李雪艷

摘 要：我國的青年志愿者活動最早源于20世紀(jì)的90年代，經(jīng)過多年的發(fā)展，青年志愿者活動已經(jīng)融入到了日常的各種公益性的活動和社會生活中，它是促進社會精神文明建設(shè)的重要手段，也是促進公眾品德素養(yǎng)提升的重要手段，因此它對于大學(xué)生的個人思想建設(shè)也具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：青年志愿者活動；大學(xué)生；個人品德

一、青年志愿者活動對于大學(xué)生個人品德建設(shè)的意義分析

1.有利于提高整個社會的道德水平

從哲學(xué)角度來講，社會之間和人與人之間都是相互聯(lián)系和相互影響的，較高品德素養(yǎng)的人在參與青志活動的同時，青年志愿者活動在促進參與者個人品德的提升，因此大學(xué)生積極投身于青年志愿者活動，在經(jīng)歷著實踐的活動檢驗之后，他們的品德素養(yǎng)和道德水平都在得到一定程度的提升和升華，引導(dǎo)大學(xué)生在活動中更好的樹立正確的三觀，通過群體的相互感染也可以影響到社會更多人，進而提升整體的道德水平。

2.有利于促進高校思想道德教育教學(xué)

目前高校的思想道德教育活動一般停留于理論階段，主要方式也是課堂教學(xué)，所以通過在實踐性活動中進行思想品德教育，將是思政教育教學(xué)方法的創(chuàng)新，也會更好的提升思想道德教育教學(xué)效果，讓大學(xué)生更好的在青年志愿者活動中受到先進理念和思想的熏陶和感染，這種效果通過雙倍的課堂教學(xué)都可能達不到的。

3.有利于提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)

在校大學(xué)生由于生活圈子主要在學(xué)校，所以缺乏生活經(jīng)驗、社會閱歷不足。學(xué)校采用灌輸式教學(xué)方法把純理論性道德知識施加給大學(xué)生，他們大多只是簡單的接受，并做出相應(yīng)的反映，而沒有時間讓他們進行道德反思，學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生不了共鳴，也就不會內(nèi)化為他們的個人品德。高校開展的青年志愿者活動為大學(xué)生提供了一個接觸社會，與社會提前“磨合”的重要途徑，因此利于大學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。

二、進一步發(fā)揮青年志愿者活動對于大學(xué)生個人品德建設(shè)的作用

1.營造開展青年志愿者活動良好的社會道德氛圍

青年志愿者活動不僅留存于大學(xué)校園，它更是社會團體活動的重要內(nèi)容之一，因此發(fā)揮情志活動中大學(xué)生的個人品德建設(shè)作用，首選要在社會中營造一個良好的活動氛圍，讓大學(xué)生參與志愿者活動成為一種潮流和時尚，并逐步的融入到大學(xué)生生活中，以社會為載體的大學(xué)生參與的志愿活動有很多，比如各大體育賽事、世博會等等，可以對這些活動進行宣傳和贊揚，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的志愿服務(wù)理念，以此來推動大學(xué)生更好的融入和參與到志愿者活動中。另外在當(dāng)前這個網(wǎng)絡(luò)社會，媒體也應(yīng)該積極向大眾傳播更多積極向上的，和志愿服務(wù)有關(guān)的正能量信息，積極營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)社會道德氛圍。

2.進一步加強青年志愿者活動中的個人品德教育

品德教育作為高校教育教學(xué)必不可少的部分，是日常教學(xué)活動中不可缺少的，當(dāng)前的大學(xué)生品德教育除了基本的品德教育課程教學(xué)以外，還應(yīng)該積極拓展更多新形式的品德教育方式。一方面要對當(dāng)前的品德教育課程內(nèi)容進行改進，可以將青年志愿者或者作為實踐教學(xué)的一部分，然后再通過青年志愿者活動對參與學(xué)生進行更換的品德教育，通過二者的相互促進和融合，更好的對當(dāng)前的思政教育模式進行改進和提升。另一方面，要注重高校品德教育教學(xué)的模式和方法，提高學(xué)生參與德育教學(xué)活動的參與度和忠誠度，讓品德課程的教學(xué)能夠更好的感染到學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確的參與青年志愿者活動的主觀能動性。

3.完善和規(guī)范青年志愿者活動相關(guān)的保障和活動機制

一方面要完善青年志愿者活動相關(guān)的政策法規(guī)，為大學(xué)生參與青年志愿者活動提供更多多元性的保障。比如當(dāng)前的西部大開發(fā)以及扶貧工作等都有相關(guān)的大學(xué)生青年志愿者活動規(guī)范和要求，這些都是大型專項活動的志愿服務(wù)，而對于其他普通性的志愿者服務(wù)活動相關(guān)的制度規(guī)范還需要進一步的完善，為了更好的規(guī)范大學(xué)生的青志活動參與度，也可以將大學(xué)生的志愿者服務(wù)與個人品德管理掛鉤，對于在青志活動中個人品德管理表現(xiàn)優(yōu)異的，可以給予更多的工作就業(yè)方面的支持和便利等等。另一方面，要改善和優(yōu)化現(xiàn)有的高校參與青年志愿活動的形式和模式，使得大學(xué)生參與到青志活動中具有更多的保障，對于一些常見的如醫(yī)療健康志愿服務(wù)、家政志愿服務(wù)、敬老院義工等等進行進一步的制度化和規(guī)范化，讓大學(xué)生參與青志活動更加的專業(yè)化，讓學(xué)生在青志活動中得到更好的品德教育和熏陶。

三、結(jié)束語

個人品德建設(shè)從十七大以來備受關(guān)注，大學(xué)生作為社會的特殊性群體，加強大學(xué)生的個人品德建設(shè)也是重中之重。青年志愿者活動本身的性質(zhì)就是奉獻性的，所以大學(xué)生積極投身于青年志愿者服務(wù)活動，對于自身的個人品德建設(shè)也非常有價值。本文從青年志愿者活動對大學(xué)生個人品德建設(shè)的重要意義出發(fā)，讓我們先對青志活動的價值進行了了解，然后從目前形勢出發(fā)，對于如何更好的發(fā)揮青志活動對大學(xué)生品德建設(shè)作用提出了三點建議，希望對讀者有所幫助。

參考文獻

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