谷佳桐

摘要：隨著國(guó)家的不斷發(fā)展，人們的生活消費(fèi)水平也在不斷提高，作為高中生而言，節(jié)節(jié)攀升的生活費(fèi)也直接豐富了我們消費(fèi)能力，特別是當(dāng)今社會(huì)流行的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物消費(fèi)。但是因?yàn)楦咧猩谙M(fèi)意識(shí)、投資理財(cái)觀念方面的不足，所以會(huì)導(dǎo)致盲目消費(fèi)、非理性消費(fèi)等消費(fèi)誤區(qū)，所以本文就針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息下的高中生投資理財(cái)觀念，探討如何通過記賬、消費(fèi)理念培育等具體措施去有效提升高中生的理財(cái)觀念。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 高中生 投資理財(cái)觀念 養(yǎng)成教育

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活方式和消費(fèi)方式也變得更加多元化、更加豐富精彩。當(dāng)今社會(huì)的主潮流是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，以P2P平臺(tái)為主體構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)平臺(tái)已經(jīng)成為人們?nèi)粘ＯM(fèi)的主要陣營(yíng)，這種消費(fèi)模式具有跨越地域、時(shí)間的優(yōu)勢(shì)，能夠讓人足不出戶便能瀏覽到全天下琳瑯滿目的商品，所以是非常方便的消費(fèi)方式。對(duì)于高中生而言，我們絕大部分時(shí)間都只是呆在學(xué)校，而沒有充足的時(shí)間去逛街、購(gòu)物，所以對(duì)于我們這種學(xué)生群體而言。是非常熱衷于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的。但我們的生活費(fèi)又是直接源自于父母，所以讓我們形成理性的消費(fèi)意識(shí)，讓我們掌握科學(xué)的投資理財(cái)消費(fèi)觀念是一件非常重要的事情。

一、當(dāng)下高中生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息方面的投資理財(cái)現(xiàn)狀

（一）沒有形成正確的投資理財(cái)觀念

當(dāng)下的大部分高中生都對(duì)投資理財(cái)觀念沒有一個(gè)明確、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，大多停留在模糊的概念認(rèn)識(shí)上。而我們身邊的朋友也大多如此，所以我們高中生對(duì)于投資理財(cái)觀念其實(shí)是非常模糊、非常欠缺的。而與此同時(shí)，還有一部分高中生沉浸于知識(shí)的學(xué)習(xí)中，兩耳不聞窗外事，對(duì)于社會(huì)的熱潮、對(duì)于理財(cái)觀念都缺乏科學(xué)、積極的認(rèn)識(shí)，并且他們還會(huì)產(chǎn)生理財(cái)觀念和我們高中生沒有直接關(guān)系這種錯(cuò)誤的意識(shí)。所以，當(dāng)下高中生的理財(cái)投資觀念是非常缺乏的。急迫需要科學(xué)的教育。

（二）沒有記賬的生活習(xí)慣

記賬是對(duì)自己的日常消費(fèi)水平、消費(fèi)方向的記錄、整理和分析，它能夠幫助我們理清當(dāng)下的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，有助于我們對(duì)生活消費(fèi)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。但是當(dāng)下大部分高中生普遍缺乏記賬這種行為，他們對(duì)于自己的日常支出沒有清晰的記憶，對(duì)于自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)沒有正確的認(rèn)識(shí)。這就會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)透支的出現(xiàn)，許多高中生在月末的生活經(jīng)費(fèi)幾乎為零，這是一種很不好的消費(fèi)習(xí)慣，不僅對(duì)于當(dāng)下的生活，對(duì)于以后生活也會(huì)產(chǎn)生消極影響。

（三）盲目地投資理財(cái)

因?yàn)榇蟛糠指咧猩鷮?duì)投資理財(cái)觀念沒有形成正確的認(rèn)識(shí)，這就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谌粘Ｉ钪腥菀资艿酵饨绲挠绊懚ッつ啃Х虏贿m合自己的投資理財(cái)方式，他們既沒有對(duì)自己的消費(fèi)鏈條進(jìn)行分析，又沒有客觀評(píng)估自己的消費(fèi)能力，在這種模糊的狀態(tài)下盲目地進(jìn)行投資理財(cái)，就會(huì)導(dǎo)致理財(cái)失敗，不僅自己的財(cái)產(chǎn)會(huì)受到損失，而且還會(huì)額外增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，直接給生活帶來負(fù)面的影響。

（四）沒有科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)

當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種各樣的消息會(huì)直接影響到高中生的消費(fèi)，而他們又沒有形成正確的消費(fèi)理念，所以在這種情況下就會(huì)出現(xiàn)盲目消費(fèi)的現(xiàn)象，就會(huì)導(dǎo)致攀比性消費(fèi)、從眾性消費(fèi)等惡劣性消費(fèi)，不僅會(huì)直接增加高中生自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，還會(huì)給生活、學(xué)習(xí)、心理都造成消極的影響，讓本該學(xué)習(xí)的年齡段受到負(fù)面的干擾，從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑這種不好的學(xué)習(xí)問題。

二、如何在網(wǎng)絡(luò)背景下去培養(yǎng)高中生的投資理財(cái)觀念

（一）樹立正確的消費(fèi)意識(shí)

想要培養(yǎng)高中生關(guān)于投資理財(cái)?shù)挠^念，第一步要做到的就是培養(yǎng)高中生的消費(fèi)意識(shí)，要讓他們做理性的消費(fèi)者，而不是盲目跟隨潮流。首先，我們需要在消費(fèi)之前明確自己的消費(fèi)目的、消費(fèi)能力狀況，并且對(duì)此制作一個(gè)表格，然后記錄下來。其次，在消費(fèi)選擇的過程中，我們要學(xué)會(huì)辨別信息，要理性觀察商品在實(shí)用方面、口碑方面的具體效果，而不是去關(guān)注商品的廣告、包裝、推廣噱頭。最后，在消費(fèi)完成之后我們應(yīng)該養(yǎng)成反思、歸納的習(xí)慣，在對(duì)自己所消費(fèi)的商品進(jìn)行使用之后，客觀分析商品的效果，反思自己在消費(fèi)過程中存在著哪種問題，然后進(jìn)行改正。

（二）培養(yǎng)科學(xué)的投資理財(cái)觀念

我們?cè)谛纬梢粋€(gè)理性的消費(fèi)意識(shí)之后，就可以進(jìn)行投資理財(cái)觀念的教育工作。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍進(jìn)行科學(xué)的整理，將投資理財(cái)方面的知識(shí)進(jìn)行歸納，然后開展主題班會(huì)或者主題活動(dòng)，和身邊的同學(xué)展開投資理財(cái)話題探討。不僅如此，我們還應(yīng)該積極的向家長(zhǎng)尋求幫助，因?yàn)閷W(xué)校畢竟只是我們學(xué)習(xí)的地方，家庭和其他生活場(chǎng)所才是我們高中生進(jìn)行消費(fèi)的主要環(huán)境。我們要積極從家長(zhǎng)那里尋求正確的投資理財(cái)觀念和技巧，然后讓我們家長(zhǎng)結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們進(jìn)行有益的教導(dǎo)工作，從而幫助我們有效、精準(zhǔn)的提升投資理財(cái)方面的意識(shí)和能力。

（三）讓高中生養(yǎng)成記賬的習(xí)慣

上述中，記賬對(duì)于消費(fèi)和生活都有非常重要的作用。所以我們應(yīng)該自覺養(yǎng)成記賬這種生活習(xí)慣。我們可以自發(fā)統(tǒng)一進(jìn)行記賬的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)紙質(zhì)的賬本，然后將自己每天的消費(fèi)都進(jìn)行及時(shí)記載和整理工作，在一段時(shí)間之后，對(duì)當(dāng)段時(shí)間的消費(fèi)模塊進(jìn)行總體整理和分析，寫出消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)展望。然后同學(xué)和同學(xué)之間定期展開檢查，相互督促對(duì)方養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，這樣對(duì)于我們高中生在當(dāng)下的消費(fèi)和以后的消費(fèi)都具有非常深遠(yuǎn)的積極影響。

結(jié)語：養(yǎng)成正確的投資理財(cái)觀念對(duì)于當(dāng)下的消費(fèi)和生活都有非常明顯的作用，特別是對(duì)于高中生這個(gè)特殊的階段，我們的消費(fèi)能力直接來源于父母。所以如果對(duì)于投資理財(cái)觀念和消費(fèi)沒有形成正確的認(rèn)識(shí)就會(huì)增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)給我們的身心健康帶來負(fù)面影響，所以，我們高中生需要自己在意識(shí)層面上重視投資理財(cái)觀念，并且我們需要在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自身的投資理財(cái)觀念和理性的消費(fèi)意識(shí)，從而為我們?cè)诋?dāng)下的學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造一個(gè)良性的消費(fèi)模式。