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陜西科技大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院

一、高校二手物品交易現(xiàn)狀

當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟發(fā)展與人們消費水平的提高，消費形式多樣化，導(dǎo)致人們購買的商品得不到百分之百的利用，從而導(dǎo)致了二手產(chǎn)品的出現(xiàn)；隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各大電商也加入了對于二手市場的爭奪，阿里的力推“閑魚”，趕集力推“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，京東力推“拍拍二手”，紛紛準(zhǔn)備占領(lǐng)市場。大學(xué)生作為社會上無經(jīng)濟收入，因其消費意識弱、理財能力低，容易受到產(chǎn)品誘惑而進行非理智的購買行為，導(dǎo)致出現(xiàn)大量閑置物品；另一方面，大學(xué)生思想開放，對新鮮事物接受能力較強，對網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)能力強，并且對環(huán)保理念十分接受與支持，導(dǎo)致在線上與線下的二手物品交易中，大學(xué)生成為了主力軍。

二、研究結(jié)果

(一)研究對象及方法

本項目研究過程中，研究小組在陜西科技大學(xué)采取線上問卷調(diào)研、線下發(fā)放問卷、校內(nèi)走訪、文獻查閱、舉辦跳蚤市場活動等方式發(fā)放問卷。發(fā)放線上電子問卷800份，線下紙質(zhì)問卷400份，共計1200份，有效回收1184份，有效回收率為為98.67%。

(二)大學(xué)生對二手物品的交易意愿

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有71.2%的學(xué)生有過二手物品交易經(jīng)歷，他們中認(rèn)為二手物品節(jié)約資源、便宜實惠的達(dá)到了70%以上，認(rèn)為二手物品性價比高、可滿足短期需求的超過50%，認(rèn)為二手物品來源可靠的占到了45.6%。數(shù)據(jù)還顯示，二手物品交易幾乎全部成功的占34.7%，約有一半成功的有40.6%，只有一小部分成功的則占24.7%。而在不成功的二手物品交易中，對價格不滿意的占54.8%，認(rèn)為實物與描述不符的占32.9%，認(rèn)為賣家態(tài)度不好的有12.3%。

此外仍有28.8%的在校生沒有或不愿意進行二手物品交易，他們中有42.6%的人認(rèn)為二手物品的質(zhì)量難以判定，有33.5%的人任務(wù)交易效率無法保證，有15.8%的人擔(dān)心二手物品交易會存在詐騙等安全隱患，有4.4%的人認(rèn)為二手物品種類有限，而有3.7%的人則難以接受二手商品。

(三)影響大學(xué)生二手物品交易的因素

調(diào)查問卷一方面反映出，大學(xué)生在進行二手物品交易時最看重的因素依次排序為：商品質(zhì)量(57.58%)、價格(47.44%)、來源(35.56%)以及售后(30.02%)。可以看出大學(xué)生對二手物品的質(zhì)量最為看重，其次二手商品與原商品的價格對比也是十分重要的因素。大多數(shù)同學(xué)表示會“視二手商品的新舊程度”判斷該二手商品的目前定價是否合理。

三、高校二手物品交易現(xiàn)存問題

(一)交易環(huán)境繁雜，沒有統(tǒng)一的交易平臺

網(wǎng)上交易平臺雖然產(chǎn)品較多，但現(xiàn)階段網(wǎng)上交易平臺仍處于初步的占領(lǐng)市場階段，相關(guān)商家的競爭導(dǎo)致了市場的混亂。且商家的線上交易平臺只負(fù)責(zé)搭建信息平臺，而對于商品的質(zhì)量及信息并不做監(jiān)管。學(xué)生在不同的交易平臺中，對于信息的取得十分困難，難以做到貨比三家。

(二)市場秩序混亂，缺乏統(tǒng)一引導(dǎo)

目前針對學(xué)校二手市場交易學(xué)校相關(guān)部門沒有明確的管理機構(gòu)，同時也缺乏實際的管理制度進行監(jiān)督及完善，尤其針對貼吧、QQ等網(wǎng)絡(luò)社群的二手市場無法進行合理有效的監(jiān)管。學(xué)校里各種形式的二手交易平臺十分隱蔽，大都是因為同學(xué)根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情而興起，但在校大學(xué)生商業(yè)思維缺乏以及對市場規(guī)則的不熟悉，導(dǎo)致商品交換出現(xiàn)隨意性,同時忽略了二手商品的質(zhì)量和二手市場的安全性和規(guī)范性。

四、對策與建議

(一)建立實體交易平臺，線上與線下同步

在校內(nèi)建立實體的二手交易市場。由相關(guān)組織建立校內(nèi)二手交易平臺，取締由同學(xué)自發(fā)組織的二手交易市場，實現(xiàn)市場從無到有的轉(zhuǎn)化。并在建立的基礎(chǔ)上，完善市場內(nèi)部與外部的制度。市場的內(nèi)部管理制度應(yīng)做到合理，符合本校的實際發(fā)展情況；市場的外部管理制度，則針對二手交易市場的相關(guān)問題，進行管理與引導(dǎo)，制度化管理將有利于學(xué)生的市場經(jīng)濟意識，有利于二手交易市場的穩(wěn)定與健康發(fā)展。

(二)完善制度管理，加強學(xué)校監(jiān)管力度

制度化的管理可以讓二手市場在復(fù)雜化的市場經(jīng)濟中穩(wěn)定發(fā)展，并增強了二手物品購買者的安全心理。建議學(xué)校設(shè)立由學(xué)生組成的相關(guān)學(xué)生組織，對于市場結(jié)構(gòu)進行合理優(yōu)化，對校園二手市場的交易情況、交易信息、商品信息進行宣傳，從而減少校園地區(qū)差異帶來的不便，加強與鄰校的平臺聯(lián)系，促進資源共享，為校外二手物品交易平臺的搭建建立一定基礎(chǔ)，從而使得校園二手交易市場健康良性發(fā)展。