摘 要：新形勢下，民辦高校思想政治工作要不斷地探索和創(chuàng)新，本文在闡述在民辦高校思想政治教育研究現(xiàn)狀和工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從工作理念、工作制度和工作方法等方面，探討民辦高校思想政治教育新思路，使高校思想政治工作取得實際的成效。

關(guān)鍵詞：新形勢；民辦高校；思想政治教育

1 引言

改革開以來，我國民辦高校教育發(fā)展迅速，經(jīng)歷了起步、積極探索、快速發(fā)展和規(guī)范發(fā)展階段[1]，隨著社會環(huán)境的不斷開放和快速變化，對當(dāng)代大學(xué)生思想產(chǎn)生了深刻的影響，給高校思想政治工作帶來了新的困難和挑戰(zhàn)。2016年，在全國高校思想政治工作會議，習(xí)近平總書記強調(diào)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。2017年，《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》強調(diào)了高校思想政治工作在高校發(fā)展中的突出位置。在這樣的背景下，新形勢下，民辦高校思想政治教育工作迎來了新的機遇。

2 民辦高校思想政治教育現(xiàn)狀現(xiàn)狀

2.1 研究現(xiàn)狀

目前，學(xué)術(shù)界對高校思想政治工作的研究有了深刻的認識，尤其是在全國高校思想政治工作會議以后，很多學(xué)者根據(jù)國家的頂層設(shè)計提出了新的觀點。楊曉慧認為高校黨委在高校思想政治工作頂層設(shè)計的關(guān)鍵作用，主要從高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制與相關(guān)部門聯(lián)動協(xié)作、高校思想政治理論教育與日常思想政治教育深度融合、高校思想政治隊伍的建設(shè)等方面進行了深刻的剖析[2]。劉建軍根據(jù)習(xí)近平總書記在在全國高校思想政治工作會議的講話提出并深刻解析教書育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人、心理育人、文化育人、實踐育人等十大育人格局[3]。王剛從六個方面的關(guān)系全面地闡述了高校思想政治工作的新思路[4]。新時期高校思想政治工作相關(guān)研究文本研究提供有益借鑒，大多側(cè)重普通高校思想政治工作的研究，本文的探討以期為新形勢下、新時期藝術(shù)類民辦高校思想政治工作提供新的思路。

2.2 高校思想政治工作現(xiàn)狀

高校大學(xué)生思想政治工作體制不合理。民辦高校領(lǐng)導(dǎo)體制一般是董事會領(lǐng)導(dǎo)下校長負責(zé)制，而普通高校是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負責(zé)制，二者不同根源在于體制的不同，民辦高校的招生、就業(yè)、教學(xué)、總務(wù)和財務(wù)等工作主要有校長領(lǐng)導(dǎo)各行政部門負責(zé)，高校思想政治工作的學(xué)生管理涉及方方面面，各部門交叉工作較多，職責(zé)不清，所以經(jīng)常出現(xiàn)相互推諉現(xiàn)象，作為高校思想政治工作的馬前卒輔導(dǎo)員經(jīng)常在風(fēng)口浪尖上行使著“消防員”，“保姆”的作用。

高校大學(xué)生思想政治工作形式相對單一。新時期，作為思想政治理論教育的主渠道和日常思想政治教育的主陣地都缺乏有效的手段和方法。填鴨式教學(xué)，枯燥理論的灌輸仍是思想政治理論課的主要教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不大，導(dǎo)致到課率較低。由于各職責(zé)部門責(zé)任不清，任何事情都需要輔導(dǎo)員，導(dǎo)致輔導(dǎo)員沒有更多精力思并實踐應(yīng)學(xué)生日常思想政治教育工作的新方法和手段。

髙校大學(xué)生思想政治教育工作者的自身危機感。思想政治工作隊伍薄弱 民辦高校思想政治工作者大多是應(yīng)往屆畢業(yè)生或返聘退休人員，個人素養(yǎng)達不到思想政治教育隊伍建設(shè)的要求，不能滿足思想政治工作者的薪資待遇，所以，在民辦高校流動性較大。面對新形勢，解決新問題，思想政治隊伍建設(shè)才能不斷加強。

高校大學(xué)生自身問題。民辦高校的思想政治工作難度要比公辦高校大，因為新時期，民辦高校大學(xué)生的特殊性。民辦高校大學(xué)生綜合素質(zhì)參差不齊，由于家庭環(huán)境的差異，同時學(xué)生本身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度差異，最終導(dǎo)致了素質(zhì)差異。高校大學(xué)生積極追求自己的人生目標并且不斷地為之努力，但未成熟的人生觀、價值觀和世界觀容易受到社會風(fēng)物質(zhì)氣的影響，追求個人利益、缺乏集體榮譽感，交錢上學(xué)，學(xué)校就要為之周到服務(wù)。思想觀念超前，但不夠成熟。

3 民辦高校思想政治教育現(xiàn)狀的幾點思考

3.1 理論觀念

《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中指出，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，民辦高校要深刻理解和把握立德樹人戰(zhàn)略思想，同時與自身的辦學(xué)理念深度結(jié)合，在民辦高校思想政治工作中進一步貫徹落實形成具有自身特色的育人措施。高校思想政治工作主要是做大學(xué)生的工作，要堅持以學(xué)生為本的理念解決學(xué)生的政治立場、思想觀念和道德認知等問題，在落實學(xué)校的規(guī)章制度，并通過人文關(guān)懷推進民辦高校思想政治工作的有效進行。

3.2 工作制度

《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，加強高校思想政治工作改革創(chuàng)新，推動高校思想政治工作制度化。完善民辦高校思想政治工作機制是觀測落實國家政策的根本要求，是民辦高校長遠發(fā)展的前提條件，是思想政治工作順利開展的根本保障?？蓮念I(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制、思想政治工作評價考核制度、思想政治隊伍建設(shè)制度等方面建立健全完善民辦高校思想政治工作機制。

（1）民辦高校一般由董事會領(lǐng)導(dǎo)校長負責(zé)制，為了加強思想政治工作在民辦高校發(fā)展過程中的重要性，思想政治工作的有效實施，建立董事會領(lǐng)導(dǎo)黨政主要負責(zé)制，形成董事會、黨委、校行政部門分工協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)體系。高校黨委直接負責(zé)思想政治工作，強化對思想政治工作的主導(dǎo)權(quán)，制定思想政治工作的頂層設(shè)計的總體思路，建立多方位、多層次和多角度的溝通協(xié)調(diào)機制。（2）《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出健全高校思想政治工作評價體系，研究制定內(nèi)容全面、指標合理、方法科學(xué)的評價體系。民辦高校應(yīng)抓住機遇積極探索適合自身發(fā)展的思想政治工作評價考核體系，檢查監(jiān)督思想政治工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。（3）民辦高校思想政治工作隊伍是開展思想政治工作的骨干力量，要發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨團組織、思政教師和輔導(dǎo)員的關(guān)鍵作用，所以要加強民辦高校思想政治工作隊伍的建設(shè)，不斷完善聘任機制、培訓(xùn)機制和考核機制，提高思想政治工作隊伍的素質(zhì)[5]。

3.3 工作方法

學(xué)生思想政治工作主要涉及學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師和學(xué)生與學(xué)校等方面的關(guān)系，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，解決各方面矛盾，要不斷思考總結(jié)，形成自己的工作模式。應(yīng)對學(xué)生各種問題進行系統(tǒng)歸類，如優(yōu)等生、問題生、學(xué)困生和困難生，不同層次，因材施教的分類管理辦法。針對學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)的問題，如曠寢、曠課、打架、替寢、心理疾病等，將出現(xiàn)以上問題的學(xué)生劃入“四生”范圍內(nèi)。抓住大學(xué)生成長過程中的規(guī)律，情感教育、貫穿始終，語言表達、講究藝術(shù)，擺正位置、平和心態(tài)，工作主動、盡職盡責(zé)。

4 總結(jié)

民辦高校思想政治教育的可持續(xù)發(fā)展主要歸結(jié)于學(xué)院思想政治工作體制，思政隊伍建設(shè)，學(xué)生思想政治工作的方法等方面的影響。新時代民辦高校思想政治教育也要緊隨時代的步伐，要拓寬工作載體，不僅包括課堂教學(xué)的課本、多媒體課件和影音資料，也需要拓展課外的校園網(wǎng)絡(luò)和即時通訊工具，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+民辦高校思想政治教育，以教育促進科技、科技反哺教育的新思路。

參考文獻

[1]任芳，李子酞.中國民辦高校發(fā)展問題研究綜述[J].西安歐亞學(xué)院學(xué)報，2017（01）：32-45.

[2]楊曉慧.加強高校黨委在思想政治工作中的頂層設(shè)計[J].思想理論教育，2017（03）：10-14.

[3]劉建軍.論高校思想政治工作育人格局[J].思想理論教育，2017（03）：15-20.

[4]王剛.抓好高校思想政治工作應(yīng)處理好的六個關(guān)系[J].思想理論教育，2017（03）：21-26.

[5]吳彬鏹.民辦高校學(xué)生思想政治工作機制創(chuàng)新研究[J].閩江學(xué)院學(xué)報，2010（036）：97-100.

作者簡介

李靖（1988—），男，漢，遼寧省大連市，助教，碩士，大連藝術(shù)學(xué)院，研究方向：思想政教育。