摘 要：為了全面貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步加深對十九大精神的領(lǐng)會和理解。高職院校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生十九大精神主題教育，讓十九大精神能夠快速的滲透校園，滲透到每一個教職工和學(xué)生的思想體系。本文介紹高職院校十九大精神主題教育的內(nèi)容，為教育工作者提供一些參考。

關(guān)鍵詞：十九大；思想政治教育；高職院校

高職院校的學(xué)生作為未來社會主義事業(yè)的一線建設(shè)者，是新時代特色社會主義思想的繼承者，必須要保證高職院校學(xué)生的價值導(dǎo)向正確，思想統(tǒng)一不動搖。因此，在十九大之后，高職院校教育工作者要加強(qiáng)學(xué)生思想政治建設(shè)和正確的價值導(dǎo)向，用十九大精神來武裝學(xué)生的頭腦，牢記共產(chǎn)黨人“不忘初心牢記使命”的精神。

十九大后，全國范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)十九大精神的高潮，中央派出的十九大宣講團(tuán)更是進(jìn)駐企業(yè)、學(xué)校、工會和外國華人地區(qū)，來宣傳和落實(shí)十九大會議內(nèi)容和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。通過中央宣講團(tuán)完善的理論思想的貫徹落實(shí)，十九大精神在全國各地得到了充分的傳播。高職院校在十九大之后，也應(yīng)在第一時間在本校進(jìn)行十九大精神的宣講工作，完成十九大精神進(jìn)校園活動。為更好的在高職院校開展十九大精神的宣傳工作，提高學(xué)生的思想意識，筆者從以下幾個方面進(jìn)行了初略的思考。

一、開展黨史內(nèi)容知識答題活動

本著“不忘初心，牢記使命”思想為主題的原則，高職院?？梢栽趯W(xué)校及社會范圍內(nèi)開展中國共產(chǎn)黨黨史與共和國建設(shè)歷史的答題活動。答題活動可以采用在學(xué)生中廣泛使用的新媒體為平臺，在校園內(nèi)，學(xué)校黨團(tuán)支部可以通過自己的官方微博號或者是公眾號，推送答題活動的規(guī)則和內(nèi)容，通過各種途徑進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息，學(xué)生可以通過轉(zhuǎn)發(fā)的小程序進(jìn)行線上答題。黨團(tuán)干部要優(yōu)先帶頭，在廣大學(xué)生中間大力推廣答題活動。通過線上的參與，學(xué)校可以從各大院系中選出幾名分?jǐn)?shù)較高的學(xué)生，最后通過舉辦現(xiàn)場的答題活動，最后通過分?jǐn)?shù)選定名次，并且配以相應(yīng)的獎勵。

通過這樣形式的黨史的答題活動，學(xué)生可以充分的了解共產(chǎn)黨人當(dāng)年拋頭顱灑熱血的革命初心，各位黨團(tuán)干部也會深刻的認(rèn)識到作為一名共產(chǎn)黨人所肩負(fù)的責(zé)任。在新時代的征程中，“不忘初心，牢記使命”的意義。這才能達(dá)到本次知識競賽活動的目的。

二、舉辦“不忘初心，牢記使命”主題手抄報活動

手抄報是大學(xué)校園中一種常見的藝術(shù)活動形式，這種藝術(shù)形式簡單、形象和直觀，既能使所有學(xué)生都參與其中，也非常具有觀賞性。高職院校各學(xué)院的黨團(tuán)組織可以在學(xué)生接受十九大精神的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)后，組織學(xué)生進(jìn)行主題手抄報的活動。學(xué)生在繪制手抄報中，會充分的掌握十九大精神，和“不忘初心，牢記使命”的歷史價值，翻閱史料，總結(jié)十九大會議的內(nèi)容。同時，還可以充分展現(xiàn)自己的排版創(chuàng)意、繪畫技能，將自己的特長發(fā)揮出來。學(xué)生把十九大精神通過自己的理解“畫”出來，這對于十九大精神在校園中的傳播起到了非常好的作用。學(xué)校還可以邀請一些有繪畫藝術(shù)能力的學(xué)生參加繪畫比賽，以“不忘初心，牢記使命”為主題。學(xué)生可以通過描繪出一些經(jīng)典的歷史時刻。比如：中國共產(chǎn)黨第一次代表大會的場景，八一南昌起義的戰(zhàn)爭現(xiàn)場，工農(nóng)紅軍進(jìn)行長征途中的縮影等等。通過形象的畫面展示，學(xué)生們對偉大的歷史時刻能夠有更加清晰的認(rèn)識。

三、邀請十九大代表及優(yōu)秀黨員干部進(jìn)行宣講

在十九大會議之后，高職院校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該趁著十九大相關(guān)內(nèi)容討論正熱時，邀請地方上的十九大代表和社會上的優(yōu)秀黨員干部來校進(jìn)行宣講。宣講內(nèi)容圍繞十九大精神“不忘初心，牢記使命”的主題思想進(jìn)行。高職院校的教職工以及學(xué)生隊伍分批來參加，盡量要使每一位同學(xué)都能來到現(xiàn)場傾聽這樣的主題報告。學(xué)生們通過聆聽十九大代表和優(yōu)秀黨員的十九大精神報告會后，更能切身體會到一個光榮的共產(chǎn)黨員所承載的重大歷史責(zé)任，十九大的精神也在這些優(yōu)秀人員的身上顯得熠熠生輝。在聽完人大代表的關(guān)于十九大精神的優(yōu)秀主題講座后，可以組織學(xué)生和教職工開展關(guān)于十九大報告的主題征文活動，讓學(xué)生把十九大的精神從頭腦落實(shí)到筆頭上，最終升華到價值觀，落實(shí)到實(shí)踐中。學(xué)?？梢越M織人員對征文進(jìn)行評選，并選出優(yōu)秀的文章在校報上發(fā)表以及給與適當(dāng)物質(zhì)獎勵。

四、“不忘初心，牢記使命”精神與高職院校思政課的融合

高職院校的思政課是對學(xué)生進(jìn)行社會主義教育的主要陣地，是面向每一個學(xué)生的宣講平臺。在十九大落幕之際，高職院校的思想政治方面的教師應(yīng)當(dāng)積極利用思政課課堂教學(xué)的時間，將十九大精神以及“不忘初心，牢記使命”的思想進(jìn)行課堂宣傳。當(dāng)下高職院校的學(xué)生對于社會熱點(diǎn)事件都是比較關(guān)注的，尤其是關(guān)乎祖國的前途和命運(yùn)的全國會議。思想政治的教師應(yīng)該把握課堂教學(xué)的機(jī)會，將十九大精神和“不忘初心，牢記使命”的共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行全面的闡述，對習(xí)近平新時代社會主義思想做一個系統(tǒng)的介紹。當(dāng)教師將十九大關(guān)于國家的熱點(diǎn)問題放到思政課堂上進(jìn)行講解和探討時，能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和討論的興趣。同時，教師在進(jìn)行理論講解時，也要注意方式方法，當(dāng)下高職院校學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)多元化的發(fā)展，也具有獨(dú)立思考的能力，教師的理論解說要具有說服力，要通過歷史的進(jìn)程來證明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國的空前發(fā)展?fàn)顩r，避免出現(xiàn)強(qiáng)制的說教，這樣只會增加學(xué)生的逆反心理，起到相反的作用。

五、結(jié)語

高職院校學(xué)生成長在改革開放的新時期，從小就接受了各種思想的侵染，思想意識和價值觀是復(fù)雜而多樣化。在高職院校的思想教育中，應(yīng)該牢固的樹立學(xué)生以愛國主義思想為核心的社會主義價值觀和榮辱觀，在十九大會議閉幕之際，將十九大精神與共產(chǎn)黨人“不忘初心，牢記使命”的優(yōu)良作風(fēng)滲入到學(xué)校的文化教育中，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)十九大精神如沐春風(fēng)，加強(qiáng)正確的價值導(dǎo)向和思想政治觀念，做一個合格的新時期的社會主義建設(shè)者。

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作者簡介：李智良，男，漢族，湖南婁底人，本科，經(jīng)濟(jì)師，研究方向：高職學(xué)生人生價值觀研究。