李清秀

摘 要：環(huán)境對于幼兒養(yǎng)成好的習慣非常重要，由于幼兒對于環(huán)境有比較大的依賴性，所以創(chuàng)設(shè)一個良好的幼兒園環(huán)境就顯得非常重要。幼兒園環(huán)境可以對兒童帶來多方面的積極影響，有助于孩子形成良好的行為習慣?；诖耍疚闹饕獜乃膫€方面來闡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。

關(guān)鍵詞：幼兒園環(huán)境 幼兒習慣 培養(yǎng) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

中國傳統(tǒng)文化歷來重視教育要從小孩子抓起，俗話說的好，習慣是成功的一半，環(huán)境對人的影響雖不是起到?jīng)Q定作用，卻也對于人的發(fā)展至關(guān)重要。幼兒園是兒童學習生活的主要場所，其環(huán)境設(shè)置要有助于兒童發(fā)展的精神條件，由于兒童時期具有特殊性，環(huán)境對其影響更是巨大的，因此，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該滿足兒童的全面發(fā)展，讓幼兒園環(huán)境對于兒童的認知、習慣都產(chǎn)生積極作用。通過創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境來培養(yǎng)兒童良好的生活習慣、學習習慣以及行為習慣進而促進兒童的智力發(fā)展。[1]

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)兒童良好的生活習慣

在家長把孩子送往幼兒園之后，孩子大部分的生活時間就是在幼兒園中度過。周圍的環(huán)境會對兒童的生活習慣帶來潛移默化的影響。巧設(shè)環(huán)境，引起兒童和家長的注意，家長也能認為在該環(huán)境下孩子愿意生活，良好的生活習慣也需要在合適的環(huán)境下形成。[2]

例如在幼兒園的走廊墻上，張貼適合兒童，且能夠引起兒童濃厚興趣的標語：“下樓腳步要輕聲，做個安靜的小寶寶，下樓右邊要慢行，上樓靠左禮讓人”等類似這樣的順口溜，讓孩子讀起來朗朗上口，這樣孩子既有興趣記憶，又有興趣遵守。在教室里張貼農(nóng)民伯伯辛勤勞作的圖片，老師給予適當?shù)闹v解，讓兒童理解糧食的來之不易，從而養(yǎng)成不剩飯，不浪費糧食的好習慣。在教室里設(shè)置洗手的小池子，注意不能像家里一樣是白色的，要設(shè)置成動漫人物的形象，比如水池設(shè)置成小猴子張開大嘴巴的樣子，總之就是一定要能夠吸引孩子的注意力，這樣兒童才有興趣多洗手。巧設(shè)幼兒園環(huán)境，激發(fā)兒童對于幼兒園環(huán)境的熱愛，進而培養(yǎng)兒童良好的生活習慣。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)兒童自主學習的興趣和習慣

兒童周圍的環(huán)境是兒童進行活動時的一個隱形道具，恰當?shù)貏?chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，發(fā)揮著重要的作用。比方說，在教室里布置一些有關(guān)科學知識的內(nèi)容，并發(fā)動兒童和家長搜集一些相關(guān)的資料卡片等，如：發(fā)明家愛迪生、畫家達芬奇、生物學家達爾文等，通過這些資料卡片的展示，兒童們腦海里就會有一個大致的印象，知道他們都是世界上偉大的人物，要激勵他們學習，激發(fā)他們探索外物的興趣。[3]

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還包括設(shè)置一些與探索活動相結(jié)合的室內(nèi)外環(huán)境，激發(fā)兒童的學習興趣，引導兒童用科學的探索方法解決問題。比方說，讓兒童進行變魔術(shù)活動，把兒童的注意力都吸引過來，激發(fā)他們濃厚的興趣，調(diào)動他們主動學習的興致。變完魔術(shù)后，如果老師說“這個魔術(shù)非常的簡單，所有的小朋友都會變，不信你們自己也試試?！边@時，小朋友們就會搶著做魔術(shù)，培養(yǎng)了他們的探索精神和學習熱情。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)兒童的良好品德和行為習慣

環(huán)境對兒童身心發(fā)展的影響起著重要的作用，它是兒童身心健康茁壯成長的重要教育資源。幼兒園是兒童走出家庭、接觸社會的主要場所，是其發(fā)展伙伴關(guān)系的重要場地，而在這個環(huán)境中，兒童和教師是主要的成分。教師作為言傳身教的人，更應(yīng)該具備良好的品德和優(yōu)越的自身素質(zhì)，向幼兒展示出自己健康的情操和良好的行為習慣，進而激發(fā)兒童內(nèi)心美好的道德情感。如今，時代在發(fā)展，在進步，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家里是掌上明珠，所以在對待集體或他人的態(tài)度上開始時往往會表現(xiàn)出自私和任性，以自己為中心，所以幼兒園要創(chuàng)設(shè)一些良好的教育環(huán)境。老師們可以為兒童創(chuàng)設(shè)一個極佳的環(huán)境，使得孩子們的身心得到健康發(fā)展，促進他們養(yǎng)成良好的各種習慣，促進他們智力得到極大的發(fā)展，為他們今后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。例如，教育兒童要互相關(guān)心互相幫助，用童話故事中的角色影響兒童，同時提高他們解決問題的能力。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)有助于促進兒童的智力發(fā)展

環(huán)境對兒童德智體美發(fā)展的重要作用可以說是毋庸置疑，它不僅可以開發(fā)幼兒智力，還可以促進幼兒個性和諧發(fā)展。幼兒的思考是由環(huán)境激發(fā)的，幼兒的行為是由環(huán)境引起的。所以環(huán)境可以改變幼兒的認識與理解，而幼兒也正是在這種環(huán)境中獲得了各方面的能力和發(fā)展。

就像最近過的母親節(jié)一樣，在墻面布置各種有關(guān)母親主題的宣傳畫，讓幼兒通過觀察各種母親的行為，從中發(fā)現(xiàn)母親對自己愛的偉大。并且讓兒童扮演母親去照顧別的幼兒，在實際的行動中，拓寬自己對母親的認知，使兒童從中學到了如何照顧他人，懂得分享的重要性。在游戲中與環(huán)境相互結(jié)合中拓寬了兒童的知識面，發(fā)展了智力，再者，幼兒園環(huán)境可以對兒童帶來多方面的積極影響，有助于孩子形成良好的行為習慣。所以說，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)已成為幼兒教育必不可少的工作，因此，我們應(yīng)堅持以人為本，為了使讓兒童能夠朝著陽光的方向發(fā)展，教師要對幼兒園環(huán)境進行最大的優(yōu)化和利用，讓環(huán)境全方位地熏陶、感染兒童，使他們建立良好的習慣并促進他們智力的發(fā)展。[4]

結(jié)語

總之，教育環(huán)境對孩子的成長起著非常重要的意義，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)兒童良好的生活習慣、培養(yǎng)兒童自主學習的興趣和習慣、培養(yǎng)兒童的良好品德和行為習慣、促進兒童的智力發(fā)展。古時候的"孟母三遷" 就是最好的例子。孟軻的母親就是為了不影響孩子各方面的發(fā)展，三次改變自己的居所，最后把住所安置在了離學校很近的地方，這一舉措就成功地促進了孟軻學業(yè)的進步。環(huán)境對一個人的影響足夠大，以至于我們要做最大的努力來培養(yǎng)環(huán)境、改善環(huán)境，注重環(huán)境給孩子帶來的影響，在以后的生活中，我們也要行動起來，我們還要呼吁大家一起為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧美好的學習環(huán)境，使他們不僅在身心上得到極大的發(fā)展，還要在學業(yè)上得到極大的提高，為孩子建設(shè)一個健康舒適的幼兒園環(huán)境。

參考文獻

[1]成晚華.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒習慣培養(yǎng)的作用[J].新課程·上旬，2017，（7）：183.

[2]武玉麗.幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性[J].讀書文摘，2016，（17）：342.

[3]郭紅英.巧妙創(chuàng)設(shè)幼兒園精神環(huán)境培養(yǎng)幼兒良好行為習慣[J].課程教育研究，2017，（16）：87-88.

[4]望歡.巧妙創(chuàng)設(shè)幼兒園精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣[J].科教導刊，2016，（3）：136-137.