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監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”由王岐山同志在2015年首次提出，2016年十八屆六中全會將其充分落實到了新修訂的《中國共產(chǎn)黨監(jiān)督條例》中，奠定了其在我國從嚴(yán)治黨和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)中的重要地位。高校作為我國共產(chǎn)黨意識形態(tài)反映呈現(xiàn)的重要陣地，不僅在人才的教育培養(yǎng)和科研工作方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，同時還對社會的發(fā)展及文化的傳承有著重要影響。對此，將監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”充分貫徹到高校紀(jì)委工作中就顯得至關(guān)重要。

一、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的內(nèi)涵

所謂監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”分別是指：第一，要求全體黨員在日常的工作能充分進(jìn)行工作的反思來發(fā)現(xiàn)并改正自身工作匯總的不足，并通過有效的監(jiān)督來避免違紀(jì)行為的出現(xiàn)；第二，對工作中錯誤的處理要堅持寬嚴(yán)相濟(jì)的原則，從小錯處理處罰避免大錯的產(chǎn)生；第三，對工作中出現(xiàn)的重大錯誤要實施嚴(yán)格的查處以有效遏制不規(guī)范行為的出現(xiàn)；第四，即通過嚴(yán)格的查處將黨內(nèi)的嚴(yán)重違紀(jì)行為控制在極少數(shù)。

二、目前高校極為貫徹落實監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的現(xiàn)狀

監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的提出為我國高校紀(jì)委工作的實施及行為的規(guī)范提供了有力的依據(jù)，然而就目前來看，其在具體的落實中還必須要對以下的幾點問題加以解決：首先，高校紀(jì)委仍需提高對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的認(rèn)識。就我國高校紀(jì)委的工作來看，目前仍在很大程度上受傳統(tǒng)思維的影響而在實際的工作中采用傳統(tǒng)的模式；其次，未給予責(zé)任的落實充足的重視。就目前我國絕大多數(shù)高校的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)來看，學(xué)校紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)往往能給予工作充足的重視，但責(zé)任意識所呈現(xiàn)出一種縱向遞減的狀態(tài)，究其原因主要是因為未能將責(zé)任明確的落實到各工作人員身上；最后，高校紀(jì)委監(jiān)督執(zhí)紀(jì)能力有待提升。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”是我國基于從嚴(yán)治黨所提出的新舉措，這給高校紀(jì)委工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

三、高校紀(jì)委貫徹落實監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的策略

(一)提高高校紀(jì)委對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的認(rèn)識

要切實有效的將監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”充分貫徹落實到高校紀(jì)委的工作中，首先就必須保證高校極為對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”有充足的認(rèn)識。這就要求各高校紀(jì)委能重視加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”在部門內(nèi)部的宣傳教育，確保部門工作人員能對我黨監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的相關(guān)理念及制度法規(guī)進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，進(jìn)而在提高高校紀(jì)委對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”認(rèn)識的同時，加強(qiáng)各工作人員自身的規(guī)范意識，以保證他們在日常的工作中能夠重視全面規(guī)范自身的行為。在此基礎(chǔ)上，高校紀(jì)委應(yīng)重視將監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”中的批評及自我批評充分的納入到日常的工作，確保能有效通過這一方式來加強(qiáng)高校極為日常工作中的自我反思，以幫助及時發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的違規(guī)行為。

(二)將責(zé)任落實高校紀(jì)委各責(zé)任主體上

所謂將責(zé)任落實到高校各責(zé)任主體上，即充分明確高校紀(jì)委的工作職責(zé)。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”為我黨監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的實施帶來的新的依據(jù)，在此基礎(chǔ)上，高校紀(jì)委也必須要重視責(zé)任的落實對各責(zé)任主體進(jìn)行明確，并在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的方案來對各責(zé)任進(jìn)行細(xì)化。而為切實有效的將監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”貫徹落實到日常的工作中，高校紀(jì)委還必須要制定相應(yīng)的工作機(jī)制，確?；趯W(xué)校的實際情況對紀(jì)委監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作進(jìn)行層層細(xì)化，以充分將責(zé)任落實到紀(jì)委各工作階層中，進(jìn)而充分發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的作用來提高其工作的質(zhì)量?；诖?，學(xué)校紀(jì)委還應(yīng)充實監(jiān)督考核方案的制定，確保能充分有效對紀(jì)委各階層工作進(jìn)行監(jiān)督，進(jìn)而從根本上杜絕高校內(nèi)部存在的工作行為不規(guī)范現(xiàn)象。

(三)給予高校內(nèi)部監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作隊伍的建設(shè)充足的重視

監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”在高效監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作中落實為我國高校監(jiān)督執(zhí)紀(jì)隊伍的工作能力提出了新的挑戰(zhàn)，不僅要求其對相關(guān)的政策法規(guī)有充足的了解，同時還要求其自身具備良好的職業(yè)素養(yǎng)及工作能力。對此，重視加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作隊伍的建設(shè)就顯得至關(guān)重要。一方面，針對高校內(nèi)部監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作隊伍的建設(shè)應(yīng)重視對人員自身工作信念及信仰的考察，確保其自身有充足的信念在工作中能公平公正的對待每一件事；另一方面，為加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作隊伍的建設(shè)，學(xué)校還必須要重視定期對學(xué)校的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作隊伍進(jìn)行思想指導(dǎo)，以培養(yǎng)他們正確的思想價值意識來提高工作的能力水平。

四、結(jié)語

監(jiān)督執(zhí)紀(jì)在高校管理中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，而要想切實有效的發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的重要作用，首先就必須保證提高高校紀(jì)委自身對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的認(rèn)識，并充分提高他們自身的責(zé)任意識，確保他們能充分將監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”貫徹到日常的工作，進(jìn)而在對自身行為進(jìn)行規(guī)范的同時充分推進(jìn)從嚴(yán)治黨，為高校創(chuàng)設(shè)更加清明的教育環(huán)境。