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        淺析初中英語中的德育教學(xué)

        2018-10-21 03:39:19游娟
        當(dāng)代人(下半月) 2018年11期
        關(guān)鍵詞:高中英語教學(xué)對策

        游娟

        摘要:隨著我國教育水平的不斷提高,高中英語教學(xué)中越來越重視德育教育,教師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教育學(xué)生成為一個(gè)品德高尚的人。高中英語教師要全面培養(yǎng)學(xué)生,以德育人、以德化人,德育德化工作在高中英語教學(xué)中是潛移默化的,對學(xué)生起到非常重要的作用。古往今來,所有的教師都比較注重德育德化工作,培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要前提,因此,高中英語教師在教授英語知識(shí)的同時(shí),還要教育學(xué)生如何做人,讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極參與實(shí)踐。另外,德育德化工作在高中英語教學(xué)中是非常重要的,這需要一個(gè)長期的過程,需要教師耐心的幫助學(xué)生,教導(dǎo)學(xué)生,從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí),逐漸提高道德素養(yǎng),成為品學(xué)兼優(yōu)的人才。

        關(guān)鍵詞:高中英語教學(xué);德育德化;對策

        做人最重要的前提是有著優(yōu)良的品德,現(xiàn)在很多學(xué)生雖然成績不錯(cuò),但是在道德方面卻有所欠缺,學(xué)生在學(xué)校里受到的是教育,一個(gè)良好的教育不只是學(xué)習(xí)知識(shí),更多的還是要學(xué)會(huì)做人。一些教師很少給學(xué)生講“德”,只專注于自己所教的一門課程,其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的。比如高中英語教師教授的是一門語言,但是要盡量給學(xué)生講解這門語言的文化,才能夠讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,同時(shí),還要從道德層面教育學(xué)生,將德育德化充分運(yùn)用到自己的教學(xué)中。然而很多教師并沒有意識(shí)到這一點(diǎn),因此,本文就高中英語教學(xué)中德育德化的重要性進(jìn)行分析,進(jìn)而提出相關(guān)的有效對策。

        一、德育德化在高中英語教學(xué)中的重要性

        (一)可以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德

        在一些學(xué)校中,很多教師對于德育德化工作的重視程度不夠,在高中英語教學(xué)中也是如此。大部分高中英語教師認(rèn)為,只要給學(xué)生傳授英語知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績即可,因此而忽視了學(xué)生的德育教育。教師的任務(wù)是教書育人,不能只顧著教書,而忽視了育人的重要性。當(dāng)然,全方位培養(yǎng)學(xué)生也不僅僅是班主任的工作,任何教師都應(yīng)該重視起來。另外,德育德化工作在高中英語教學(xué)中不是一句空話,教師要從根本上重視并實(shí)施這項(xiàng)工作,讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),受到更好的教育。

        (二)可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

        高中生處于思想養(yǎng)成的階段,對待一些事物都有著自己的看法,如果這些事情處理不當(dāng),可能會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。這就需要教師協(xié)調(diào)好與學(xué)生之間的關(guān)系,不僅在課堂上給學(xué)生傳授知識(shí),還要在課下與學(xué)生多交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理想法,幫助他們解決困難。因此,在高中英語教學(xué)中,教師應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到德育德化的作用,教育學(xué)生不要“讀死書”,要靈活運(yùn)用,積極地參與實(shí)踐活動(dòng)。另外,很多教師在教學(xué)中,由于對德育教育的忽視,使得班級里的學(xué)生難以管理,班級紀(jì)律一團(tuán)糟,最終導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下降。

        二、德育德化在高中英語教學(xué)中的有效對策

        (一)基于課本內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

        在高中英語教學(xué)中,教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)好書本內(nèi)容是非常重要的,但同時(shí)也不能忽視對學(xué)生的思想道德教育。在高中英語課本中,學(xué)生常常會(huì)接觸到閱讀理解,在閱讀理解里面很多文章是圍繞文化、道德、學(xué)習(xí)等方面展開的,那么,教師就可以基于課本內(nèi)容,在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),給學(xué)生講解文章的內(nèi)涵,讓學(xué)生充分理解并掌握課本知識(shí)。當(dāng)然,很多教師為了讓學(xué)生學(xué)到更多的英語知識(shí),針對一篇課文只講解里面的重難點(diǎn),并沒有給學(xué)生講明白其中的深刻含義,其實(shí)這樣的教學(xué)方式是不恰當(dāng)?shù)?,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)并不只是單純的學(xué)習(xí)一門語言,更多的是要通過這門語言的學(xué)習(xí)明白其背后所蘊(yùn)含的文化和更深層次的道理。

        (二)利用生活素材,提高學(xué)生素養(yǎng)

        英語是一門語言,從這門語言中可以學(xué)到更多的文化,促進(jìn)文化的交流。英語不僅限于課堂中所學(xué)到的內(nèi)容,還有很多知識(shí)與文化都源自于生活,教師可以引導(dǎo)學(xué)生將英語運(yùn)用到生活中,還可以從生活中尋找素材,學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。在高中英語教學(xué)中,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),例如在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),教師可以給學(xué)生布置作業(yè),讓學(xué)生為自己的父母做一件有意義的事情,并通過英文日記的形式寫出來,這樣,不僅鍛煉了學(xué)生的英語寫作水平,還提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。

        (三)制定課堂計(jì)劃,樹立正確的價(jià)值觀

        在高中英語教學(xué)中,教師應(yīng)該提前備好課程安排,給學(xué)生制定一個(gè)科學(xué)有效的教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生有條不紊的學(xué)習(xí)。另外,由于很多高中生的課業(yè)比較繁重,心理壓力比較大,所以在學(xué)習(xí)英語時(shí),就不會(huì)拿出更多的時(shí)間去感悟文章的內(nèi)涵,也不去搜集背后的相關(guān)文化。因此,這就需要教師在教學(xué)中起到一個(gè)良好的帶頭作用,正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),給學(xué)生講解每篇文章中所蘊(yùn)含的風(fēng)土人情,這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。(四)采用科學(xué)教學(xué),全面培養(yǎng)學(xué)生作為一名高中英語教師,應(yīng)該全面展開對學(xué)生的德育德化工作,全方位培養(yǎng)學(xué)生。教師作為一個(gè)引導(dǎo)者,應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富并完善自己,充分了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及他們所遇到的問題,進(jìn)而幫助學(xué)生解決困難,為學(xué)生制定一套科學(xué)有效的教學(xué)方法,并幫助學(xué)生從生活中尋找素材,組織他們參與實(shí)踐活動(dòng)。另外,教師應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí),盡量多用英語交流,從而提高學(xué)生們的思想意識(shí)。

        (四)在成功后肯定學(xué)生的成績

        讓學(xué)生體驗(yàn)到參與教學(xué)的喜悅,把學(xué)生不知不覺地帶人競爭行列,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)勁頭。 英語教師在教學(xué)中充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想教育因素,做到思想教育與語言教育有機(jī)的統(tǒng)一,把思想教育滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。例如:在初一課本中,Where is the toilet?”這句話在實(shí)際交談中是避諱用到的.而用restroom,washingroom.因與死亡有關(guān)的詞通常帶有恐懼色彩,我們則不用die一詞,而用一些替代詞如:pasted away,went to his reward.went west.另外在活動(dòng)中,還應(yīng)避開諸如年齡、薪水、婚姻狀況和長相等涉及個(gè)人隱私的問題。在了解英語國家文化的同時(shí),其思想品德也受到了潛移默化的熏陶,有助于他們逐步形成優(yōu)良的品德,正確的人生觀與科學(xué)的世界觀。

        結(jié)束語

        綜上所述,課本知識(shí)教學(xué)對于高中生來說是至關(guān)重要的,但是也不能忽視德育德化工作的重要作用?,F(xiàn)代教育需要的是全方位的人才,作為一名高中英語教師,不能只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要做到全面培養(yǎng)學(xué)生,利用所學(xué)知識(shí)教育學(xué)生,只有這樣,才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

        參考文獻(xiàn):

        [1]張瑩.新課改下高中英語教學(xué)中的德育滲透探究[J].中學(xué)生英語,2016(20):70

        [2]趙爽.試析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào).2016.(08):313

        [3]張典.淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J].亞太教育,2015.(23):163

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