晏 美

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鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場的調(diào)查研究

晏 美

（南京體育學(xué)院，江蘇 南京 210014）

采用文獻資料法、調(diào)查問卷法、訪談法與數(shù)理統(tǒng)計法等方法，通過對鄭州市參加2015年啦啦操培訓(xùn)的教師的調(diào)查，了解鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場現(xiàn)狀，并提出建設(shè)性的意見，以期為推動鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場的穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展提供參考性意見。

河南??；鄭州市；啦啦操；培訓(xùn)市場；現(xiàn)狀

啦啦操運動在我國發(fā)展快速推動了啦啦操培訓(xùn)市場的發(fā)展。最近幾年，各地紛紛開展了啦啦操市場的推廣與培訓(xùn)工作，推出了一些啦啦培訓(xùn)操項目，在提高啦啦操教練員水平、促進啦啦操運動的發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。然而，啦啦操在國內(nèi)的發(fā)展畢竟時間較短，作為新興事物還存在諸多方面的不足，在培訓(xùn)市場快速發(fā)展的背后，培訓(xùn)市場暴露出不少亟待解決的問題，有待于完善和進一步強化。本文通過對鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場供、需雙方的全方位調(diào)查，了解當前鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場現(xiàn)狀，以期幫助啦啦操項目在鄭州市更好的推廣及普及，提高鄭州市啦啦操運動員水平，為河南省培養(yǎng)啦啦操競技體育人才，針對鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場找出其實質(zhì)性問題，提出建設(shè)性的意見。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以河南省鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法

通過中國知網(wǎng)、Google等處查閱有關(guān)啦啦操培訓(xùn)、難美性項群項目培訓(xùn)方面的期刊、論文共計150篇，其中期刊論文72篇，學(xué)位論文78篇。了解國內(nèi)其它地區(qū)啦啦操培訓(xùn)市場的發(fā)展情況，提煉一些可以借鑒的觀點。

1.2.2調(diào)查問卷法

遵循社會學(xué)有關(guān)問卷設(shè)計的基本要求編制調(diào)查問卷，對鄭州市參加2015年啦啦操培訓(xùn)的學(xué)員進行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷120份，回收問卷119份，回收率99.1%，回收的問卷全部有效，有效率為100%。

1.2.3訪談法

訪談河南省啦啦操委員會主任李亞楠老師及河南省啦啦操委員會主要負責(zé)管理人員成爽、樂嚴嚴老師等，就鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場發(fā)展前景及發(fā)展對策等問題認真聽取他們的意見與看法，為研究提供有效輔助。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

采用Microsoft Excel工作表，對問卷調(diào)查回收的結(jié)果進行整理、匯總和統(tǒng)計處理，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)果剖析河南省鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀及問題。

2 結(jié)果與分析

2.1 鄭州市啦啦操培訓(xùn)對象的基本情況分析

2.1.1培訓(xùn)對象的年齡情況

年齡結(jié)構(gòu)是指某特定群體中不同年齡階段人數(shù)所占的比例結(jié)構(gòu)，是反映個體創(chuàng)造力的重要指標之一，合理的年齡結(jié)構(gòu)能反映出啦啦操培訓(xùn)對象的發(fā)展趨勢。

表1 鄭州市啦啦操培訓(xùn)對象的年齡情況（n=119）

年齡25歲以下25-30歲30-40歲40歲以上 人數(shù)3759167 %31.0949.5813.455.88

如表1所示，調(diào)查的鄭州市119名啦啦操培訓(xùn)人員中，年齡在30歲以下的占比80.67%，說明當前鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場的培訓(xùn)對象普遍較為年輕，這部分培訓(xùn)人員接觸啦啦操運動的時間普遍不長，專業(yè)水平不高，訓(xùn)練經(jīng)驗還有所欠缺。但由于年齡優(yōu)勢，他們對新鮮事物的接受能力較強，創(chuàng)新能力也比較強。

2.1.2培訓(xùn)對象的學(xué)歷情況

表2 鄭州市啦啦操培訓(xùn)對象的學(xué)歷情況（n=119）

專科本科碩士及以上 人數(shù)47738 %3.3664.7131.93

如表2所示，參加此次培訓(xùn)的河南省鄭州市啦啦操教練員、管理人員的學(xué)歷水平較高，以本科及以上水平學(xué)歷為主。其中，擁有本科學(xué)歷的最多，占比64.71%；擁有碩士及以上學(xué)歷的次之，占比31.93%；擁有?？茖W(xué)歷的比例最低，占比3.36%。

2.1.3培訓(xùn)對象所在的單位

表3 鄭州市啦啦操培訓(xùn)對象所在的單位（n=119）

小學(xué)初中高中中等職業(yè)學(xué)校大中專院校 人數(shù)201715958 %16.8114.2912.607.5648.74

如表3所示，當前鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場的培訓(xùn)對象主要以大中小學(xué)為主，其中以大中專院校為最多，調(diào)查的119名參訓(xùn)人員中來自于大中專院校的有58人，占比為48.74%。這與啦啦操運動在我國的發(fā)展密切相關(guān)，高校是我國啦啦操運動發(fā)展最早、最快也是最好的市場，雖然近年來啦啦操運動在中小學(xué)也得到了一定程度的開展，但推廣范圍要明顯低于大中專院校。

2.1.4培訓(xùn)對象的技術(shù)專項與教學(xué)情況

表4 鄭州市啦啦操培訓(xùn)對象的技術(shù)專項與教學(xué)情況（n=119）

技術(shù)專項與教學(xué)技術(shù)專項是否是啦啦操是否擔任啦啦操教學(xué) 是否是否 人數(shù)48715663 %40.3459.6647.0652.94

如表4所示，參加啦啦操培訓(xùn)的培訓(xùn)對象的專項化程度不高，調(diào)查的119名參訓(xùn)對象中技術(shù)專項是啦啦操的只有48人，占比40.34%，其余59.66%的參訓(xùn)對象技術(shù)專項都不是啦啦操，大都是在后期經(jīng)過自學(xué)或者培訓(xùn)掌握了啦啦操知識，理論知識和專項技術(shù)與啦啦操專項還有很大差距。從擔任啦啦操教學(xué)的情況看，調(diào)查的參訓(xùn)對象中有47.06%的人員擔任教學(xué)工作。

2.1.5培訓(xùn)對象的隊伍建設(shè)情況

表5 培訓(xùn)對象所在學(xué)校的啦啦操隊伍建設(shè)情況（n=119）

隊伍建設(shè)啦啦操隊伍建設(shè)情況擔任啦啦操隊伍訓(xùn)練任務(wù) 有常年訓(xùn)練隊賽前組建臨時隊伍從未組建隊伍是否 人數(shù)852595366 %6.7243.7049.5844.5455.46

如表5所示，培訓(xùn)對象所在學(xué)校啦啦操隊伍建設(shè)情況不容樂觀，調(diào)查的119名培訓(xùn)對象中只有8人所在的學(xué)校有常年保持訓(xùn)練的隊伍，占比為6.72%；有52人所在的學(xué)校在大賽前組建臨時隊伍短期訓(xùn)練，占比43.70%；其余49.58%的人員所在單位從未組建隊伍參加過比賽。其中，有44.54%的參訓(xùn)人員擔任學(xué)校啦啦操隊伍的訓(xùn)練任務(wù)，基本能代表當前啦啦操教練員的整體水平。

2.2 鄭州市啦啦操培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)的情況分析

2.2.1培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)的基本情況

調(diào)查顯示，鄭州市啦啦操教練員、管理人員近3年來參加啦啦操培訓(xùn)的情況不容樂觀，只有55.46%的教練員、管理人員參加過培訓(xùn)，近一半（44.56%）教練員、管理人員沒有參加過任何培訓(xùn)有關(guān)啦啦操的培訓(xùn)。

表6 培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)的影響因素（n=119）

培訓(xùn)因素人數(shù)% 家務(wù)繁重、學(xué)期課務(wù)量大5546.22 領(lǐng)導(dǎo)不夠重視8369.75 培訓(xùn)內(nèi)容不夠合理與實際工作教學(xué)關(guān)系不大4033.61 培訓(xùn)走過場3731.09 現(xiàn)有水平已經(jīng)能夠滿足工作的需求54.20 不感興趣、不想?yún)⒓?3.36

如表6所示，可能影響教練員、管理人員參加啦啦操培訓(xùn)的因素眾多，其中排在首位的是領(lǐng)導(dǎo)不重視，占比69.75%；其次是家務(wù)繁重、學(xué)期課務(wù)量大，占比46.22%，有很多參訓(xùn)對象表現(xiàn)日常工作很忙，沒有時間參加此類培訓(xùn)；此外，有33.61%培訓(xùn)對象表示培訓(xùn)內(nèi)容不夠合理，與實際工作、教學(xué)關(guān)系不大；31.09%的培訓(xùn)對象認為培訓(xùn)流于形式，參加不參加此類培訓(xùn)無所謂。

2.2.2 參加培訓(xùn)的目的與期望

表8 培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)的主要目的（n=119））

主要目的人數(shù)% 提高啦啦操教學(xué)、訓(xùn)練能力10084.03 提高啦啦操運動技能8470.59 提高科研、裁判能力4033.61 提高啦啦操指導(dǎo)能力7462.18 興趣愛好6453.78 學(xué)校要參加接下來的比賽3025.21 增加與同行切磋交流的機會，提高業(yè)務(wù)能力7159.66 晉升職稱、聘任、加薪的需要108.40 領(lǐng)導(dǎo)要求3428.57

如表7所示，調(diào)查的啦啦操培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)的目的較為端正，其中排在前四位的分別是提高啦啦操的教學(xué)、訓(xùn)練能力84.03%，提高啦啦操運動技能70.59%，提高啦啦操指導(dǎo)能力62.18%以及增加與同行切磋交流的機會、提高業(yè)務(wù)能力59.66%。此外還有53.75%的參訓(xùn)人員表示是出于興趣愛好而參加啦啦操培訓(xùn)，排在第五位，有33.61%的表示為了提高科研、裁判能力。上述參訓(xùn)對象的目的較為端正，但也有28.57%的參訓(xùn)人員是領(lǐng)導(dǎo)要求下被迫參加啦啦操培訓(xùn)。整體上來看，當前培訓(xùn)人員參加啦啦操培訓(xùn)的目的較為端正，目標較為明確。

如表8所示，當前啦啦操培訓(xùn)對象對培訓(xùn)所收獲的高度集中，以學(xué)會新流行的套路組合73.95%、學(xué)習(xí)啦啦操的相關(guān)理論知識67.23%和學(xué)習(xí)啦啦操的教學(xué)、訓(xùn)練方法，提高技能68.91%為主，此外還有52.10%的教練員、管理人員表示參加培訓(xùn)是為了結(jié)交該行業(yè)的人脈、增加交流。

表8 培訓(xùn)對象從培訓(xùn)中得到的收獲（n=119）

從培訓(xùn)中得到的收獲人數(shù)% 學(xué)會新流行的套路組合8873.95 學(xué)習(xí)啦啦操的相關(guān)理論知識8067.23 學(xué)習(xí)啦啦操的教學(xué)、訓(xùn)練方法，提高技能8268.91 結(jié)交該行業(yè)的人脈，增加交流6252.10 其他43.36

2.3 鄭州市啦啦操培訓(xùn)市場的培訓(xùn)效果分析

2.3.1對培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的滿意情況評價

表9 對啦啦操培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的滿意度評價（n=119）

非常滿意比較滿意一般不太滿意不滿意 人數(shù)22435526 %1.6820.1729.4143.705.04

目前，參加培訓(xùn)的人員對培訓(xùn)內(nèi)容的滿意程度并不高，在調(diào)查的119名培訓(xùn)人員中，表示對培訓(xùn)內(nèi)容非常滿意、滿意的只有21.85%，有43.70%的培訓(xùn)人員明確表示對培訓(xùn)內(nèi)容不太滿意。訪談了解到，培訓(xùn)人員對培訓(xùn)內(nèi)容不滿意的原因主要集中在兩方面，一是內(nèi)容陳舊單一、無重點，二是內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理。說明在今后的培訓(xùn)中內(nèi)容設(shè)置一定要有新意，并且根據(jù)教練員、管理人員的實際需要突出重點，合理的安排培訓(xùn)各部分內(nèi)容。

表10 培訓(xùn)人員希望增加的培訓(xùn)內(nèi)容（n=119）

啦啦操創(chuàng)編啦啦操教學(xué)、訓(xùn)練法啦啦操音樂的制作其它 人數(shù)78899010 %65.5574.7975.638.40

如表10所示，原有的以規(guī)定套路和裁判法為主的培訓(xùn)內(nèi)容并不能滿足培訓(xùn)人員的需要，除了啦啦操的規(guī)定套路和裁判法之外，參加培訓(xùn)的人員還希望在培訓(xùn)中增加一些啦啦操創(chuàng)編、啦啦操教學(xué)或訓(xùn)練方法、啦啦操音樂制作等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。

2.3.2 對培訓(xùn)場館設(shè)施的滿意情況評價

表11 對這次培訓(xùn)的場館設(shè)施的滿意度評價（n=119）

完全能滿足基本能滿足不太能滿足完全不能滿足 人數(shù)2165267 %17.6554.6221.855.88

如表11所示，參加此次培訓(xùn)的人員對于培訓(xùn)場地設(shè)施的滿意程度較高，調(diào)查的119名參訓(xùn)人員中只有5.88%的表示完全不能滿足培訓(xùn)需要，有21.85%的表示不太能滿足，其余分別有17.65%和54.62%的培訓(xùn)人員皆表示完全能、基本能滿足培訓(xùn)的需要。

2.3.3對培訓(xùn)師資的滿意情況評價

表12 對這次培訓(xùn)師資的滿意度評價（n=119）

滿意度很強較強一般較差 人數(shù)5053151 %42.0244.5412.600.84

參加培訓(xùn)的啦啦操教練員、管理人員對培訓(xùn)教師能力的評價程度較高，有42.02%的培訓(xùn)人員表示教師能力很強，此外還有44.54%的培訓(xùn)人員表示教師能力較強。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1當前鄭州市啦啦操培訓(xùn)對象年齡普遍較為年輕，大多在30歲以下；學(xué)歷較高，以本科及以上學(xué)歷為主；培訓(xùn)對象主要針對大中小學(xué)，其中以大中專院校為最多；培訓(xùn)對象的專項化程度不高，所在學(xué)校啦啦操隊伍建設(shè)情況較弱。

3.1.2培訓(xùn)對象近3年來參加啦啦操培訓(xùn)的形勢不容樂觀，近一半教練員、管理人員沒有參加過任何培訓(xùn)；參加培訓(xùn)的目的主要是提高啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練能力、提高運動技能、提高指導(dǎo)能力及業(yè)務(wù)能力等，期望通過培訓(xùn)學(xué)會新流行的套路組合、相關(guān)理論知識、教學(xué)或訓(xùn)練方法等。

3.1.3 培訓(xùn)對象對當前培訓(xùn)內(nèi)容的滿意程度不高，對場地設(shè)施、教師能力的滿意程度較高，當前啦啦操培訓(xùn)中存在教學(xué)內(nèi)容單一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理等問題。

3.2 建議

3.2.1發(fā)揮啦啦操委員的職能，有針對性地舉辦啦啦操培訓(xùn)，及時下達通知，加強啦啦操各隊伍之前點線面的連接。

3.2.2培訓(xùn)人員所在單位提高對培訓(xùn)的重視程度，積極創(chuàng)造培訓(xùn)的機會，提高教師的專業(yè)化水平，提高教學(xué)能力，至少保證每年一次培訓(xùn)。

3.2.3在傳統(tǒng)套路、裁判法培訓(xùn)等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當增加一些啦啦操創(chuàng)編、教學(xué)或訓(xùn)練方法、啦啦操音樂制作等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。

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Investigation to the Cheerleading Training Market in Zhengzhou City Henan Province

YAN Mei

(Nanjing Sports Institute, Nanjing 210014, Jiangsu, China)

晏美（1993-），江蘇南京人，碩士生，研究方向：體育教學(xué)。