曾曉斌　葉龍

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)在新聞采編行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。文章對(duì)新媒體技術(shù)背景下記者新聞采寫活動(dòng)多角度思維進(jìn)行探究，分析了注重綜合能力的提升，注重新聞撰寫的技巧，注重新聞撰寫的細(xì)節(jié)的重要性，并列舉了記者新聞采寫活動(dòng)的多角度思維策略。

關(guān)鍵詞：新媒體技術(shù) 新聞采寫 多角度思維

新媒體技術(shù)的發(fā)展使傳統(tǒng)媒體迎來極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新聞傳播的媒體不再局限于傳統(tǒng)的報(bào)紙、雜志、廣播和電視等途徑，而是以互聯(lián)網(wǎng)為載體，在微信、微博、貼吧、論壇等社交軟件中得到更加快捷高效的傳播，不僅如此，媒體與受眾之間的互動(dòng)性也顯著增強(qiáng)，這一切變化都使得記者在新聞采寫活動(dòng)中面臨更大的挑戰(zhàn)。在此背景下，記者必須不斷提升綜合能力，以多角度思維的方式，撰寫出更具價(jià)值的新聞。

新媒體技術(shù)背景下記者新聞采寫活動(dòng)的要點(diǎn)

一、注重綜合能力的提升。隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，各種社交軟件都成為新聞傳播的重要途徑，各種自媒體也不斷涌現(xiàn)出來，對(duì)專業(yè)記者新聞采寫活動(dòng)帶來極大的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)信息紛繁雜亂、真假不辨的情況下，很多群眾會(huì)受網(wǎng)絡(luò)上一心博取點(diǎn)擊率的自媒體影響，從而忽略新聞事件本身的真相，形成一種網(wǎng)絡(luò)暴力，為此專業(yè)記者必須對(duì)自身的職能和責(zé)任進(jìn)行明確，切實(shí)提升自身的綜合能力，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，用新穎的報(bào)道還原新聞事件的真相，對(duì)社會(huì)大眾形成良好的風(fēng)氣導(dǎo)向。

二、注重新聞撰寫的技巧。新聞采寫的目的在于還原新聞事件的真相，但如何使文章具有可讀性，從而在新媒體上引起更多群眾的反思和討論，是當(dāng)前專業(yè)記者應(yīng)該著重思考的問題，為此專業(yè)記者必須注重新聞撰寫的技巧，在還原事件本質(zhì)的基礎(chǔ)上，將新聞的價(jià)值進(jìn)行升華，從而在新媒體上脫穎而出，成為群眾信賴的官方媒體。

三、注重新聞撰寫的細(xì)節(jié)。在新聞事件的采寫過程中，要切實(shí)還原新聞事件的真相，記者就必須注重新聞撰寫的細(xì)節(jié)，避免對(duì)社會(huì)群眾形成誤導(dǎo)。因此記者應(yīng)該全面而詳細(xì)地了解新聞事件，從多種角度發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，并對(duì)事件的本質(zhì)進(jìn)行深入的挖掘，切忌遺漏任何關(guān)鍵信息。另外，記者還應(yīng)該注重報(bào)道中的措辭，時(shí)刻秉持職業(yè)道德，不以夸張、虛假的詞匯迎合大眾的輿論風(fēng)向，而是以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的行文尊重事實(shí)。

新媒體技術(shù)背景下記者新聞采寫活動(dòng)多角度思維的策略

發(fā)散思維。發(fā)散思維要求記者在新聞采寫活動(dòng)中能夠從多種角度出發(fā)，對(duì)事件進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，從而能夠在一般思維的基礎(chǔ)上開拓思維，發(fā)現(xiàn)全新的新聞要點(diǎn)。發(fā)散思維最大的特點(diǎn)在于不拘一格，在面對(duì)新聞事件時(shí)，記者最先考慮的應(yīng)該是如何將事件的真相進(jìn)行還原，然后在此基礎(chǔ)上尋求新的論點(diǎn)，將以往的思維模式完全打破，以多立場(chǎng)、多角度的模式開展采寫活動(dòng)。最后記者還應(yīng)該充分考慮到新媒體技術(shù)下新聞傳播的特點(diǎn)，對(duì)新聞評(píng)論進(jìn)行積極正面的引導(dǎo)。在運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)行新聞采寫活動(dòng)時(shí)，要著重注意以下三個(gè)方面，分別是思維的靈活性、思維的發(fā)散性和思維的創(chuàng)新性，因此記者應(yīng)該隨時(shí)保持新鮮的思維狀態(tài)，不斷尋求新問題、探求新答案。①

側(cè)向思維。側(cè)向思維事實(shí)上是一種迂回思維的方式，指的是當(dāng)面對(duì)一個(gè)新聞事件時(shí)，先不從正面角度進(jìn)行分析，而是以第三方或側(cè)面的立場(chǎng)進(jìn)行查證和分析，從而掌握事件的本質(zhì)。在利用側(cè)向思維開展新聞采寫活動(dòng)時(shí)，記者應(yīng)該從多角度進(jìn)行思維，將啟示、靈感、聯(lián)想、類比等模式進(jìn)行靈活運(yùn)用。例如在每年的“兩會(huì)”報(bào)道中，多數(shù)記者會(huì)對(duì)會(huì)議的日程、內(nèi)容、到場(chǎng)人員等顯性因素比較重視，導(dǎo)致會(huì)議的新聞報(bào)道千篇一律，毫無特色可言。而《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》副總編詹國(guó)樞所采寫的《大會(huì)堂中的掌聲》卻對(duì)掌聲格外關(guān)注，把人們都忽略的“掌聲”凸顯出來，挖掘出新的新聞視角，將會(huì)議中掌聲最熱烈的地方刻畫出來，更加吸引受眾的眼球。另外，側(cè)向思維對(duì)記者的專題報(bào)道和系列報(bào)道具有重要作用，能夠進(jìn)一步提升新聞報(bào)道的價(jià)值，強(qiáng)化社會(huì)的正面教育。

橫向思維。橫向思維指的是記者在面對(duì)一個(gè)新聞事件時(shí)，通過選定不同方向，比較事件在不同背景下存在的差異，從而認(rèn)清事件的本質(zhì)。事實(shí)上，橫向思維就是一個(gè)比較的過程，通過不同角度深挖事件內(nèi)涵，最終形成一個(gè)綜合性的結(jié)論。運(yùn)用橫向思維進(jìn)行新聞事件的采寫時(shí)，記者應(yīng)該著重注意兩方面的問題。一是從多個(gè)角度出發(fā)，對(duì)中心問題形成反射，通過不同角度探究事件的本質(zhì)；二是對(duì)問題的各個(gè)角度和方向進(jìn)行掌控，查找其中關(guān)鍵性的特征，最終還原出事件的本質(zhì)。②

逆向思維。逆向思維也稱為反向思維，與發(fā)散思維有一定的相似性，都是從非傳統(tǒng)的角度去看待問題、查證問題，從而對(duì)新聞事件的報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，但是逆向思維與發(fā)散思維相比有一個(gè)突出的優(yōu)勢(shì)，那就是可以更快發(fā)現(xiàn)新聞事件的突破口，從而升華新聞事件的價(jià)值。在新媒體技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，記者必須不斷增強(qiáng)報(bào)道的價(jià)值性，才能從眾多的媒體報(bào)道中脫穎而出。例如，在2015年春季，各地區(qū)新聞和報(bào)紙對(duì)免費(fèi)春游的活動(dòng)進(jìn)行大面積報(bào)道，但人們對(duì)其關(guān)注卻很少。相關(guān)人員通過研究發(fā)現(xiàn)，這些春游活動(dòng)實(shí)際上存在孩子多、志愿者少等一系列問題，而春游活動(dòng)可促使志愿者投身于孩子的輔導(dǎo)工作之中。因此，有新聞工作者利用逆向思維，采寫了一篇名為《志愿者的憂慮：免費(fèi)輔導(dǎo)，孩子多教師少》的報(bào)道，得到了社會(huì)各界人士的高度關(guān)注。

（作者單位：遂川廣播電視臺(tái) 江西廣播電視臺(tái)）

注釋：

①劉 莉：《新媒體技術(shù)背景下記者新聞采寫活動(dòng)多角度思維探討》，《中國(guó)傳媒科技》，2016（07）。

②曲 莉：《記者新聞采寫活動(dòng)中的多角度思維探析》，《科技展望》，2015（11）。