敬業(yè)、豁達、愛妻子的體育奇人朱總?cè)?/h1>
2018-10-21 09:37:40遲琳琳
大東方 2018年9期
摘 要：在《三十年前的一次長跑比賽》中，主人公朱總?cè)擞兴闹厣矸荩褐炜側(cè)擞兴闹厣矸?，即代課老師、體育奇人、右派分子和丈夫。作為代課老師，他兢兢業(yè)業(yè)；作為體育奇人，他克服自身條件限制，屢屢在體育競賽中贏得勝利；作為右派分子，他豁達灑脫，有知識積淀；作為丈夫，他勇于承擔責任，關(guān)心疼愛妻子。
關(guān)鍵詞：莫言；《三十年前的一次長跑比賽》；朱總?cè)?；形象分?/p>
在苦難中看似平凡的奮斗，卻是不同尋常的偉大，看似普通的故事演繹著不平凡的感動。莫言的中篇小說《三十年前的一次長跑比賽》講述了朱總?cè)说囊幌盗袀髌婀适?。朱總?cè)松聿陌?、相貌丑陋，是個羅鍋腰子，但無論他對生活的熱情還是對妻子的真摯愛情都令人敬佩。
一、代課老師：職業(yè)操守的堅守
古往今來，教師作為教育的主體，對于人才的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。作為一名老師，朱總?cè)藵M懷責任心，兢兢業(yè)業(yè)。
以才育人，誨人不倦。教師是知識的傳授者?！拔摇睂懥艘黄魑摹队浺淮翁弑荣悺罚炖蠋熃o予了很高的評價，并把作文推薦給教授和省報編輯，使得作文得以在省報發(fā)表。育人是教師的另一天職。在表揚的同時，朱老師也不忘給予提醒和鼓勵：“繼續(xù)努力”、“不要驕傲”等，以免學生驕傲自負。
以情育人，熱愛學生。朱老師帶學生游泳時，要求學生注意形象，不要光屁股下河，也因擔心學生安危，只得跟著學生下河。在憋氣時學生擔心朱老師安全，在與桑林比力氣時由衷希望朱老師贏，長跑比賽中多次為朱老師加油打氣，都可證明師生關(guān)系和諧平等。
學為教師，行為示范。教師只有嚴格要求自己，才可以去要求學生。朱老師有進取心，為學生樹立了教師的光輝形象。他用行動勉勵學生勇于承認、調(diào)整短處，遇到困難百折不撓。
朱老師沒有受過高等教育，沒有顯赫頭銜，也沒有學富五車的知識儲備，但他關(guān)愛學生，以身作則，為學生展示了做人的典范。
二、體育奇人：生命強力的張揚
朱總?cè)松眢w有殘缺，卻是個體育奇人。殘缺與生命張力在他身上共存，二者看似矛盾，卻達到了不可思議的和諧。
朱總?cè)讼嗝渤舐骸巴怀鲋粋€葫蘆般的大腦門”，“雙耳位置比常人往上，不是貼著腦袋而是橫著展開”。還把他的相貌與他人進行了比較：“省城右派里最丑的那個三角眼作家也比朱總?cè)撕每?。”朱總?cè)擞袊乐氐牧_鍋腰子：“他的背前傾約有四十五度角，后脖頸下那兒，生硬地突出了一大團，好像一個西瓜?！雹僖蜃陨砣毕?，朱總?cè)硕啻卧獾奖梢某爸S，如跳高時圍觀群眾的嘲笑、與之打乒乓球的冠軍的看輕。
但身體殘缺的朱總?cè)松砩铣尸F(xiàn)出強悍的生命力。他說：“人與野獸的一個重要區(qū)別就是，人是唯一的有意識地通過運動延長生命的動物。”②朱總?cè)顺缟羞\動的最好證明無疑是長跑比賽。與他一起參賽的有長跑運動員李鐵、體育系畢業(yè)生陳遙、武裝部干部、曾拉過黃包車的張家駒等等。在身體條件上，競爭對手們比朱老師更加有優(yōu)勢。但朱老師贏得了比賽，他堅持不懈地運動，才能在機遇來臨時及時抓住。前半段朱老師節(jié)奏沉穩(wěn)，相比之下，李鐵在6000米時即眼睛凸出、喘氣粗重。在離終點十幾米處，朱老師才加速沖破紅線。此種遇事沉穩(wěn)的心態(tài)，在體育競技中是難能可貴的。
朱總?cè)嗽隗w育方面本應(yīng)該是弱項，但他善于鉆研技巧，提高身體素質(zhì)，彌補身體缺陷。跳高時，在別人用常見的剪式跳法或當時較為先進的俯臥式跳法時，他發(fā)明了背越式跳法；打乒乓球時，他靠神秘莫測的發(fā)球和大量的擦邊球，把“冠軍”打得大敗；水下憋氣時，他掌握了水下?lián)Q氣的方法，打敗了熟知水性的小杜；他有驚人的肺活量，才能在長跑中泰然自若。
盡管身體殘缺，但朱總?cè)藚s以強大的生命張力沖破了苦難，成為體育奇人。通過運動，朱總?cè)苏故玖松膹V度和高度。
三、右派分子：豁達心態(tài)的典范
朱總?cè)耸莻€農(nóng)民，但他也被劃為了右派。緣由滑稽可笑：學校要找不到右派上報，上級派來一個反右大王，大王讓全校師生挨個兒走了幾步，朱老師只因先邁右腿而被劃為右派。權(quán)力的濫用很荒唐，但作為小老百姓的朱老師在抗議無效后，只能默然接受結(jié)果。他豁達大度，面對困難無懼色，昂首品味生活酸澀。
與膠河農(nóng)場的普通農(nóng)民相比，朱總?cè)擞兄R積累，看待事情有透徹的見解。他說月亮上沒有水也沒有空氣，也不存在嫦娥吳剛。老農(nóng)質(zhì)疑說誰也沒有上去看看，朱總?cè)藚s說，用不了多久就會有人上去的。在科技并不發(fā)達的年代，在信息閉塞的小小農(nóng)場，一個農(nóng)民有這樣的見地是難能可貴的。
朱老師和小說中的其他右派分子一樣，不灰心不氣餒，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。朱總?cè)藶槿说驼{(diào)謙遜，且不吝于贊美別人的長處。跳高時，汪高潮跳過了一米九十，朱總?cè)艘稽c都不嫉妒，而用敬重的語氣對他說，一起比賽是自己的福氣。朱老師只上過幾天私塾，但他在人才薈萃的膠河農(nóng)場里，將自己放在與其他右派平等的位置上，并不因為受教育程度低而自覺低人一等。右派們也頗為尊重他。
作為右派分子，朱總?cè)朔e極樂觀，謙遜而不自卑，有獨立思考的能力，面對困境隨遇而安。
四、丈夫：疼愛妻子的模范
愛情是人類永恒的話題。弗洛姆認為，愛是對人類生存問題的回答；愛是具有創(chuàng)造性和成熟性格的人的一種能力；愛的本質(zhì)是給予。愛情是實實在在的生活，是生活中的點點滴滴。
朱總?cè)耸莻€再平凡不過的農(nóng)民，在與妻子的日常交往中，沒有甜言蜜語和浪漫行徑，只有樸實無華的關(guān)心和實際行動。他對妻子負責任，默默地為妻子付出。他們的夫妻生活幸福美滿，院外可聽得到他們的說笑聲。
與李鐵將責任推諉到女人身上的行為相比，他有作為一個男人頂天立地的擔當。當他誤以為警察發(fā)現(xiàn)他種大煙的時候，平靜上前，主動承認大煙是自己種的，跟妻子無關(guān)。而種植的原因是為他妻子治療多年的舊疾。
作為丈夫，朱總?cè)撕亲o妻子，沒有轟轟烈烈的誓言和刻骨銘心的愛情體驗，有的只是細水長流的陪伴。
通過講述一個平凡人的不平凡故事，《三十年前的一次長跑比賽》傳播著正能量，激勵著我們勵志篤行。一個人無法決定自己的出生、命運，但是可以通過不斷的努力、堅韌不拔的精神去改變現(xiàn)狀。
參考文獻
[1]莫言.三十年前的一次長跑比賽//師傅越來越幽默[M].天津：百花文藝出版社，2012.
[2][美]埃利?！じヂ迥?愛的藝術(shù)[M].北京：商務(wù)印書館，1987.
[3]張琳.論莫言小說中殘缺人物形象與生命關(guān)照[D].山東師范大學2013年碩士論文.
作者簡介：
遲琳琳（1992—），女，聊城大學文學院16級研究生，專業(yè)為中國語言文學，研究方向為中國現(xiàn)當代文學。
注釋
[1]莫言.三十年前的一次長跑比賽//師傅越來越幽默[M].天津：百花文藝出版社，2012：131.
[2]莫言.三十年前的一次長跑比賽//師傅越來越幽默[M].天津：百花文藝出版社，2012：129.
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關(guān)鍵詞：莫言；《三十年前的一次長跑比賽》；朱總?cè)?；形象分?/p>
在苦難中看似平凡的奮斗，卻是不同尋常的偉大，看似普通的故事演繹著不平凡的感動。莫言的中篇小說《三十年前的一次長跑比賽》講述了朱總?cè)说囊幌盗袀髌婀适?。朱總?cè)松聿陌?、相貌丑陋，是個羅鍋腰子，但無論他對生活的熱情還是對妻子的真摯愛情都令人敬佩。
一、代課老師：職業(yè)操守的堅守
古往今來，教師作為教育的主體，對于人才的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。作為一名老師，朱總?cè)藵M懷責任心，兢兢業(yè)業(yè)。
以才育人，誨人不倦。教師是知識的傳授者?！拔摇睂懥艘黄魑摹队浺淮翁弑荣悺罚炖蠋熃o予了很高的評價，并把作文推薦給教授和省報編輯，使得作文得以在省報發(fā)表。育人是教師的另一天職。在表揚的同時，朱老師也不忘給予提醒和鼓勵：“繼續(xù)努力”、“不要驕傲”等，以免學生驕傲自負。
以情育人，熱愛學生。朱老師帶學生游泳時，要求學生注意形象，不要光屁股下河，也因擔心學生安危，只得跟著學生下河。在憋氣時學生擔心朱老師安全，在與桑林比力氣時由衷希望朱老師贏，長跑比賽中多次為朱老師加油打氣，都可證明師生關(guān)系和諧平等。
學為教師，行為示范。教師只有嚴格要求自己，才可以去要求學生。朱老師有進取心，為學生樹立了教師的光輝形象。他用行動勉勵學生勇于承認、調(diào)整短處，遇到困難百折不撓。
朱老師沒有受過高等教育，沒有顯赫頭銜，也沒有學富五車的知識儲備，但他關(guān)愛學生，以身作則，為學生展示了做人的典范。
二、體育奇人：生命強力的張揚
朱總?cè)松眢w有殘缺，卻是個體育奇人。殘缺與生命張力在他身上共存，二者看似矛盾，卻達到了不可思議的和諧。
朱總?cè)讼嗝渤舐骸巴怀鲋粋€葫蘆般的大腦門”，“雙耳位置比常人往上，不是貼著腦袋而是橫著展開”。還把他的相貌與他人進行了比較：“省城右派里最丑的那個三角眼作家也比朱總?cè)撕每?。”朱總?cè)擞袊乐氐牧_鍋腰子：“他的背前傾約有四十五度角，后脖頸下那兒，生硬地突出了一大團，好像一個西瓜?！雹僖蜃陨砣毕?，朱總?cè)硕啻卧獾奖梢某爸S，如跳高時圍觀群眾的嘲笑、與之打乒乓球的冠軍的看輕。
但身體殘缺的朱總?cè)松砩铣尸F(xiàn)出強悍的生命力。他說：“人與野獸的一個重要區(qū)別就是，人是唯一的有意識地通過運動延長生命的動物。”②朱總?cè)顺缟羞\動的最好證明無疑是長跑比賽。與他一起參賽的有長跑運動員李鐵、體育系畢業(yè)生陳遙、武裝部干部、曾拉過黃包車的張家駒等等。在身體條件上，競爭對手們比朱老師更加有優(yōu)勢。但朱老師贏得了比賽，他堅持不懈地運動，才能在機遇來臨時及時抓住。前半段朱老師節(jié)奏沉穩(wěn)，相比之下，李鐵在6000米時即眼睛凸出、喘氣粗重。在離終點十幾米處，朱老師才加速沖破紅線。此種遇事沉穩(wěn)的心態(tài)，在體育競技中是難能可貴的。
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盡管身體殘缺，但朱總?cè)藚s以強大的生命張力沖破了苦難，成為體育奇人。通過運動，朱總?cè)苏故玖松膹V度和高度。
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與膠河農(nóng)場的普通農(nóng)民相比，朱總?cè)擞兄R積累，看待事情有透徹的見解。他說月亮上沒有水也沒有空氣，也不存在嫦娥吳剛。老農(nóng)質(zhì)疑說誰也沒有上去看看，朱總?cè)藚s說，用不了多久就會有人上去的。在科技并不發(fā)達的年代，在信息閉塞的小小農(nóng)場，一個農(nóng)民有這樣的見地是難能可貴的。
朱老師和小說中的其他右派分子一樣，不灰心不氣餒，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。朱總?cè)藶槿说驼{(diào)謙遜，且不吝于贊美別人的長處。跳高時，汪高潮跳過了一米九十，朱總?cè)艘稽c都不嫉妒，而用敬重的語氣對他說，一起比賽是自己的福氣。朱老師只上過幾天私塾，但他在人才薈萃的膠河農(nóng)場里，將自己放在與其他右派平等的位置上，并不因為受教育程度低而自覺低人一等。右派們也頗為尊重他。
作為右派分子，朱總?cè)朔e極樂觀，謙遜而不自卑，有獨立思考的能力，面對困境隨遇而安。
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朱總?cè)耸莻€再平凡不過的農(nóng)民，在與妻子的日常交往中，沒有甜言蜜語和浪漫行徑，只有樸實無華的關(guān)心和實際行動。他對妻子負責任，默默地為妻子付出。他們的夫妻生活幸福美滿，院外可聽得到他們的說笑聲。
與李鐵將責任推諉到女人身上的行為相比，他有作為一個男人頂天立地的擔當。當他誤以為警察發(fā)現(xiàn)他種大煙的時候，平靜上前，主動承認大煙是自己種的，跟妻子無關(guān)。而種植的原因是為他妻子治療多年的舊疾。
作為丈夫，朱總?cè)撕亲o妻子，沒有轟轟烈烈的誓言和刻骨銘心的愛情體驗，有的只是細水長流的陪伴。
通過講述一個平凡人的不平凡故事，《三十年前的一次長跑比賽》傳播著正能量，激勵著我們勵志篤行。一個人無法決定自己的出生、命運，但是可以通過不斷的努力、堅韌不拔的精神去改變現(xiàn)狀。
參考文獻
[1]莫言.三十年前的一次長跑比賽//師傅越來越幽默[M].天津：百花文藝出版社，2012.
[2][美]埃利?！じヂ迥?愛的藝術(shù)[M].北京：商務(wù)印書館，1987.
[3]張琳.論莫言小說中殘缺人物形象與生命關(guān)照[D].山東師范大學2013年碩士論文.
作者簡介：
遲琳琳（1992—），女，聊城大學文學院16級研究生，專業(yè)為中國語言文學，研究方向為中國現(xiàn)當代文學。
注釋
[1]莫言.三十年前的一次長跑比賽//師傅越來越幽默[M].天津：百花文藝出版社，2012：131.
[2]莫言.三十年前的一次長跑比賽//師傅越來越幽默[M].天津：百花文藝出版社，2012：129.
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