起和發(fā)展的時間較短，當(dāng)前國家體育總局將沙灘排球作為重點(diǎn)體育建設(shè)項目，盡管如此，沙灘排球后備人才不足依然成為限制沙灘排球競技水平提升的重要因素。高職院校作為技術(shù)型人才培養(yǎng)的主要場所，在高職院校體育教學(xué)中設(shè)置沙灘排球課程，能夠為我國沙灘排球培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的體育人才，提高我國沙灘排球整體競技水平。

1 我國沙灘排球后備人才培養(yǎng)模式

女子沙灘排球曾多次在亞運(yùn)會上取得冠軍，但是由于沙灘排球在我國發(fā)展時間短，尚未得到社會大眾的廣泛認(rèn)可，導(dǎo)致我國沙灘排球社會基礎(chǔ)薄弱，沙灘排球運(yùn)動人才緊缺，如何培養(yǎng)我國沙灘排球后備人才成為當(dāng)前沙灘排球體育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容。在國務(wù)院出臺的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件中，明確提出加強(qiáng)普通高校體育課程教學(xué)創(chuàng)新和改革，全面提高學(xué)生素質(zhì)教育，在普通高校中開設(shè)沙灘排球體育教學(xué)，能夠進(jìn)一步推廣沙灘排球，加強(qiáng)人們對沙灘排球的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，完善我國沙灘排球后備人才培養(yǎng)機(jī)制。

1.1 我國沙灘排球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著國家對沙灘排球體育項目的重視，沙灘排球被列為重點(diǎn)改革項目，得到國家的大力支持，結(jié)合我國體育競技項目訓(xùn)練機(jī)制，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國體育人才選拔方式需要進(jìn)行層層篩選，一共分為三個層次：初級層次，主要以縣區(qū)級的體育學(xué)校和各中小學(xué)的體育運(yùn)動隊為主；中級層次，主要指省、地級上體校和高中體育運(yùn)動隊；高級層次，主要指省體育運(yùn)動隊。這種人才培養(yǎng)制度可以為我國體育競技項目選拔優(yōu)秀的體育運(yùn)動員。沙灘排球作為后起之秀，依舊沿用我國傳統(tǒng)體育人才培養(yǎng)模式，主要通過各種體校的排球課程選拔出優(yōu)秀的人才。然而隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，這種體育人才后備培養(yǎng)模式的缺點(diǎn)和弊端逐漸暴露出來，一方面沙灘排球后備人才培養(yǎng)方式單一，沙灘排球還沒有普及到中級及初級層次的體育運(yùn)動項目中，大部分地區(qū)還沒有能夠建立沙灘排球后備人才培養(yǎng)體系，導(dǎo)致沙灘排球經(jīng)常出現(xiàn)人才斷層的現(xiàn)象；另一方面沙灘排球?qū)龅匾筝^高，受經(jīng)費(fèi)等各方面因素的影響，大部分沙灘排球僅在排球場地進(jìn)行訓(xùn)練，沒有建立專門的沙灘排球訓(xùn)練場地，沙灘排球運(yùn)動員實際水平和能力有待提高。

1.2 我國沙灘排球后備人才培養(yǎng)模式的局限性

1.2.1 沙灘排球人才流動性大 沙灘排球是排球體育運(yùn)動的重要分支，其主要是在沙灘上進(jìn)行排球競技比賽，而沙灘排球人才的選拔主要來自室內(nèi)排球體育

項目，只有在滿足室內(nèi)排球人才數(shù)量的前提下，才會分一部分人員參加沙灘排球項目訓(xùn)練，但是這部分人才是不穩(wěn)定的，隨時會受到調(diào)遣和召回，人才流動性大。

1.2.2 沙灘排球體育訓(xùn)練難度強(qiáng) 相比于室內(nèi)排球，沙灘排球?qū)\(yùn)動員體力、耐力的綜合要求較高，沙灘排球在沙地上進(jìn)行，地表的摩擦力和阻力要高于室內(nèi)，需要運(yùn)動員具備更高的素質(zhì)，同時在技術(shù)上，沙灘排球需要運(yùn)動員能夠隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)不同的情況制定戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高沙灘排球運(yùn)動員的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。1.2.3 沙灘排球整體待遇亟需加強(qiáng) 當(dāng)前我國沙灘排球體育運(yùn)動項目關(guān)于運(yùn)動員和教練的薪酬待遇還沒有得到徹底的落實，不同排球項目運(yùn)動員之間的待遇差異較大。一般情況下，室內(nèi)排球運(yùn)動員的福利要高于沙灘排球運(yùn)動員，導(dǎo)致室內(nèi)排球運(yùn)動員數(shù)量過多，而沙灘排球出現(xiàn)無人問津的尷尬局面。此外許多沙灘排球運(yùn)動員感覺自己的付出沒有得到相應(yīng)的回報，在長期的失衡過程中，很容易喪失訓(xùn)練激情，缺乏訓(xùn)練熱情。

2 高職沙灘排球后備人才培養(yǎng)的條件分析

隨著我國高職院校數(shù)量和規(guī)模的擴(kuò)大，高職院校在我國社會主義社會建設(shè)和發(fā)展中的作用越來越突出，成為社會主義社會各個領(lǐng)域人才培養(yǎng)的主要陣地，在高職院校體育課程中開設(shè)沙灘排球體育教學(xué)活動，能夠有效為我國沙灘排球體育事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的運(yùn)動人才，當(dāng)前我國高職院校體育課程管理制度漸趨完善，為引進(jìn)沙灘排球教學(xué)課程奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.1 高職院校體育課程素質(zhì)教育改革的推動

隨著社會競爭日益的激烈，全面發(fā)展型人才成為市場所需求的人才，尤其是在素質(zhì)教育改革的影響下，普通高校紛紛以培養(yǎng)素質(zhì)型人才為主要教學(xué)目標(biāo)，體育課程作為實現(xiàn)學(xué)生體育素養(yǎng)的重要學(xué)科體系，當(dāng)前已經(jīng)引起高職院校的重視，將沙灘排球引入高職院校體育課程教學(xué)中，是素質(zhì)教育改革的必然要求。在新一輪的高職院校體育課程改革標(biāo)準(zhǔn)中，明確提出了高職院校體育課程要推動和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生走出教室，進(jìn)行戶外運(yùn)動，在這種教學(xué)目標(biāo)的影響下，高職體育課程得到健全和完善，開設(shè)了各種豐富的體育運(yùn)動項目課程，為學(xué)生帶來多樣化的選擇。在此基礎(chǔ)上，將沙灘排球運(yùn)動項目引入高職院校體育課程中，是順應(yīng)素質(zhì)教育理念發(fā)展的必然要求，能夠為我國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的沙灘排球后備人才。

2.2 高職院校校園文化構(gòu)建的需要

校園文化對學(xué)生的影響是潛移默化的，校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，豐富的校園文化能夠充實學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的生活觀念，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。如何建設(shè)豐富的校園文化活動可以從兩方面著手：（1）結(jié)合高職學(xué)生專業(yè)課程，開展和組織豐富的文化活動，如辯論賽、演講比賽、職業(yè)技能比賽等，在活動中實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展；（2）高職院校校園文化活動的開展需要涉及體育活動，自我國提倡陽光運(yùn)動以來，我國各高職院校紛紛在校園內(nèi)組織各種體育教學(xué)活動，如長跑運(yùn)動、籃球比賽等，讓學(xué)生在娛樂的同時鍛煉身體，沙灘排球作為一項集體活動，開展沙灘排球校園文化活動，能夠推廣宣傳沙灘排球，讓更多的學(xué)生對沙灘排球產(chǎn)生濃厚的興趣，加強(qiáng)學(xué)生集體意識和團(tuán)體榮譽(yù)感。

2.3 加強(qiáng)高職學(xué)生體育素養(yǎng)教學(xué)的需要

高職院校學(xué)生作為我國未來社會主義建設(shè)和發(fā)展的重要人才，不僅需要具備專業(yè)的知識和實踐能力，還需要具備良好的身體素質(zhì)，能夠適應(yīng)高強(qiáng)度的工作崗位，只有具備較好的身體素質(zhì)，才能充分發(fā)揮和實現(xiàn)自身價值。我國教育部在關(guān)于高校體育課程建設(shè)和改革方面，明確提出高職院校體育課程要以培養(yǎng)學(xué)生體育意識、提高學(xué)生身體綜合素養(yǎng)為主，為此高職院校需要進(jìn)一步加強(qiáng)對體育課程改革的重視程度，不斷完善體育課程項目，為學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練提供多樣化的選擇。沙灘排球作為近年來興起的體育教學(xué)項目，受到高職學(xué)生的廣泛歡迎和認(rèn)可，為高職院校體育開設(shè)沙灘排球課程奠定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)校只需要花費(fèi)一定的時間和資金進(jìn)行沙灘排球教學(xué)場地建設(shè)，以保證沙灘排球教學(xué)活動的順利開展。

3 高職沙灘排球后備人才培養(yǎng)策略分析

當(dāng)前高職院校的人才培養(yǎng)價值已經(jīng)受到社會各界廣泛的認(rèn)可，沙灘排球體育項目作為我國興起的體育競技活動，面臨著嚴(yán)重的人才緊缺問題，傳統(tǒng)的體育后備人才培養(yǎng)策略具有時間長、不穩(wěn)定等因素，無法有效地緩解沙灘排球人才青黃不接的尷尬局面，為此立足于高職院校體育教學(xué)課程的沙灘排球后備人才培養(yǎng)策略，能夠為沙灘排球穩(wěn)定輸送優(yōu)秀的人才，緩解沙灘排球人人才緊缺困境。本文結(jié)合當(dāng)前沙灘排球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，主要從以下幾方面提出高職院校沙灘排球后備人才培養(yǎng)策略。

3.1 加強(qiáng)對沙灘排球教學(xué)價值的認(rèn)知

高職院校體育教學(xué)管理者需要具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能夠有效地為學(xué)生組織和開展各種體育教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生參加體育活動的積極性和熱情，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動的魅力，為此高職院校體育教學(xué)管理者需要著眼于未來，積極引進(jìn)各種體育教學(xué)活動項目，充實學(xué)生體育學(xué)習(xí)內(nèi)容。沙灘排球作為一項熱門的體育運(yùn)動項目，能夠引起體育教學(xué)管理者的重視，能夠?qū)⑸碁┡徘虻捏w育運(yùn)動將其與現(xiàn)代素質(zhì)教育理念起來，形成全新的體育課程教學(xué)項目，為學(xué)生提供接觸和了解沙灘排球的機(jī)會，將沙灘排球普及到青少年群體中。

3.2 完善高職院校沙灘排球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

沙灘排球一般是指在沙地上進(jìn)行的排球運(yùn)動項目，對場地和環(huán)境的要求較高，然而在當(dāng)前大部分高職院校教學(xué)中，并沒有足夠的經(jīng)費(fèi)和能力建設(shè)完善專業(yè)的沙灘排球教學(xué)場地，即使已經(jīng)開設(shè)了沙灘排球體育課程項目，也基本停留在理論教學(xué)和室內(nèi)教學(xué)上，為此想要提高高職院校沙灘排球教學(xué)水平和質(zhì)量，首先需要完善場地教學(xué)資源，如購進(jìn)適合沙灘排球運(yùn)動項目的沙子，建成標(biāo)準(zhǔn)的沙灘排球運(yùn)動場等，保證沙灘排球教學(xué)活動順利開展。

3.3 打造高質(zhì)量的沙灘排球教師隊伍

教師在沙灘排球教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，由于沙灘排球人才緊缺，當(dāng)前我國高職院校大部分沙灘排球教師都由其他體育運(yùn)動項目教師擔(dān)任，盡管沙灘排球和傳統(tǒng)排球在規(guī)則上有一定的相似之處，但是存在一定的差異，教師的專業(yè)性關(guān)系到最終的教學(xué)水平和教學(xué)效果，為此高職院校需要重視專業(yè)沙灘排球教師的培養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍。例如，聘請退役沙灘排球運(yùn)動員擔(dān)任學(xué)校教練指導(dǎo)工作，對教師和學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的沙灘教育活動指導(dǎo)；又如，鼓勵教師積極參與各種沙灘排球訓(xùn)練活動，努力提升自身對沙灘排球運(yùn)動的理解，從而提高自身教學(xué)水平，為學(xué)生開展高質(zhì)量的沙灘排球教學(xué)活動。

3.4 加強(qiáng)與社會的合作和交流

高職院校的教學(xué)性質(zhì)是以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)型人才為主，與社會有著密切的聯(lián)系，因此沙灘排球體育課程的建立和發(fā)展離不開社會的支持，需要高職院校加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，充分利用社會資源構(gòu)建更加完善的沙灘排球課程教學(xué)機(jī)制，充分發(fā)揮高職院校在沙灘排球后備人才培養(yǎng)方面的積極作用。例如，與地方體育部門加強(qiáng)互動，得到當(dāng)?shù)伢w育部門政策和資金的支持，加強(qiáng)和社會沙灘排球?qū)I(yè)訓(xùn)練結(jié)構(gòu)的支持，從中挖掘優(yōu)秀的沙灘排球教育人員等。

4 結(jié) 語

隨著沙灘排球在社會中的推廣和普及，越來越多的人感受到沙灘排球的魅力和樂趣，沙灘排球尤其在青少年群體中受到廣泛歡迎，因此在高職院校體育教學(xué)中開設(shè)沙灘排球課程，不僅能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對沙灘排球的興趣，還能夠從中挖掘有天分的沙灘排球運(yùn)動員，成為我國沙灘排球后備人才培養(yǎng)的重要途徑，為此我國高職院校體育教學(xué)管理者要重視沙灘排球的教學(xué)價值，主動構(gòu)建完善的沙灘排球體育課程教學(xué)體系，推動我國沙灘排球體育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。