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        影響腎臟內(nèi)科臨床護理帶教因素及對策探討

        2018-11-06 10:19:24康紅燕
        健康大視野 2018年12期
        關鍵詞:臨床護理對策

        康紅燕

        【摘 要】在腎臟內(nèi)科臨床護理工作中,流程復雜、環(huán)節(jié)較多,對護理人員的實踐經(jīng)驗和理論知識水平有較高的要求。從某種程度上說,臨床護理質(zhì)量和帶教教師使用的教學模式以及本身的素質(zhì)水平有著一定的關系。本文首先針對影響腎臟內(nèi)科臨床護理帶教因素進行分析,在這個基礎上就相應的對策展開論述。

        【關鍵詞】腎臟內(nèi)科;臨床護理;帶教因素;對策

        【中圖分類號】

        R365 【文獻標志碼】

        B 【文章編號】1005-0019(2018)12-203-01

        一、影響腎臟內(nèi)科臨床護理帶教因素

        (一)護生的因素 護生是教學活動中的主體,護生的學習態(tài)度、學習能力和基礎知識掌握情況對帶教質(zhì)量有直接的影響。基于護生的角度去看,影響腎臟內(nèi)科臨床護理帶教的因素主要有以下幾個方面:①護生缺少吃苦耐勞肯干的精神。就目前情況來看,很多的護生都是家中的獨生子女,從小在父母的呵護下長大,沒有吃過一點苦。正是因為如此,很多護生在工作中拈輕怕重,業(yè)余時間也從不充電,自我管理能力較差,實習質(zhì)量普遍較低[1];②護生的主動性和積極性欠佳。腎臟內(nèi)科臨床護理工作強度比較大,加上就業(yè)前景不太好,很多護生感覺前途渺茫。除此之外,有些護生本身就不喜歡護理工作,對腎臟內(nèi)科臨床護理工作更是沒有好感,實習過程中主動性和積極性欠佳;③基礎知識和技能不夠扎實。腎臟內(nèi)科臨床護理工作是一項具有較強專業(yè)性的工作,需要用到的專業(yè)性知識和技能非常多,很多護生由于一直以來學習不認真,導致基礎知識和技能不扎實,實習效果不佳。

        (二)帶教教師的因素 作為帶教工作中的指導者,帶教教師也是影響腎臟內(nèi)科臨床護理工作帶教質(zhì)量的重要因素之一?;趲Ы探處煹慕嵌热タ?,影響腎臟內(nèi)科臨床護理工作帶教的因素主要有以下幾個方面:①帶教方法陳舊。隨著社會的進步和科技的發(fā)展,知識每天都在更新。很多帶教教師雖然有著豐富的臨床經(jīng)驗,但是知識更新速度比較慢,導致帶教過程中幫助護生解決一些實際問題的時候有些吃力。②害怕承擔風險。腎臟內(nèi)科臨床護理工作是一項專業(yè)性比較強的工作,部分帶教教師自身業(yè)務能力有限、業(yè)務知識水平有限,只讓護生在實習期間做一些非常簡單的、基礎性的工作,導致護生沒有得到有效的訓練,從而影響帶教水平。③帶教教師精力不足,加上本身壓力較大,沒有足夠的精力和時間帶教,忽略操作示范和理論講解,導致護生對腎臟內(nèi)科臨床護理工作理解不全面、把握不到位,使臨床護理和教學任務出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象[2]。

        二、提升腎臟內(nèi)科臨床護理帶教質(zhì)量的有效策略

        (一)營造良好

        (二)積極創(chuàng)新帶教方法 時代在發(fā)展,知識在更新,教學方式也要不斷進行改變。如果帶教教師一直墨守成規(guī),使用傳統(tǒng)的教學方法進行教學,護生很難學到先進的護理知識和護理技術。帶教教師既要重視理論知識教學,又要重視實踐教學。在帶教過程中,教師可以采取案例教學法,通過實際案例帶領學生一邊學習理論知識,一邊鍛煉實踐能力。除此之外,帶教教師還可以采取小組合作教學法、多媒體教學法等新型教學方式,給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,提升學生的護理質(zhì)量和護理水平[3]。

        (三)培養(yǎng)護生溝通技巧 腎臟內(nèi)科臨床護理工作對護理人員的溝通能力有較高的要求,良好的溝通能力有助于良好護患關系的建立。因此,帶教教師在教學過程中,要有目的地加強對護生溝通技能的培養(yǎng),教育護生在護理工作中要主動與患者交流、溝通,學會愛護病人、關心病人。除此之外,帶教教師還要結(jié)合自己的工作經(jīng)驗給護生傳授相應的溝通技巧,以此提升護生的溝通能力和綜合素質(zhì),確保護生的能力水平能夠滿足腎臟內(nèi)科臨床護理工作需求。

        結(jié)論:綜上所述,腎臟內(nèi)科臨床護理帶教的質(zhì)量對護生的護理水平和綜合素質(zhì)有直接的影響。在實際帶教過程中,帶教教師要找到影響腎臟內(nèi)科臨床護理帶教因素,在此基礎上采取針對性的措施,提升帶教教學質(zhì)量,讓學生能夠很好地勝任腎臟內(nèi)科臨床護理工作。

        參考文獻

        [1] 普麗萍.影響腎臟內(nèi)科臨床護理帶教因素及對策[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志,2017,4(72):14229-14230.

        [2] 黎小芹,陳學蘭.PBL結(jié)合體驗式教學在小兒腎臟內(nèi)科護理臨床教學中的應用[J].中國繼續(xù)醫(yī)學教育,2017,9(04):12-14.

        [3] 顏妍,李穎,程海榮.影響腎臟內(nèi)科臨床護理帶教因素及對策[J].世界最新醫(yī)學信息文摘,2016,16(80):318.

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