初虹辰

摘 要：對于建筑設(shè)計(jì)而言安全是非常重要的一個(gè)影響因素，其是確保人們身體健康及生命安全的基礎(chǔ)保障，從當(dāng)前我國建筑設(shè)計(jì)的具體情況來看，國內(nèi)建筑工程施工安全一般是由施工單位來承擔(dān)的，在整個(gè)建筑設(shè)計(jì)工作當(dāng)中安全是非常關(guān)鍵的一大要素，是確保人們生命安全的關(guān)鍵所在，為此，需要從建筑物的屬性、使用人數(shù)、占地面積、使用者的心理狀況等角度出發(fā)進(jìn)行綜合性的分析，從而為人們的安全疏散供應(yīng)便捷的條件。接下來，本文圍繞中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)的安全性開展相關(guān)論述，望能夠?qū)Υ蠹矣幸欢ǖ目蓞⒖純r(jià)值。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；建筑設(shè)計(jì)；安全性

1 建筑設(shè)計(jì)安全

1.1 現(xiàn)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

建筑設(shè)計(jì)與建筑結(jié)構(gòu)是中小學(xué)建筑安全的具體呈現(xiàn)，其中，建筑結(jié)構(gòu)安全需要認(rèn)真落實(shí)《防震減災(zāi)法》和教育部2002年發(fā)布的《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》，其明確規(guī)定：中小學(xué)建筑結(jié)構(gòu)一定要使用混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，教學(xué)用房最好能夠以鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)為主，在此過程當(dāng)中，要從中小學(xué)所處地區(qū)的具體情況來對抗震、抗風(fēng)強(qiáng)度進(jìn)行科學(xué)合理性的設(shè)置，挑選最佳的建筑施工材料。從建筑設(shè)計(jì)安全的角度進(jìn)行分析，中小學(xué)建筑主要在建筑設(shè)計(jì)防火安全方面得到了具體的體現(xiàn)，而學(xué)校樓梯間的疏散體現(xiàn)了中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)防火安全的實(shí)際水準(zhǔn)。受到中小學(xué)實(shí)際使用人群、施工特征差異性的影響，學(xué)校樓梯承載的人員數(shù)量一般在短暫的時(shí)間內(nèi)是非常大的，譬如：課間操、放學(xué)的短短幾分鐘就能夠聚集上千人次，即便當(dāng)前已有的《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》和《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》對建筑設(shè)計(jì)作出了相關(guān)規(guī)定，可是，在樓梯的具體設(shè)計(jì)房門并未對中小學(xué)的實(shí)際使用特征進(jìn)行全方位的綜合分析，其中，樓梯間寬度的設(shè)計(jì)、樓梯位置、數(shù)量等方面的設(shè)計(jì)都將關(guān)乎著中小學(xué)建筑防火安全設(shè)計(jì)的最終結(jié)果。一般情況下，中小學(xué)疏散樓梯會于教學(xué)樓兩側(cè)進(jìn)行設(shè)置，在既定規(guī)范下，開敞式外廊的兩個(gè)安全出口之間的房間可以將疏散距離增加五米。這個(gè)規(guī)范通常針對的人群是以成年人為主，中小學(xué)校主要疏散對象為中小學(xué)生，他們的應(yīng)變能力是比較差的，為此，在有災(zāi)難發(fā)生的情況下，根本無法實(shí)現(xiàn)順利地疏散，會給疏散工作的開展增加一定的困難。

1.2 存在安全隱患

第一，在中小學(xué)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上一些學(xué)校選用的是墻承重的方式，這會給今后中小學(xué)建筑安全埋下巨大的安全隱患。中小學(xué)作為民生建筑及抗災(zāi)建筑的重中之重，要相應(yīng)的下發(fā)明確的工程施工質(zhì)量控制制度，確保整個(gè)中小學(xué)建筑的整體安全；第二，因中小學(xué)建筑使用人群及使用特征的特殊性，建筑設(shè)計(jì)過程中要加以特別的注意。要知道，中小學(xué)中人員會集中在課間，大概會有十分鐘的課外活動空間，在有的學(xué)校，室外活動空間非常少，由此可以看出，中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)的不完善性給學(xué)校建筑的實(shí)際使用造成很大的影響，為中小學(xué)日常安全埋下了重大隱患；第三，中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)受到一系列社會因素的外在影響。在我國人口急劇增加、國家生育政策不斷改變的現(xiàn)狀下，“超負(fù)荷”運(yùn)轉(zhuǎn)是目前中小學(xué)普遍存在的一大問題。譬如：一般狀況下，中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)會設(shè)定：中學(xué)50人/班，小學(xué)45人/班?？墒?，在同學(xué)齡人口數(shù)量日益增高的現(xiàn)狀下，一般中學(xué)人數(shù)能夠達(dá)到每個(gè)班60人、小學(xué)每個(gè)班80人，甚至數(shù)量更大，這種情況勢必會造成建筑使用過程中在人員的安全疏散上造成很大的難度?？偟膩碇v，中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)方面的相關(guān)規(guī)范需要進(jìn)一步完善化，大量的實(shí)踐足以表明：要想解決中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)中的安全問題，需要建筑設(shè)計(jì)師與相關(guān)單位的高度重視和一同努力，這樣才能夠?yàn)橹行W(xué)孩子們的健康成長創(chuàng)造安全舒適的校園環(huán)境。

2 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全度

2.1 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全度基本概念

所謂的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是在特定經(jīng)濟(jì)狀況下，賦予建筑結(jié)構(gòu)最為適合的安全度，從而確保建筑結(jié)構(gòu)在預(yù)期使用時(shí)間內(nèi)能夠達(dá)到各方面的預(yù)期使用成效。通常而言，建筑結(jié)構(gòu)一定要達(dá)到各方面的使用準(zhǔn)求，可以承載工程施工與今后使用過程中有可能會出現(xiàn)的各方面作用，對于一些突發(fā)事件能夠確保整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與安全。中小學(xué)建筑使用過程中其各方面功能能夠得到充分地發(fā)揮，確保建筑結(jié)構(gòu)的適用性。做好建筑結(jié)構(gòu)的日常維護(hù)，促使其耐久性能得到最大限度上的發(fā)揮。為此可以看出，安全性、適用性、耐久性是辨別建筑結(jié)構(gòu)是否安全的重要標(biāo)志。

2.2 安全度與工程事故

在工程事故與設(shè)計(jì)安全度關(guān)系的認(rèn)識上，有人指出：我國所發(fā)生的一系列工程安全事故和現(xiàn)行規(guī)范的安全度不存在任何聯(lián)系，規(guī)范中的安全度是完全沒有問題的。據(jù)相關(guān)資料顯示：二十世紀(jì)五十年代中，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法與現(xiàn)代化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大體上是相似的，那個(gè)時(shí)期運(yùn)用的是強(qiáng)度較低的混凝土結(jié)構(gòu)，僅110#一140#。整體施工方式非常滯后，混凝土用體積配合比，停留在人工攪拌層面，那個(gè)時(shí)候并沒有振搗設(shè)備，施工安全事故極少發(fā)生，像，王府井百貨大樓、北京飯店等等，到現(xiàn)在為止已經(jīng)有了近五十年的歷史，所以說，現(xiàn)在所發(fā)生的安全事故與建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全度并不存在直接的聯(lián)系。但是，有的專家學(xué)者指出：有的工程事故是由多方面因素共同影響下造成的，譬如：施工質(zhì)量差、建筑結(jié)構(gòu)有問題、建筑結(jié)構(gòu)安全儲備過低等等，久而久之，高安全度與較低的失效概率間形成一種較為密切的關(guān)聯(lián)，這屬于一種真實(shí)存在的客觀規(guī)律。

3 校園安全事故

最近幾年，校園安全事故經(jīng)常出現(xiàn)，為此，引起了人們的高度重視，從而將中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)安全推向了大眾關(guān)注的高峰。在所發(fā)生的一系列校園安全事故當(dāng)中，校園踩踏事件受到了人們的高度重視，通過對最近幾年校園踩踏事件的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，大部分踩踏事件發(fā)生在樓梯間，并且造成的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的，雖說，中小學(xué)生自身的自制能力較低、判斷能力較差，這是導(dǎo)致校園踩踏事件頻發(fā)的一個(gè)主要誘導(dǎo)因素，可是，建筑設(shè)計(jì)師要站在設(shè)計(jì)的層面上，將踩踏事件發(fā)生的概率降到最低程度。按照《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》8.2.1及8.2.2條，中小學(xué)建筑樓梯寬度設(shè)計(jì)一定要是人流股數(shù)的整數(shù)倍，平均每股人流寬度0.6m，至少應(yīng)為2股人流。《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》8.2.3條規(guī)定每100人的疏散凈寬度最大的是地上四、五層為1.05米。又如，一棟小學(xué)教學(xué)樓，每層為5個(gè)班級，四層所需要的最大疏散寬度為5×45/100×1.05=2.143m，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)則需要兩部樓梯，平均

每部樓梯梯段寬度按2股人流，這樣才能夠達(dá)到基本的疏散準(zhǔn)求?？墒?，對此問題卻被很多的設(shè)計(jì)師所忽視。需要加以注意的是，中小學(xué)建筑樓梯設(shè)計(jì)一定要對集中人流所需的寬度加以特別的注意，并不能簡單的達(dá)到消防疏散跨度，也要顧及到中小學(xué)人流集中的特殊性，在樓梯設(shè)計(jì)過程中要綜合整數(shù)倍人流股數(shù)與樓梯的寬度，這樣才能夠確保在人流高峰期人員的安全疏散。

4 結(jié)束語

中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)的安全性對廣大人民群眾有著直接的切身影響，通過對當(dāng)前建筑規(guī)范與中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)中淺存安全隱患問題的具體淺析，對于中小學(xué)建筑樓梯設(shè)計(jì)的重要問題進(jìn)行了相關(guān)闡述，提出了設(shè)計(jì)師要明確中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)的安全問題，綜合建筑使用人群及使用者特殊性，做好建筑的安全性設(shè)計(jì)。與此同時(shí)，進(jìn)一步說明中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的重要意義?？偟膩碚f，，建筑設(shè)計(jì)師要對現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范做出充分了解的基礎(chǔ)上，一定要對使用人群和使用特點(diǎn)充分考慮，以設(shè)計(jì)出足夠安全堅(jiān)固的中小學(xué)建筑，將中小學(xué)安全事故發(fā)生的可能性降到最低程度。

參考文獻(xiàn)：

[1] 練桂芳.探析中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)安全問題[J].城市建設(shè)理論研究：電子版，2013.