孫竹婷

(沈陽師范大學(xué) 沈陽市 110034)

一、聲樂表演實(shí)踐的含義

聲樂表演是不同于使用樂器進(jìn)行表演的一種音樂演奏形式，聲樂表演主要以歌聲或者嗓音代替樂器，進(jìn)行表演。聲樂表演不僅需要腦力、體力，而且也需要想象力和表現(xiàn)力等綜合能力，聲樂表演之所以復(fù)雜，是因?yàn)槁晿繁硌輰?duì)表演者有著極高要求，不僅考驗(yàn)著表演者心理素質(zhì)、智力結(jié)構(gòu)、審美能力、思維邏輯、理解能力和感受能力，還考驗(yàn)者表演者想象力和現(xiàn)場(chǎng)表演力。所以，聲樂表演難度不小，利用聲樂表演實(shí)踐學(xué)習(xí)聲樂表演，有利于從根本上提升聲樂表演的素質(zhì)和水平。

二、聲樂表演實(shí)踐在聲樂學(xué)習(xí)中的重要性

（一）聲樂表演實(shí)踐有利于提升聲樂表演水平

聲樂表演實(shí)踐作為學(xué)習(xí)聲樂的重要途徑，同樣也作為聲樂學(xué)習(xí)重要組成部分，是整個(gè)聲樂學(xué)習(xí)過程中核心存在。聲樂屬于比較傳統(tǒng)音樂科學(xué)，聲樂學(xué)習(xí)目的是進(jìn)行情感抒發(fā)，和傳統(tǒng)的聲樂相比，聲樂表演實(shí)踐是通過音樂表演技巧融入，來演繹音樂作品。所以，和傳統(tǒng)聲樂相比，聲樂表演實(shí)踐更能從根本上演“活”更能從根本上來詮釋音樂作品。進(jìn)行聲樂表演實(shí)踐，能提升自己表演技能，還能為自身音樂素質(zhì)提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生只有音樂素養(yǎng)提高了，才能創(chuàng)造出更好音樂作品。實(shí)踐是得出真理唯一有效途徑，聲樂實(shí)踐學(xué)習(xí)在某種程度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出聲樂知識(shí)學(xué)習(xí)，無論在什么學(xué)習(xí)中，都要結(jié)合實(shí)踐，只有結(jié)合實(shí)踐才能得出重要結(jié)論，使學(xué)生能在進(jìn)行聲樂表演實(shí)踐時(shí)候獲得更好音樂能力。而且聲樂表演實(shí)踐還能把人鍛煉更加自信，因?yàn)楸硌菔敲嫦蛴^眾，所以一定要自信，這也有利于聲樂表演者更好樹立自信心。

（二）聲樂實(shí)踐有利于鍛煉人的心理素質(zhì)

聲樂表演實(shí)踐面向觀眾，它考驗(yàn)的不僅是過硬專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也考驗(yàn)著表演者心理素質(zhì)。進(jìn)行聲樂表演實(shí)踐的人要有很好心理素質(zhì)，和強(qiáng)大舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常進(jìn)行聲樂表演實(shí)踐的人應(yīng)該具備應(yīng)對(duì)舞臺(tái)上各種突發(fā)事件能力。在表演實(shí)踐過程中，只有具備強(qiáng)大心理素質(zhì)，才能在舞臺(tái)上完美演繹作品。在聲樂實(shí)踐中，學(xué)生精神狀態(tài)和專業(yè)水平都會(huì)毫無保留得到展現(xiàn)，在實(shí)踐表演中，“緊張”和“怯場(chǎng)”是最常見表現(xiàn)，只有克服了緊張和怯場(chǎng)這種不良情緒才能很好呈現(xiàn)音樂作品。而聲樂實(shí)踐正是為學(xué)生提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生更好鍛煉自己心理素質(zhì)，豐富學(xué)生舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生通過在不同舞臺(tái)上為不同人群進(jìn)行聲樂表演，也展示了學(xué)生不同情感狀態(tài)，消除學(xué)生情感上障礙，同時(shí)提高了學(xué)生心理承受能力和抗壓能力，有效提升他們心理素質(zhì)，樹立了他們自信心。這樣解決他們?cè)谖枧_(tái)上心理障礙，才能讓他們?cè)诒硌葜刑幱谧约鹤詈眯睦頎顟B(tài)。獲得更好表演水平和更純粹表演技能。

（三）聲樂實(shí)踐有利于學(xué)生正確把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐

實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生要想提升實(shí)踐能力，就要到現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行實(shí)踐。想要學(xué)習(xí)到更準(zhǔn)確知識(shí)，獲得更充分更真實(shí)體驗(yàn)，就要到實(shí)踐中進(jìn)行體驗(yàn)。在體驗(yàn)中進(jìn)行實(shí)踐，不是說完全拋棄書本理論知識(shí)，而是讓學(xué)生結(jié)合書本中理論知識(shí)，到現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行表演和實(shí)踐，這樣才能完美詮釋理論，也有利于將自身各方面身體素質(zhì)在實(shí)踐中得到發(fā)揮，更加有利于接下來的聲樂學(xué)習(xí)，也能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

綜上所述，根據(jù)以上描寫，在聲樂表演中融入聲樂實(shí)踐表演，是鍛煉學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力、音樂能力、理解能力、審美能力和聲樂技巧的重要組成部分和重要途徑，為學(xué)習(xí)聲樂表演的學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和提升也大有好處。可以讓學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生不斷提升表演的基礎(chǔ)和能力，聲樂實(shí)踐表演貫穿學(xué)生的每個(gè)階段，在聲樂學(xué)生的專業(yè)知識(shí)整合能力上也具有里程碑式作用。所以說，聲樂學(xué)習(xí)一定要注重理論和實(shí)踐結(jié)合。

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