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陜西科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

一、高校二手物品交易現(xiàn)狀

當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人們消費(fèi)水平的提高，消費(fèi)形式多樣化，導(dǎo)致人們購(gòu)買的商品得不到百分之百的利用，從而導(dǎo)致了二手產(chǎn)品的出現(xiàn)；隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各大電商也加入了對(duì)于二手市場(chǎng)的爭(zhēng)奪，阿里的力推“閑魚(yú)”，趕集力推“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，京東力推“拍拍二手”，紛紛準(zhǔn)備占領(lǐng)市場(chǎng)。大學(xué)生作為社會(huì)上無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，因其消費(fèi)意識(shí)弱、理財(cái)能力低，容易受到產(chǎn)品誘惑而進(jìn)行非理智的購(gòu)買行為，導(dǎo)致出現(xiàn)大量閑置物品；另一方面，大學(xué)生思想開(kāi)放，對(duì)新鮮事物接受能力較強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)能力強(qiáng)，并且對(duì)環(huán)保理念十分接受與支持，導(dǎo)致在線上與線下的二手物品交易中，大學(xué)生成為了主力軍。

二、研究結(jié)果

(一)研究對(duì)象及方法

本項(xiàng)目研究過(guò)程中，研究小組在陜西科技大學(xué)采取線上問(wèn)卷調(diào)研、線下發(fā)放問(wèn)卷、校內(nèi)走訪、文獻(xiàn)查閱、舉辦跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)等方式發(fā)放問(wèn)卷。發(fā)放線上電子問(wèn)卷800份，線下紙質(zhì)問(wèn)卷400份，共計(jì)1200份，有效回收1184份，有效回收率為為98.67%。

(二)大學(xué)生對(duì)二手物品的交易意愿

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有71.2%的學(xué)生有過(guò)二手物品交易經(jīng)歷，他們中認(rèn)為二手物品節(jié)約資源、便宜實(shí)惠的達(dá)到了70%以上，認(rèn)為二手物品性價(jià)比高、可滿足短期需求的超過(guò)50%，認(rèn)為二手物品來(lái)源可靠的占到了45.6%。數(shù)據(jù)還顯示，二手物品交易幾乎全部成功的占34.7%，約有一半成功的有40.6%，只有一小部分成功的則占24.7%。而在不成功的二手物品交易中，對(duì)價(jià)格不滿意的占54.8%，認(rèn)為實(shí)物與描述不符的占32.9%，認(rèn)為賣家態(tài)度不好的有12.3%。

此外仍有28.8%的在校生沒(méi)有或不愿意進(jìn)行二手物品交易，他們中有42.6%的人認(rèn)為二手物品的質(zhì)量難以判定，有33.5%的人任務(wù)交易效率無(wú)法保證，有15.8%的人擔(dān)心二手物品交易會(huì)存在詐騙等安全隱患，有4.4%的人認(rèn)為二手物品種類有限，而有3.7%的人則難以接受二手商品。

(三)影響大學(xué)生二手物品交易的因素

調(diào)查問(wèn)卷一方面反映出，大學(xué)生在進(jìn)行二手物品交易時(shí)最看重的因素依次排序?yàn)椋荷唐焚|(zhì)量(57.58%)、價(jià)格(47.44%)、來(lái)源(35.56%)以及售后(30.02%)?？梢钥闯龃髮W(xué)生對(duì)二手物品的質(zhì)量最為看重，其次二手商品與原商品的價(jià)格對(duì)比也是十分重要的因素。大多數(shù)同學(xué)表示會(huì)“視二手商品的新舊程度”判斷該二手商品的目前定價(jià)是否合理。

三、高校二手物品交易現(xiàn)存問(wèn)題

(一)交易環(huán)境繁雜，沒(méi)有統(tǒng)一的交易平臺(tái)

網(wǎng)上交易平臺(tái)雖然產(chǎn)品較多，但現(xiàn)階段網(wǎng)上交易平臺(tái)仍處于初步的占領(lǐng)市場(chǎng)階段，相關(guān)商家的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致了市場(chǎng)的混亂。且商家的線上交易平臺(tái)只負(fù)責(zé)搭建信息平臺(tái)，而對(duì)于商品的質(zhì)量及信息并不做監(jiān)管。學(xué)生在不同的交易平臺(tái)中，對(duì)于信息的取得十分困難，難以做到貨比三家。

(二)市場(chǎng)秩序混亂，缺乏統(tǒng)一引導(dǎo)

目前針對(duì)學(xué)校二手市場(chǎng)交易學(xué)校相關(guān)部門沒(méi)有明確的管理機(jī)構(gòu)，同時(shí)也缺乏實(shí)際的管理制度進(jìn)行監(jiān)督及完善，尤其針對(duì)貼吧、QQ等網(wǎng)絡(luò)社群的二手市場(chǎng)無(wú)法進(jìn)行合理有效的監(jiān)管。學(xué)校里各種形式的二手交易平臺(tái)十分隱蔽，大都是因?yàn)橥瑢W(xué)根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情而興起，但在校大學(xué)生商業(yè)思維缺乏以及對(duì)市場(chǎng)規(guī)則的不熟悉，導(dǎo)致商品交換出現(xiàn)隨意性,同時(shí)忽略了二手商品的質(zhì)量和二手市場(chǎng)的安全性和規(guī)范性。

四、對(duì)策與建議

(一)建立實(shí)體交易平臺(tái)，線上與線下同步

在校內(nèi)建立實(shí)體的二手交易市場(chǎng)。由相關(guān)組織建立校內(nèi)二手交易平臺(tái)，取締由同學(xué)自發(fā)組織的二手交易市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)從無(wú)到有的轉(zhuǎn)化。并在建立的基礎(chǔ)上，完善市場(chǎng)內(nèi)部與外部的制度。市場(chǎng)的內(nèi)部管理制度應(yīng)做到合理，符合本校的實(shí)際發(fā)展情況；市場(chǎng)的外部管理制度，則針對(duì)二手交易市場(chǎng)的相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行管理與引導(dǎo)，制度化管理將有利于學(xué)生的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，有利于二手交易市場(chǎng)的穩(wěn)定與健康發(fā)展。

(二)完善制度管理，加強(qiáng)學(xué)校監(jiān)管力度

制度化的管理可以讓二手市場(chǎng)在復(fù)雜化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中穩(wěn)定發(fā)展，并增強(qiáng)了二手物品購(gòu)買者的安全心理。建議學(xué)校設(shè)立由學(xué)生組成的相關(guān)學(xué)生組織，對(duì)于市場(chǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理優(yōu)化，對(duì)校園二手市場(chǎng)的交易情況、交易信息、商品信息進(jìn)行宣傳，從而減少校園地區(qū)差異帶來(lái)的不便，加強(qiáng)與鄰校的平臺(tái)聯(lián)系，促進(jìn)資源共享，為校外二手物品交易平臺(tái)的搭建建立一定基礎(chǔ)，從而使得校園二手交易市場(chǎng)健康良性發(fā)展。