金可萱

高中生對英語的學(xué)習(xí)是必不可少的，英語學(xué)習(xí)成績的好壞對學(xué)生高考成績也有較大的影響，所以學(xué)好英語是當(dāng)下高中生的一個重要任務(wù)。而隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，智能手機逐漸被廣泛應(yīng)用，在高中生中也達(dá)到了較高的普及率。在此過程中，如何利用智能手機促進(jìn)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語成績，成了需要重點研究的重要問題。

一、高中生移動英語學(xué)習(xí)的概述

所謂移動英語學(xué)習(xí)，是指高中生在科技發(fā)展的今天，利用數(shù)字化機器設(shè)備和移動應(yīng)用相關(guān)的技術(shù)，結(jié)合這兩者來促進(jìn)對英語的學(xué)習(xí)，達(dá)到提高英語成績的目的。在當(dāng)下比較常見的一種移動英語學(xué)習(xí)就是通過手機等智能科技來實現(xiàn)的，通過這種移動英語學(xué)習(xí)的方式，首先，能夠調(diào)動高中生在學(xué)習(xí)英語過程中的積極性，也能更好的利用起智能手機。其次，基于高中英語的特殊性，學(xué)生需要學(xué)習(xí)不僅僅是基礎(chǔ)語法知識，更多的是聽說讀寫的能力，通過智能手機軟件就能很好的實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。最后，英語學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說，是第二語言，而部分智能手機軟件就能給學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)的氛圍。并且，這種移動學(xué)習(xí)的方式，能夠讓學(xué)生隨時隨地開展英語學(xué)習(xí)，能在更好利用學(xué)習(xí)時間的基礎(chǔ)上，促進(jìn)英語成績的提高。

二、利用智能手機軟件促進(jìn)高中生移動學(xué)習(xí)的措施

當(dāng)下高中生在使用智能手機的時候，常會令家長和教師擔(dān)心學(xué)生可能會沉迷手機游戲，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。實際上，智能手機在促進(jìn)英語學(xué)習(xí)上也有重要的作用，這就涉及到智能手機軟件的使用。首先，高中生的手機里面需要安裝一些能夠有助于學(xué)習(xí)的軟件。只有安裝了一些有助于提高高中生學(xué)習(xí)的軟件，學(xué)生才能更好地利用手機這個學(xué)習(xí)工具，而不是把時間花費在瀏覽網(wǎng)頁和玩手機游戲上面。其次，對于學(xué)習(xí)軟件的選擇，當(dāng)下的手機軟件市場比較多，這就需要學(xué)生選擇自己需要的學(xué)習(xí)軟件，而不是眉毛胡子一把抓的安裝軟件。

（一）運用手機軟件提升英語詞匯量

在高中英語的學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生英語基礎(chǔ)比較差，面臨的首要問題就是記不住單詞。而單詞的記憶是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這就導(dǎo)致不能更深入的學(xué)習(xí)英語，英語成績總也上不去。對于這部分學(xué)生就應(yīng)該選擇一些幫助識記英語詞匯的手機軟件，可以通過這類軟件轉(zhuǎn)換學(xué)生對于英語單詞記憶的既定模式，從而更有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)的主動性。

例如，當(dāng)前在英語單詞記憶上比較受學(xué)生歡迎的軟件有百詞斬。百詞斬分為幾個大的板塊，其中也有對高中單詞的記憶部分。百詞斬提供的記單詞方案主要是通過比較形象具體的圖片展示單詞的意思，并且還有相應(yīng)的例句，學(xué)生可以在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到對單詞的記憶。在應(yīng)用此軟件的過程中，學(xué)生也可以選擇和好友一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步。

（二）運用手機軟件提高英語聽力

由于英語是我國高中生學(xué)習(xí)的第二語言，學(xué)習(xí)語言的重要環(huán)節(jié)就是要有適當(dāng)?shù)恼Z境，這就體現(xiàn)在“聽說讀寫”的“聽”和“說”上，在英語學(xué)習(xí)中，也就體現(xiàn)在英語聽力的學(xué)習(xí)上。并且，在對學(xué)生平時的教學(xué)中以及各種英語考試中，也都設(shè)有聽力這一部分，這就更要求學(xué)生能夠掌握英語聽力。但是，中國學(xué)生由于缺少這樣一個語境，在學(xué)習(xí)聽力部分存在一定的困難。所以，當(dāng)前的手機軟件中為了迎合這種需要開發(fā)出了相應(yīng)的聽力學(xué)習(xí)軟件。

例如，VOA慢速英語這個軟件，就是由英美純正發(fā)音朗讀一些期刊文章。這個軟件除了是由英美人朗讀，發(fā)音比較純正這一個優(yōu)點之外，學(xué)生也能根據(jù)自己的實際情況調(diào)整朗讀的速度，并且在此過程中，還能掌握到一些英美文化，促進(jìn)對英語的理解。在這個基礎(chǔ)上，就能對學(xué)生英語聽力成績的提升，有較大的幫助。

（三）運用手機軟件提高英語翻譯能力

高中英語學(xué)習(xí)中，對于學(xué)生的翻譯能力也有一定的要求，比如在閱讀理解的過程中，學(xué)生需要能把一篇文章正確的翻譯出，才能在此基礎(chǔ)上做好題目?；蛘咴谟⒄Z作文的寫作中，也是漢譯英的一種翻譯形式。這就說明在當(dāng)前高中英語的學(xué)習(xí)中對于學(xué)會翻譯有重要的作用，而學(xué)生由于傳統(tǒng)中文思維的限制，并不能達(dá)到對英語句子或者英文文章正確翻譯，而當(dāng)前的一些手機軟件能夠很好地解決這一問題。

能夠用于英語翻譯的軟件比較多，當(dāng)前比較受歡迎的是有道詞典。有道詞典能夠幫助學(xué)生漢譯英，也能幫助學(xué)生英譯漢，比較符合當(dāng)前高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)。有道詞典還能使用拍照翻譯的功能，可以節(jié)約學(xué)生的時間，更好的促進(jìn)翻譯能力的提升。

三、結(jié)語

高中英語的學(xué)習(xí)是當(dāng)前高中學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要任務(wù)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中也面臨了一系列困難。而智能手機軟件的使用，能夠很好的促進(jìn)學(xué)生的移動英語學(xué)習(xí)。通過使用智能手機軟件，學(xué)生能夠更好的識記英語單詞，也能促進(jìn)學(xué)生翻譯能力和英語聽力能力的提升，并且可以不受時間和空間的限制學(xué)習(xí)英語，這對于學(xué)生的全面發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。

［1］曾小春.充分利用多媒體學(xué)習(xí)英語口語［J］.現(xiàn)代交際，2017（15）:157.

［2］楊笑沛.高中英語成績優(yōu)等生語言學(xué)習(xí)策略的使用現(xiàn)狀調(diào)查［D］.聊城:聊城大學(xué)，2014.