【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，在校大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)媒體的主要使用者，給大學(xué)生帶來了深遠(yuǎn)影響。網(wǎng)絡(luò)傳媒已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各個方面，也給高校的教學(xué)和管理帶來了新的考驗和挑戰(zhàn)。因此，高校的體育教學(xué)也會相應(yīng)做出改變，網(wǎng)絡(luò)傳媒環(huán)境下的體育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，是在提高學(xué)生的體育素養(yǎng)的同時，培養(yǎng)大學(xué)生良好的體育習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，樹立體育健康意識。本文將針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何進(jìn)行體育教學(xué)模式改革進(jìn)行研究。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)傳媒 高校體育 教學(xué)模式 改革

【中圖分類號】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）39-0202-02

這些年來，隨著網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足高校學(xué)生對體育課程的需求。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式只是一味的根據(jù)老師的教學(xué)經(jīng)驗來制定課程內(nèi)容，對體育的考核模式僅是采取實(shí)踐考試或筆試的形式，不能適應(yīng)當(dāng)下長時間接觸網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生降低甚至失去對體育課程的興趣，出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象，降低身體素質(zhì)。達(dá)爾文在《物種起源》中提出“適者生存”，想要讓學(xué)生改變對高校體育教學(xué)的看法，煥發(fā)高校體育的新生，還需從教學(xué)模式上行進(jìn)改革，在高校體育教學(xué)中加入新元素，將傳統(tǒng)教學(xué)模式與網(wǎng)絡(luò)傳媒相結(jié)合。兩者結(jié)合，既促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)展，又推動了高校體育教學(xué)的進(jìn)程；既符合新教改的要求，又增強(qiáng)學(xué)生對體育的興趣，一舉多得。網(wǎng)絡(luò)傳媒進(jìn)入高校體育教學(xué)，是科技時代發(fā)展的要求，也是社會進(jìn)步的產(chǎn)物。

一、網(wǎng)絡(luò)傳媒對高校體育教學(xué)的影響

（一）提高學(xué)生對高校體育課程的學(xué)習(xí)興趣

網(wǎng)絡(luò)傳媒在學(xué)生的生活中隨處可見，在一些重要的或者是大型的賽事舉行期間，幾乎所有的網(wǎng)站都會對賽事進(jìn)行直播或者轉(zhuǎn)播，甚至有的網(wǎng)站還會專門為賽事設(shè)置專欄，這就使得人手一部智能手機(jī)的學(xué)生一族可以隨時隨地的了解到最新信息。學(xué)生是業(yè)余時間利用網(wǎng)絡(luò)時間較長的群體之一，而體育新聞的廣泛性，使學(xué)生在瀏覽網(wǎng)絡(luò)時隨時可以接受到體育信息，進(jìn)而了解到一些體育信息，從而在潛移默化中激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，因為興趣一般都是由最初的了解轉(zhuǎn)變而來的。尤其是有的同學(xué)在接收到新的體育信息后，會跟周邊的同學(xué)進(jìn)行分析談?wù)?，這就進(jìn)一步加深了學(xué)生對體育的興趣，甚至?xí)雇瑢W(xué)們主動利用網(wǎng)絡(luò)傳媒來搜索和了解更多的體育知識，這樣一來，我們利用網(wǎng)絡(luò)傳媒來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的也達(dá)到了。

（二）拓展學(xué)生體育文化的視野，豐富學(xué)生的體育知識

網(wǎng)絡(luò)傳媒中富含著巨大的體育文化知識，是當(dāng)之無愧的“知識大寶庫”。大學(xué)生的課余時間相較于中學(xué)生來說是多的，好多大學(xué)生都會利用這些課余時間在網(wǎng)絡(luò)中暢游，了解和學(xué)習(xí)到更多的體育文化知識，如果說體育文化是一座殿堂，那么新時期的網(wǎng)絡(luò)傳媒就是打開這座殿堂的鑰匙，學(xué)生通過多種多樣的網(wǎng)絡(luò)傳媒學(xué)習(xí)更多的體育文化知識，從而拓展了學(xué)生的體育文化視野。

把球運(yùn)動中最容易出現(xiàn)的幾種“犯規(guī)”行為可以做到一清二楚。

觀看足球比賽的方式有很多種，對于當(dāng)代大學(xué)生來說通過網(wǎng)絡(luò)媒體觀看足球賽事是他們最常用的的方式。通過觀看足球比賽，學(xué)生們可以清晰的看到各類容易出現(xiàn)的“犯規(guī)”行為；通過網(wǎng)絡(luò)媒體上刊登的各大名家對足球比賽的點(diǎn)評，學(xué)生們對“犯規(guī)”行為會有更深入的了解。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解到更深層的體育知識，使得體育知識變得更為豐富。

（三）提升大學(xué)生體育技能

在高校中，很多學(xué)生都比較喜歡從事足球運(yùn)動，但是多數(shù)學(xué)生體育技能水平偏低，出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因：一是由于自身體育運(yùn)動水平比較低，二是缺少先進(jìn)的體育技能示范，雖然通過高校體育課可以有效提高學(xué)生體育技能，但是每節(jié)課的時間有限，很多學(xué)生對于課上老師講的內(nèi)容一知半解，對于體育技能掌握的不夠熟練。通過網(wǎng)絡(luò)媒體可以有效彌補(bǔ)這些缺陷，課余時間學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解各類體育賽事，深入了解自己關(guān)心的體育運(yùn)動，從而提高自身體育技能。

二、網(wǎng)絡(luò)傳媒影響下高校體育教學(xué)模式改革

（一）建立創(chuàng)新形式的體育課教學(xué)模式

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式比較單一，大部分教師只注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，并沒有真正做到培養(yǎng)學(xué)生對體育的愛好和提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式具有開放性強(qiáng)、信息資源廣等優(yōu)勢，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好。所以隨著網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)對高校體育教學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的高校利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺促進(jìn)體育教學(xué)。許多高校開展網(wǎng)絡(luò)體育健身班，充分利用校園網(wǎng)教學(xué)平臺，改為刷卡制的教學(xué)模式，在校園網(wǎng)上開設(shè)不同等級的課程，分為入門、初級、中級、高級等四個階段，有專業(yè)的體育健身教練在校園網(wǎng)上分享專業(yè)的體育技能知識，學(xué)生可以根據(jù)自己的身體素質(zhì)，選擇不同階段的課程，并且學(xué)校開設(shè)打卡制健身館，健身管里有專業(yè)的體育老師對學(xué)生進(jìn)行一對一指導(dǎo)，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，還有利于提高學(xué)生的體育興趣愛好。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)傳媒豐富體育教學(xué)，改善體育教學(xué)效果

網(wǎng)絡(luò)傳媒上的資源豐富，內(nèi)容繁多，在我們進(jìn)行高效體育教學(xué)時，對網(wǎng)上的資源可以進(jìn)行充分的利用，從而讓我們的體育教學(xué)不再枯燥乏味，讓大學(xué)生對高校體育的學(xué)習(xí)興趣大大提高。比如，在我們學(xué)習(xí)三步跨欄時，可以從網(wǎng)絡(luò)傳媒上下載相關(guān)的圖片和視頻，讓學(xué)生先對三步跨欄有個全面形象的認(rèn)識，然后我們再進(jìn)行詳細(xì)的講解。這樣，學(xué)生對此動作的學(xué)習(xí)便會更加清晰、更加標(biāo)準(zhǔn)。也大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且教師不用一邊演示一邊講解，對于學(xué)生不容易理解的部分進(jìn)行反復(fù)分析。最后，我們還能從各種重大賽事中尋找與此相關(guān)的精彩視頻，供學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)傳媒讓高校的體育教學(xué)有了一個全新的面貌，教學(xué)效果也得到了很大的提升。對于提高高校體育教學(xué)的效果而言，我們體育教師一定要設(shè)計好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，巧妙的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)傳媒不僅是我們課上的好幫手，還是我們課前必不可少的可參考的重要資料，同時也是我們課后安排作業(yè)的好工具。例如，講解各種運(yùn)動規(guī)則時，我們教師只是口頭講說，學(xué)生們幾乎都不感興趣，不會產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，吸引不到學(xué)生的任何興趣。

3.利用網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)影響大學(xué)生的體育價值觀

經(jīng)過對大學(xué)體育中網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)的研究分析，可知網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)正在深深影響著大學(xué)生的體育價值觀，既有積極的影響，也有消極的一面。一方面高效的網(wǎng)絡(luò)信息可以使大學(xué)生了解最新體壇資訊，擴(kuò)展學(xué)生視野，幫助學(xué)生提高體育技能，結(jié)交更多愛好體育的朋友，參與體育社團(tuán)運(yùn)動等等，另外一方面也會引起學(xué)生的過度消費(fèi)，對于自己喜愛的體育明星過度投資盲目追星，甚至影響學(xué)習(xí)，更會受到一些不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響，參與體育賭博等，影響惡劣。因此作為大學(xué)體育教師，要幫助大學(xué)生體育價值觀的積極樹立，對媒體資源有個辯證的認(rèn)知。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，人們的溝通和交流越來越便利，網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)也隨之應(yīng)用到高校體育教學(xué)中，改變著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更加重視大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和體能素質(zhì)的提高，讓學(xué)生愛上體育鍛煉，擁有一個健康的身體。筆者分析研究了如何改變傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，探索新的方式，從而提高學(xué)生的體育素質(zhì)和高校體育教學(xué)效果。

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作者簡介：

洛桑澤仁（1986.01-），男，藏族，本科，西藏昌都察雅人，西藏大學(xué)教育學(xué)院體育系講師，研究方向：體育教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)。