李麗華

摘 要：針對(duì)現(xiàn)有部分公民失業(yè)的實(shí)際情況，提出失業(yè)再就業(yè)和相關(guān)技能培訓(xùn)，從而提高公民的堅(jiān)持不渝的精神百折不回的意志X。加強(qiáng)就業(yè)檔案管理，進(jìn)行有效分類(lèi)，定期進(jìn)行回訪，擴(kuò)充人才儲(chǔ)備檔案。

關(guān)鍵詞：失業(yè)再就業(yè)；職業(yè)技能培訓(xùn)；就業(yè)檔案管理

就目前我國(guó)發(fā)展速度，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需求，對(duì)失業(yè)在就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)是刻不容緩的，人民與政府都是急切的，急切且不能匆忙，要從科學(xué)角度出發(fā)與人民群眾實(shí)際情況想結(jié)合，力求可以有效、有力、科學(xué)、持久。

1 失業(yè)再就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)措施

1.1 失業(yè)居民分布

對(duì)于失業(yè)人員，我們往往產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為其受教育水平較低，年齡較大。其實(shí)不然，據(jù)了解近年來(lái)失業(yè)人口逐漸低齡化，受教育水平較高，且失業(yè)人口數(shù)量呈逐年增加趨勢(shì)，失業(yè)在就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)是必要的，必須的。失業(yè)率的增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著必然的聯(lián)系，就現(xiàn)階段我國(guó)失業(yè)人員現(xiàn)狀來(lái)看，很多原因都是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因造成了失業(yè)率的升高，因此對(duì)于事業(yè)再就業(yè)的工作理應(yīng)先做好初度調(diào)查，對(duì)失業(yè)群體與遠(yuǎn)近進(jìn)行摸底，掌握好失業(yè)人群的數(shù)量、基本技能與文化素養(yǎng)問(wèn)題。在調(diào)差時(shí)也應(yīng)注意失業(yè)人員的自身就業(yè)方向，通過(guò)這些建立有效的檔案方便對(duì)事業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)與安排。

1.2 教學(xué)與管理方面

讓其有一個(gè)良好的環(huán)境，再次學(xué)習(xí)、獲取生活就業(yè)技能，且不能盲目，需求與自身能力相結(jié)合，就業(yè)前景與興趣相結(jié)合。力求做到專(zhuān)業(yè)，質(zhì)量。人力資源部與社會(huì)保障局，一定要樹(shù)立明確的目標(biāo)，落實(shí)當(dāng)?shù)亟逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)的管理制度。為提升就業(yè)技能打好堅(jiān)實(shí)的“地基”使他們能夠在短期內(nèi)掌握一定的技能，達(dá)到用人單位的要求，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)。要建立下崗職工職業(yè)指導(dǎo)制度，幫助他們認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，更新就業(yè)觀念，樹(shù)立自主就業(yè)意識(shí)。

1.3 技能培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

首先從需求入手，引導(dǎo)其了解相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，明確知識(shí)的重要性，了解知識(shí)的關(guān)鍵性，讓其學(xué)好知識(shí)，利用應(yīng)用知識(shí)。教學(xué)緊促進(jìn)行的過(guò)程中，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)管理體制，形成制度。增強(qiáng)其時(shí)間觀念，對(duì)于遲到早退現(xiàn)象可以理解，但艱覺(jué)不進(jìn)行包容。對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格篩選，不僅需其對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上掌握完備，同時(shí)對(duì)學(xué)員有較強(qiáng)的責(zé)任心，耐心。對(duì)教師進(jìn)行選拔，一個(gè)團(tuán)體或者一個(gè)群體最重要的就是組織，只有組織好團(tuán)體才能更有效的進(jìn)行下一步工作。團(tuán)體進(jìn)行培訓(xùn)是關(guān)鍵的問(wèn)題之一，因此在組織好團(tuán)體以后，在進(jìn)指導(dǎo)工作，與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)，并且做好輔助工作。在者還需要責(zé)任監(jiān)督制度，對(duì)每個(gè)行業(yè)培訓(xùn)的進(jìn)程進(jìn)行檢查，并且規(guī)劃考核制度。這樣才可以從根本上提高基礎(chǔ)工作效率，確保工作的有效性。

1.4 失業(yè)人員培訓(xùn)需求

據(jù)我們了解大部分人民對(duì)培訓(xùn)無(wú)明顯方向，但大多希望來(lái)提供培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)正規(guī)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，而且需被培訓(xùn)人員中明顯呈現(xiàn)出，女性多，占比達(dá)到百分之六十。中年多，年齡在35～45歲占大多數(shù)，文化素質(zhì)高的多，高中以上學(xué)歷占重要比例。在某種程度上來(lái)說(shuō)，可以簡(jiǎn)化培訓(xùn)程序，加快培訓(xùn)進(jìn)程。他們希望因此改變生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)地位等。

1.5 歸納總結(jié)

據(jù)相關(guān)資料顯示，以往失業(yè)在培訓(xùn)人員對(duì)其滿意程度不高，我們要從中吸取教訓(xùn)，改良培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)規(guī)格，但以往的在培訓(xùn)不可否認(rèn)的，產(chǎn)生了積極作用，刺激了在就業(yè)，然而我們要在這個(gè)基礎(chǔ)上，增加培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)形式，培訓(xùn)多元化。 而且我們了解到大多數(shù)，失業(yè)人員對(duì)再培訓(xùn)是沒(méi)有方向，要求的。需要我們進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)提醒我們要把在培訓(xùn)這個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)行推廣宣傳，合理利用資源，無(wú)論是紙媒還是網(wǎng)絡(luò)上，盡行積極正面的宣傳，讓其有一定了解，從而達(dá)到對(duì)失業(yè)在就業(yè)有信心，有目標(biāo)。向社會(huì)發(fā)布求職信息，積極向用人單位推薦。充分發(fā)揮新聞媒介的導(dǎo)向作用，大力宣傳就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)措施和方法。宣傳下崗人員通過(guò)培訓(xùn)后再就業(yè)的典型事例。使廣大下崗者了解再就業(yè)培訓(xùn)的重要性，積極參加再就業(yè)培訓(xùn)。

而且我們的培訓(xùn)不能單一落后，要實(shí)時(shí)增加新工種，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)市場(chǎng)，推薦其有效，有利的專(zhuān)業(yè)。培訓(xùn)時(shí)我們要根據(jù)不同學(xué)員的文化素質(zhì)，抗壓能力，甚至是年齡，來(lái)進(jìn)行不同的教育，不同的管理方式。延長(zhǎng)培訓(xùn)生產(chǎn)鏈，甚至達(dá)到“自產(chǎn)自銷(xiāo)”可以直接影響職工的接受培訓(xùn)的態(tài)度。盡行明確有效的考核制度，可以達(dá)到鞭策其發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2 檔案管理研究

2.1 增加管理人員

在我們以往工作中，往往忽視檔案管理工作，然而檔案管理是后續(xù)工作發(fā)展的根本。增加管理人員，專(zhuān)事專(zhuān)人，提高工作效率，形成專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)，對(duì)工作人員進(jìn)行監(jiān)督檢查管理。以往我們存在單位職員身兼多職，檔案資料管理因其工作量大，雜亂，從而忽視檔案資料整理。導(dǎo)致檔案資料無(wú)法直接使用，很大程度影響后續(xù)工作發(fā)展。

2.2 員工培訓(xùn)

大多數(shù)員工在資料管理歸納統(tǒng)計(jì)方面，并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，我們可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)課程教育系統(tǒng)，使員工資質(zhì)提升，也可以老員工對(duì)新員工進(jìn)行指導(dǎo)。從而達(dá)到提升歸檔立案的質(zhì)量與效率，建立健全合同文檔的形成、積累、整理、歸檔工作體系，并確定一名專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)合同文檔管理。文檔管理員必須堅(jiān)持文書(shū)隨時(shí)立卷的歸檔

制度。

2.3 檔案管理人員檢測(cè)

可以用綜合評(píng)分的方式，促使員工積極開(kāi)展工作，形成明確獎(jiǎng)罰制度，細(xì)化獎(jiǎng)罰措施，各司其職，各行其事，不定期與定期檢查，層層把關(guān)，層層落實(shí)。秩序井然，明化管理模式。致使員工自主工作，自發(fā)工作。保證檔案的完整性及保密性，理順工作程序，明確工作職責(zé)，杜絕資料流失。所有檔案資料統(tǒng)一收集管理，不留管理漏洞。以確保檔案完整、完全和有效利用。明確檔案的期限、檔案的管理部門(mén)、合同檔案的歸檔與借閱、檔案利用、檔案管理責(zé)任。

2.4 檔案管理措施與相關(guān)建議

借閱檔案需按規(guī)定辦理借閱手續(xù)，在規(guī)定的范圍內(nèi)查閱。不得在檔案上涂改、撕毀，并應(yīng)及時(shí)歸還。如需摘抄、復(fù)印，應(yīng)由專(zhuān)門(mén)人員批準(zhǔn)。使用的電子檔案管理系統(tǒng)能夠有效接收、管理、利用電子檔案，符合檔案長(zhǎng)期保管要求。并建立了檔案與相關(guān)聯(lián)的其他紙質(zhì)檔案的檢索關(guān)系。采取有效措施，防止電子檔案被篡改。

3 提高檔案人員的素質(zhì)

檔案資料至關(guān)重要，具有政策引導(dǎo)工作，且起復(fù)雜性，不可逆性，提高檔案管理人員素質(zhì)是必要的。

3.1 如何提升員工素質(zhì)

心理因素是一個(gè)人最大的問(wèn)題，從心理建設(shè)開(kāi)始。從心理學(xué)家的研究中我們可以看出，無(wú)論是什么樣的事情，想要達(dá)到目的，就必然需要擁有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，只有這樣才能把一件事情做好，不會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面的心理反應(yīng)。無(wú)論在什么樣的影響與環(huán)境下都可以完成目標(biāo)。所以加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)并不僅僅是為了工作，在于其他事情上也會(huì)有很大的幫助。

3.2 員工素質(zhì)檢測(cè)與培訓(xùn)

必要時(shí)也可以進(jìn)行員工素質(zhì)檢測(cè)。測(cè)評(píng)內(nèi)容或者十分精細(xì)（查找原因），或者全面廣泛（了解現(xiàn)狀）。結(jié)果不公開(kāi)。有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。從表面特征觀察入手，繼而深入分析問(wèn)題，查找原因，做出診斷，最后提出對(duì)策方案。所謂定性測(cè)評(píng)，就是采取經(jīng)驗(yàn)判斷與觀察的方法，側(cè)重從行為的性質(zhì)方面對(duì)素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)；而定量測(cè)評(píng)，就是采取量化的方法，側(cè)重從行為的數(shù)量特點(diǎn)方面對(duì)素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)。同時(shí)使其政治思想達(dá)到提升，進(jìn)行強(qiáng)有力的培訓(xùn)。

4 結(jié)束語(yǔ)

本文講述了失業(yè)在就業(yè)的措施，失業(yè)在就業(yè)的必要性，加大失業(yè)在就業(yè)培訓(xùn)力度，檔案管理方法研究，檔案管理措施等。希望這篇文章能起到良好建議的作用。

參考文獻(xiàn)

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