王敬萍

老話講“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”，可我就愛上了當(dāng)“孩子王”?；厥讈砺?，一大半都是跟學(xué)生在一起度過，他們就像山間清泉，空谷急湍，洗盡我塵世浮華，蕩滌我半生靈魂，讓我于喧囂的世界，找到自己的一方凈土，快樂地做自己。從稚氣未脫到穩(wěn)重成熟，從長發(fā)披肩到鬢有秋霜，從初為人師到已為人母，幾度春秋，幾番輪回，一批又一批的學(xué)生陪我走過點滴時間。原以為，我是學(xué)生的鋪路石，延展成他們的明天；而后來，學(xué)生卻成為我人生的一盞盞明燈，照亮了我的未來！

做老師由最初的興奮，到中途的厭倦，再到現(xiàn)在的幸福，跨過了不長不短的15年，而這一切讓我感到剛剛好。

初為人師，年輕氣盛，一腔熱血，有時間有精力，卻缺少了經(jīng)驗和耐心，單純地想要管住這些“小豆丁”，那就要讓學(xué)生怕我。每天吼叫、咆哮、橫眉立目，學(xué)生仿佛都乖乖的，一切都很正常的樣子。可現(xiàn)在想想，那時的我只是在教書，卻沒有育人！我為學(xué)生心靈的成長帶來了什么？我為他們?nèi)烁竦男纬勺鲞^什么？這些似乎我都沒有好好思考過。但那時，我是他們的“王”：操場上，我穿著高跟鞋和學(xué)生跳格子；教室里，有我揮汗如雨和學(xué)生值日的身影；板報我們一起做，活動我們一起搞；一起快樂，一起發(fā)愁……歲月使我成熟，學(xué)生讓我成長。送走了自己的第一個畢業(yè)班，換了新的工作環(huán)境，接觸了不同的學(xué)生，一切又是新的，但那時的我已不再那么毛躁，多了耐心和愛心。我開始關(guān)注他們學(xué)習(xí)以外的事情，開始擁抱這些可愛的學(xué)生，也開始關(guān)注自己能給學(xué)生帶來什么，除了教書，我開始懂得去相機育人！

有一件事，我至今難忘，相信他和他的媽媽也和我一樣！班級里有個女孩告訴我，她丟了1元錢，我特別希望這錢是她不小心自己弄丟的，而不是被其他學(xué)生拿走了，在我心里似乎偷拿東西比打架、闖禍更讓人難過。但是經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)，不得不面對這個事實！錢雖少，事卻大，處理不好，丟錢與拿錢的學(xué)生都得不到教育。我苦思冥想，計上心頭。我在大家面前把事情說了一遍，表達(dá)了我對這件事情的失望，讓每位學(xué)生拿出一張紙寫上自己的名字，是誰做了錯事，請在名字后面寫上“我錯了”。我還保證，這是我們倆永遠(yuǎn)的秘密，寫完的同學(xué)請趴在桌子上，不要打擾別人！當(dāng)時空氣都是緊張的，我的心更是忐忑的，因為我怕這個學(xué)生仍然不坦誠，不勇敢，今后還會出現(xiàn)同樣的錯誤！開始收紙條，用最快的速度查看，只收了幾個學(xué)生的紙條，我期待的那一張便出現(xiàn)了：是他，竟然是他！一個聰明可愛的小胖子，還是個男孩子。我有些驚訝，下課后找個合適的機會和他談了談，叮囑他今后不能再犯同樣的錯誤，今天的事情我會永遠(yuǎn)替他保密的！是的，我說話算話，過后有些好奇的學(xué)生問我，我只說這是秘密，至今為止也沒有人知道。晚上，我收到了學(xué)生媽媽發(fā)來的信息，學(xué)生回家很自豪地告訴媽媽和我有一個秘密，媽媽再三追問，他才把事情告訴媽媽，媽媽感動于我對孩子心靈的保護(hù)，感謝于我對孩子未來正確的引導(dǎo)，他的媽媽告訴我每每想到此事都會流淚，而我又何嘗不是呢。教育機智對于一個學(xué)生的成長，一個家庭和諧是多么的重要！第二天，我把這一元錢塑封，送給了小男孩，讓他放在學(xué)習(xí)桌上，時刻提醒自己永遠(yuǎn)不要再犯同樣的錯誤！那個小男孩一直到畢業(yè)再也沒犯過類似的錯誤，我想他今生也不會再犯。

2008年，我25歲，迎來了全新的一年級，滿心期待，滿懷斗志，畢竟這是我人生最好的年華！但現(xiàn)實給澆了一盆冷水——62人的大班額！站在隊伍前面望不到隊伍后面，站在隊伍后面，前面又亂了套……每天耳朵里充斥的都是“老師他把他打了、他把他踢了、他把她頭發(fā)剪了、他把她眼睛撞了、他把她書包帶剪了，他衣服上的拉鎖把女生的眼睛刮了，他打?qū)W校鴿子了，體育老師讓你去一趟，主任讓你去一趟……我作業(yè)忘帶了、我作業(yè)忘寫了、我作業(yè)找不著了……”每天都是花樣翻新的各種狀況，我覺得要崩潰了，這是我工作以來遇到的最大的挑戰(zhàn)。我開始煩躁，失去耐心，抑郁苦惱，我怕上班，怕走進(jìn)教室，怕辦公室有人敲門告狀……可是日子依然要繼續(xù)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)精力過剩的他們真的太淘了，淘的花樣翻新，但這不也說明他們是真聰明嗎。換個角度看，我一下子又滿懷了信心和希望。摸透個別學(xué)生的性格特征，恩威并施，寬嚴(yán)相濟，不斷凝聚集體的力量，增強學(xué)生的集體榮譽感。運動會上，拔河比賽一輪一輪對決，我們是冠軍，我們一起吶喊，緊緊相擁，所有單項和集體項目的冠軍全部包攬；課間或放學(xué)每一次站隊集合進(jìn)教室時，學(xué)生像一排排小樹，不用老師看管督促，他們成了一道風(fēng)景，他們學(xué)會了管理自己，他們懂得了他們是我的驕傲！或許這是我最辛苦的五年，卻也是最最寶貴的五年，這五年里我遇到過無數(shù)次的挑戰(zhàn)，百轉(zhuǎn)千回中我與學(xué)生共同成長，含著淚水的歡笑，痛并快樂著。我變得更沉穩(wěn)、更睿智。同學(xué)們，老師謝謝你們，也更想念你們，如今你們已是高中生了，一有時間還會回到學(xué)?？次?，仿佛一切還在昨天……無論未來，你們飛得多么高遠(yuǎn)，老師永遠(yuǎn)站在這里，守護(hù)你們昨天，守望你們的未來……歲月刻下的年輪，25歲到30歲，我們?nèi)诤显谝黄鸪砷L！

我熱愛我的職業(yè)，熱愛我的孩子們，愿意當(dāng)一輩子的“孩子王”！我也從心里感謝我的學(xué)生，正是你們的一弘凈水，蕩滌我今生靈魂，得一生澄澈！

（ 作者單位：哈爾濱市王兆新村小學(xué)）