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一、體育社團(tuán)的形成背景

近年來，體育社團(tuán)愈發(fā)活躍，它的活躍起到了培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，掌握運(yùn)動技術(shù)，豐富校園文化等等的作用。而體育社團(tuán)這一組織也得到了國家的高度重視，在2007年《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》指出：“高等學(xué)校要加強(qiáng)體育課程管理，把課外體育活動納入學(xué)校日常教學(xué)計劃，使每個學(xué)生每周至少參加三次課外體育鍛煉”。這一舉措更是加快體育社團(tuán)的發(fā)展，成為一項新的高校特色，成為學(xué)子們的第二課堂的組成之一，在豐富校園生活的同時，也提高學(xué)子們的身體素質(zhì)滿足體育上的需求。

二、體育社團(tuán)發(fā)展的意義

體育社團(tuán)擁有者競技、運(yùn)動、比拼的性質(zhì)，作為一個團(tuán)隊在每一次的競技比拼中都回磨礪每一個人的團(tuán)隊意識和責(zé)任意識，社團(tuán)由學(xué)生自主管理，這樣可以充分的發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)新性，適合大學(xué)生們思維活躍、接受新東西快、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，眾人拾柴火焰高，共同建設(shè)一個優(yōu)秀的社團(tuán)更容易形成向心力和凝聚力，讓社團(tuán)內(nèi)部形成團(tuán)結(jié)、平等、友愛、共同進(jìn)步的良好的氛圍、潛移默化的使社團(tuán)內(nèi)部的集體主義觀念得到增強(qiáng)。讓學(xué)生管理，就可以讓大家明白，社團(tuán)的興衰跟每一個成員都息息相關(guān)，大家無一例外都希望自己的社團(tuán)越來越好，所以都會積極的去關(guān)心社團(tuán)的各種事情，讓責(zé)任意識，讓這種責(zé)任感扎根在每一個人心里。作為體育社團(tuán)，有著很多的優(yōu)點(diǎn)，它可以培養(yǎng)學(xué)生的思想覺悟和藝術(shù)修養(yǎng)，還可以提高人們的身體素質(zhì)。成員們?nèi)⒓痈鞣N體育活動的過程中可以學(xué)到知識，可以鍛煉才能，可以掌握本領(lǐng)，還會潛移默化的提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、體育社團(tuán)的管理現(xiàn)狀

一個體育社團(tuán)能發(fā)展怎樣的成績不僅要看這個社團(tuán)的組織者有多么強(qiáng)的能力，社團(tuán)成員有多么優(yōu)秀的才華和素質(zhì)，與學(xué)院職能部門的重視也是分不開的。“管理出效益”。意圖想要提升一個體育團(tuán)體的質(zhì)量和規(guī)模，不僅僅需要團(tuán)委、學(xué)生會或是個別社團(tuán)的積極努力，它還非常的需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，在團(tuán)委、學(xué)生會的協(xié)同之下，共同努力才能達(dá)到目標(biāo)。但是現(xiàn)如今的大學(xué)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對社團(tuán)的重視程度不夠，仍舊有人對組織管理及培訓(xùn)等因素評價不高。

四、體育社團(tuán)的發(fā)展中存在的問題

一是社團(tuán)活動過于單一，穩(wěn)定性差。在柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院中各種各樣的社團(tuán)在一年之中都會舉行2-5次活動來維持社團(tuán)活躍度。而作為體育社團(tuán)，社團(tuán)的活動較為單一，大部分情況是以競技比賽為主。一個社團(tuán)的其他活動，比如晚會等等的活動開展少之又少。從而導(dǎo)致的在原本就比較少的社團(tuán)活動中，更加難的理解社團(tuán)的內(nèi)在。另一方面就是資金問題，高校興趣社團(tuán)除個別出校參加大型比賽的社團(tuán)由學(xué)校出資之外，其他大部分社團(tuán)的活動只能依靠會費(fèi)維持，以學(xué)生為主體的社團(tuán)自然不能過高的要求會費(fèi)，難就可能使真正熱愛社團(tuán)的人被門檻絆倒，所以低價的會費(fèi)以及這單一的資金來源導(dǎo)致的資金匱乏，沒有多余的精力去舉辦其他活動。長久以來，活動次數(shù)減少，社團(tuán)積極性低下，人員就會越來越少。二是社團(tuán)發(fā)展不平衡。大部分社團(tuán)過于偏向男性向，設(shè)置之中沒有考慮到女性愛好者的發(fā)展，男女比例失調(diào)成為詬病，還有一些技術(shù)難度較高，或者活動太短或者過于復(fù)雜都會使成員難以學(xué)會一些東西，這樣的因素都會影響社團(tuán)發(fā)展。

五、針對體育協(xié)會的發(fā)展建議

(一)駐派優(yōu)秀的技術(shù)指導(dǎo)教師

一個社團(tuán)如果擁有了優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，那邊是如虎添翼、畫龍點(diǎn)睛。除去我校部分社團(tuán)足、籃、排、羽、乒、舞龍舞獅等社團(tuán)有指導(dǎo)教師外，對于其他社團(tuán)來說，教師可以指導(dǎo)讓社團(tuán)變得有序與規(guī)范，對一些技術(shù)性的工作進(jìn)行有效的教育，還可以親身示范讓成員們更加高效的理解，一個社團(tuán)有了這樣一個核心也可以讓成員更加安心的去訓(xùn)練、去比賽，技術(shù)教師的存在也讓一個社團(tuán)從一個娛樂社團(tuán)變成一個更加硬核的技術(shù)性社團(tuán)，也加大了讓社團(tuán)代表學(xué)校出戰(zhàn)的機(jī)會。

(二)提高活動層次，加強(qiáng)創(chuàng)新意識

體育競技類比賽，在學(xué)校這個“小”環(huán)境中舉行起來，大多數(shù)人都會首先想到，就是一群人上去玩玩，一點(diǎn)都不正規(guī)這樣子的話。既然我們明知道這樣的比賽走不上臺面，被稱為“不正規(guī)”，那我們何不與世界接軌，讓比賽變得正規(guī)起來，比如成立裁判團(tuán)讓一些喜愛運(yùn)動但是體質(zhì)差的孩子去專門學(xué)習(xí)理論知識參與到競技之中，這樣更能煽動同學(xué)的熱情同時還提高了比賽的層次。

六、結(jié)語

在柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為第二學(xué)業(yè)的一部分的體育素質(zhì)教育，對人們的身心依舊起到不小的影響，希望各個高校能夠更加重視學(xué)校之中的體育類社團(tuán)，讓他們能夠發(fā)揮出更高的作用，以提高全體學(xué)子的身體素質(zhì)以及集體意識為目標(biāo)去進(jìn)行建設(shè)。