■黃彬冰／福建醫(yī)科大學(xué)黨委辦公室校長(zhǎng)辦公室

2016年12月，黨中央召開了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確指出：“思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！薄案咝Ｋ枷胝喂ぷ髦荒芗訌?qiáng)不能削弱、只能前進(jìn)不能停滯、只能積極作為不能被動(dòng)應(yīng)對(duì)?！秉h的十九大對(duì)新時(shí)代推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等提出了新的要求。對(duì)此，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)和高度的重視。

一、提高站位，把握方向，深刻認(rèn)識(shí)做好思想政治工作的重大意義

（1）加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本要求。高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。習(xí)總書記指出，“實(shí)踐證明，高校抓住了、抓好了思想政治工作，就能沿著正確方向前進(jìn)；放松了、丟棄了思想政治工作，就會(huì)迷失方向?！弊龊盟枷胝喂ぷ?，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，是高校教育工作者的使命所系、職責(zé)所在。

（2）加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，是適應(yīng)新形勢(shì)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的迫切需要。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)深刻變化，不同思想文化交流交融交鋒，國(guó)內(nèi)改革開放的深入推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體迅速發(fā)展，高校思想政治工作面臨許多新的問題和挑戰(zhàn)。作為思想文化的集散地，青年學(xué)生和知識(shí)分子的聚集地，高校一樣，比社會(huì)其他領(lǐng)域更迅速、更直接地接觸國(guó)內(nèi)外的各種多元文化的影響。高校歷來是社會(huì)思潮的風(fēng)向標(biāo)，處在意識(shí)形態(tài)工作的風(fēng)口浪尖。思想政治工作做好了校園就會(huì)安定穩(wěn)定，校園文化氛圍就會(huì)向上向好；做不好就會(huì)影響學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，就會(huì)影響學(xué)校改革發(fā)展，甚至影響社會(huì)的安全穩(wěn)定。我們的思想政治工作體系必須更好地適應(yīng)新形勢(shì)，直面新問題，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。

（3）加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，是大學(xué)“雙一流”建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)保證。當(dāng)前國(guó)家作出高?！半p一流”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，目的就是為了提高高等教育發(fā)展水平，增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高校立身之本在于立德樹人，只有培養(yǎng)出一流人才的高校和學(xué)科，才能夠成為世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。國(guó)家、省級(jí)“雙一流”實(shí)施辦法中均明確突出人才培養(yǎng)的核心地位。而加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，目的就是為了培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的一流人才。我們必須把立德樹人作為學(xué)校立身之本，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，打牢學(xué)科基礎(chǔ)和辦學(xué)根基，為大學(xué)“雙一流”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

二、聚焦重點(diǎn)，突出關(guān)鍵，增強(qiáng)做好思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性

我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的思想政治工作依然存在不少薄弱環(huán)節(jié)。一是存在重教學(xué)輕育人、重科研輕育人的現(xiàn)象。在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)上，習(xí)近平總書記提出了堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一的“四個(gè)相統(tǒng)一”要求。對(duì)照此要求，我們發(fā)現(xiàn)，部分教師還不同程度地存在著輕育人的現(xiàn)象，還沒有真正做到“四個(gè)相統(tǒng)一”。二是存在重學(xué)生思想政治工作、輕教師思想政治工作的現(xiàn)象。教師的思想政治工作沒有得到足夠的加強(qiáng)，師德師風(fēng)方面依然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，近年來連續(xù)出現(xiàn)了個(gè)別教師師德失范的嚴(yán)重問題，雖然已經(jīng)進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，但目前仍有新的反映出來的師德問題，充分說明了教師思想政治教育工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)。三是思想政治工作能力和水平有待提升。從總體上說，我們有一支素質(zhì)高、講奉獻(xiàn)、能干事的思想政治教育工作隊(duì)伍，但在新的形勢(shì)下，還仍存在對(duì)師生思想狀況新特點(diǎn)研究不夠，思想政治教育工作親和力不夠，應(yīng)對(duì)信息傳播新變化的能力不強(qiáng)，做好思想政治工作的辦法不多、創(chuàng)新不足等問題。四是思想政治工作長(zhǎng)效機(jī)制還有待完善。對(duì)照中央文件要求，我們發(fā)現(xiàn)在思想政治教育工作的制度建設(shè)、機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、督察考核等方面還有不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，特別是學(xué)校思想政治工作的合力還有待進(jìn)一步凝聚和有效發(fā)揮。

我們必須高度重視這些問題，采取切實(shí)可行的方法，把思想政治工作推向新臺(tái)階。

這就要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央精神，堅(jiān)持以立德樹人為根本，聚焦重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提升思想政治工作。

一是通過完善機(jī)制，構(gòu)建齊抓共管的思政工作格局。思想政治工作貫穿于學(xué)校工作的方方面面，需要全員參與、全方位保障、全過程重視，共同形成合力。我們必須著眼于人、落腳于人，樹立“大思政”工作理念，統(tǒng)籌推進(jìn)好課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等“十大”育人工程的實(shí)施，全面提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)。學(xué)校各級(jí)黨組織和各位黨員干部，以及其他從事教育教學(xué)的同志，每個(gè)人都要承擔(dān)起思想政治工作責(zé)任，把該把的關(guān)把好，該上的課上好，該帶的教帶好，該提供的服務(wù)保障好，一句話，把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來，真正形成黨委統(tǒng)一抓、一級(jí)抓一級(jí)、全員抓落實(shí)的工作機(jī)制，將思想政治教育各環(huán)節(jié)緊密銜接好，形成同頻共振、齊抓共管的大思政育人格局。

二是通過管好思想陣地，打造安定穩(wěn)定的育人環(huán)境。高校思想建設(shè)陣地包括課內(nèi)課外的教學(xué)陣地、線上線下網(wǎng)絡(luò)輿論陣地、有形無形的文化陣地。當(dāng)前，特別要加強(qiáng)課堂主陣地建設(shè)，三尺講臺(tái)雖小，但立德樹人責(zé)任重大。全體教師要敬畏講臺(tái)、珍惜講臺(tái)、熱愛講臺(tái)，讓課堂既充滿生機(jī)活力和智慧內(nèi)涵，又充滿激濁揚(yáng)清的正能量，成為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要場(chǎng)所。決不允許在課堂上出現(xiàn)違背黨和國(guó)家大政方針、違背憲法法律、危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一等錯(cuò)誤言行，必須重申“課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩”的政治底線，絕不姑息違法違紀(jì)行為。要努力做到專業(yè)發(fā)展到哪里，學(xué)科建設(shè)延伸到哪里，實(shí)習(xí)實(shí)踐安排到哪里，思政工作就導(dǎo)航到哪里，覆蓋到哪里。要推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政工作創(chuàng)新，形成線上線下有效融合的工作格局，做到網(wǎng)絡(luò)開通到哪里，學(xué)生思想活躍在哪里，思政工作就聚焦到哪里，延伸到哪里，耕耘到哪里。還要加強(qiáng)對(duì)各類文化論壇的管理，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，防范抵御意識(shí)形態(tài)滲透和校園信仰傳播。

三是通過抓好隊(duì)伍建設(shè)，確保學(xué)校思想政治工作落到實(shí)處。立德樹人，教師是關(guān)鍵。親其師則信其道。學(xué)高為師，身正為范。不同學(xué)科專業(yè)的教師，育人的要求是一致的，既要授業(yè)解惑、傳授學(xué)識(shí)和技巧，又要潛心問道，幫助學(xué)生培植正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思政課老師要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合分析生活實(shí)踐中各種小道理感悟社會(huì)發(fā)展和人生追求的大道理，做到“有虛有實(shí)、有棱有角、有情有義、有滋有味”，讓學(xué)生真心喜愛、終生受益。形勢(shì)與政策課老師要注重理論武裝時(shí)效性、釋疑解惑針對(duì)性、教育引導(dǎo)綜合性，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)家的大政方針政策。專業(yè)課老師要守好一段渠、種好責(zé)任田，充分挖掘整合各學(xué)科的思想政治教育資源，促進(jìn)專業(yè)教育與思想政治教育有機(jī)融合，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。輔導(dǎo)員要提升政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)和職業(yè)化發(fā)展，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)各類學(xué)生問題、當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師。

四是通過抓出特色，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。桃李不言，下自成蹊。一所好的大學(xué)總是有著優(yōu)秀的文化體現(xiàn)，好的文化能夠?yàn)閹熒鸂I(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境、好的工作生態(tài)。這些是在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中形成的大多數(shù)師生認(rèn)同和堅(jiān)守，通過?；?、校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)，名師、名校友、典型的文化標(biāo)識(shí)、鮮活故事等集合凝煉而成。這種文化的浸潤(rùn)功能深刻地影響著師生的思維方式、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣和精神氣質(zhì)，能夠讓師生在工作學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)到身為學(xué)校一份子的歸屬感、幸福感和尊嚴(yán)感。必須進(jìn)一步挖掘，使之成為師生醫(yī)護(hù)員工共同的精神追求和價(jià)值準(zhǔn)則。在傳承和創(chuàng)新中打造具有特色的大學(xué)文化，為思想政治工作添光添彩。

當(dāng)前，各項(xiàng)事業(yè)正處在爬坡過坎和發(fā)力趕超的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，深化教育改革的任務(wù)更加繁重，全面提高人才培養(yǎng)能力的要求更加迫切。做好高校思想政治工作，責(zé)任重大、使命光榮。各級(jí)黨組織要切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任和主體責(zé)任，牢記立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持正確方向，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，深化改革創(chuàng)新，狠抓工作落實(shí)，不斷開創(chuàng)高校思想政治工作的新局面，為“雙一流”建設(shè)不懈奮斗！