楊年華

【摘要】 班級文化，通常是指班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵，是學校教育的基礎。良好的班級文化是班級開展一切活動的基礎，和課堂教學是相輔相成的，它具有強大的教育功能，激勵功能，制約功能，能夠熏陶學生的心靈，起到潛移默化、潤物無聲的作用。班級文化建設不僅能為學生的各種素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)建良好的氛圍，還能為形成一個勤奮向上、充滿活力的班集體起到橋梁紐帶作用。加強班級文化建設，是優(yōu)化班集體的有效途徑，也是進而優(yōu)化學校教育的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】 班主任 班級文化建設

【中圖分類號】 G635.1 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）08-252-010

個人通過多年的班主任工作經(jīng)歷，對于班級文化建設有以下幾點體會：

一、班級文化建設要體現(xiàn)階段性特點

就高中來說，應該高一，高二，高三各個不同階段要有不同內(nèi)容和形式的班級文化建設：

高一，學生剛進高中，應從學習興趣和習慣的培養(yǎng)，學習方法的指導，班級集體榮譽感，團隊意識，班級凝集力，學校的校訓：誠、康、智、毅，班級目標，班級公約等方面展開；

高二、側(cè)重培養(yǎng)學生的理想，陶冶學生的情操，如何更進一步提升學生良好的學習習慣，行為習慣，培養(yǎng)班級良好的學習氛圍下功夫；

高三，重點營造惜時，成長，拼搏等濃厚的溫馨的高考復習氛圍；

二、班級文化建設要體現(xiàn)以學生參與為主，老師指導為輔的原則

要充分發(fā)揮學生的聰明智慧，調(diào)動學生得自主性和積極性，讓學生參與到班級文化建設中來，放手讓學生去做，教師只作點撥與指導。要相信學生的集體智慧和創(chuàng)造力，體現(xiàn)學生的主人翁精神，如班級口號，班規(guī)，班旗，班級公約，黑板報，教室墻面張貼標語的內(nèi)容都可以廣泛收集學生的意見和創(chuàng)意，再集中起來篩選，對于優(yōu)秀的點子可以進行表揚和獎勵。

三、班級文化建設要體現(xiàn)靜態(tài)的和動態(tài)的有機結(jié)合

靜態(tài)文化建設主要指物的方面建設，動態(tài)文化建設主要是指人的方面建設。兩方面相互影響，缺一不可。

（一）靜態(tài)文化建設

幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。搞好靜態(tài)文化建設主要措施有：

①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，貼環(huán)保標語。

②用好“班務公開欄”，主要用于張貼學生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。

③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

④在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”，內(nèi)容包括理想大學，自我提示，每日計劃，喜歡的名言等。

⑤教室前后黑板上方，兩邊墻面，后黑板及墻面，認真規(guī)劃設計好一系列的內(nèi)容，能夠體現(xiàn)班級特色、個性，鼓勵學生，也能增添班級文化氣息和學習氛圍。

教室雖小，可它處處有寶，關(guān)鍵還要看我們?nèi)绾卫谩Ｈ绻覀兡苁拱嗉壍母鞣N物化的東西都體現(xiàn)班級的個性，都給學生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺，那么，班級文化也就如一位沉默而有風范的老師一樣，起著無聲勝有聲的教育作用。個人覺得學校在學校文化建設這一塊最好有一個統(tǒng)一的規(guī)劃，再結(jié)合不同年級和班級的自我規(guī)劃。

（二）動態(tài)文化建設

與靜態(tài)文化相對應，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。良好的班級動態(tài)文化是班級文化的精髓。人的因素是首要因素，班級文化建設的優(yōu)劣首先決于班主任老師的素質(zhì)，作為班級的直接管理者和領頭人，他的文化素養(yǎng)、個人魅力對班級文化的影響是至關(guān)重要的，在很大程度上，一個班級的整體個性就是班主任個性的體現(xiàn)，看一個班級的綜合素養(yǎng)就能了解班主任的文化素養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班主任必然是全班同學的楷模，是班級的的靈魂，他的個人魅力將極大地影響班級的風氣。因此作為班主任要以身作則，嚴格要求自我，有正確的價值觀念，價值判斷和價值取向、道德標準以及較好的行為習慣，注重學生責任感的培養(yǎng)和誠信教育。搞好動態(tài)文化建設主要從以下幾個方面著手。

①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習，經(jīng)常參與文化活動，對學生進行積極向上的人生觀和價值觀的引導和培養(yǎng)。

②上好每周的班會課。完成學校的要求，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。

③公平公正的對待對待每一位學生，盡量積極參與班級的活動，作為見證人和參與者，與學生共同經(jīng)歷和成長。

④安排學習小組分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步。

總之， 班級文化建設是一個動態(tài)的、發(fā)展的系統(tǒng)工程，它代表著班級個性，班級的形象，體現(xiàn)著班級的生命，是班級全體師生共同創(chuàng)造的財富，是全體師生共同勞動的結(jié)晶。當班級每一個學生內(nèi)心充實、滿懷激情，富有朝氣，活力四射的時候，不再是只有幾顆“緊隨月亮的耀眼星星”，而是形成“群星閃爍”局面的時候。我們的優(yōu)秀班級文化就開始生成！

只要每位教育工作者都能充分認識班級文化建設的重要性，根據(jù)學生的特點，緊跟時代的步伐，為創(chuàng)造多樣的班級文化添磚加瓦，相信班級文化一定能在學校教育中有效地發(fā)揮它的作用，真正做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”。