李德 孟榮

摘要：高校思想政治工作需要具有時代的緊迫感和強烈的憂患意識，高校輔導員要積極應對網(wǎng)絡對高校思想政治工作的挑戰(zhàn)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校學生成長發(fā)展的影響，搭建與“互聯(lián)網(wǎng)+”相適應的高校思想政治教育工作的平臺。

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;思想政治教育;研究

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1672 - 9129（2018）12 - 0235 - 01

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代已經(jīng)成為當代大學生校園生活的重要組成部分。大學生的思想意識、思維方式、心理發(fā)展、社會適應、人生觀、價值觀、世界觀行、行為準則等都深受“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”猶如一柄雙刃劍，對大學生的成長起到了巨大的促進作用，同時也形成了巨大沖擊。高校輔導員面對“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學生的沖擊，應該積極思考“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學生思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，并努力探索適應“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校輔導員思想政治教育工作的新途徑。本文在分析“互聯(lián)網(wǎng)+”給當代大學生思想政治教育帶來的正負兩方面影響的基礎上，闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學生思想教育工作的新途徑。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”給大學生帶來的負面影響

“互聯(lián)網(wǎng)+”建立了一個與現(xiàn)實社會更加多元化的社會，在“互聯(lián)網(wǎng)+”虛擬的世界里，人們之間互相不認識，這就把現(xiàn)實中一些倫理道德關系摒棄，瘋狂的尋求自身的自由，失去責任意識與觀念。這就使得有一些心術不正的人利用“互聯(lián)網(wǎng)+”虛擬環(huán)境進行黑色信息的傳播，給大學生的價值觀念造成一定的影響。其次，在這樣的時代背景下，學生對更多的選擇無從下手，表示迷茫和素手無測。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”對高校輔導員思想政治工作的積極影響

2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的本身為高校思想政治工作拓展了廣闊的陣地。大學生是網(wǎng)絡化、信息化、科技化接收最快的也是最廣的一個群體，“互聯(lián)網(wǎng)+”時時處處、方方面面影響著大學生的成長和發(fā)展，正成為主流，它不僅一枝獨秀，而且還整合了各大媒體的資源，構筑了一個無國界、跨時空的龐大的信息儲存與傳播王國，為高校思想政治工作拓展了一片嶄新而廣闊的天地。在互聯(lián)網(wǎng)上要利用全國高校思想政治教育的學習平臺和軟件，形成“點對點”、“面對面”、“多對多”的合作交流模式。

2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的快捷性增強了高校思想政治工作的時效性。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的快速發(fā)展，慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新教育模式開始誕生，也開啟了課程變革的新時代。在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的推動下.則使得基于云的教育服務、云端一體的技術設施，為創(chuàng)新教學提供了各種服務。這就促使學生的更多信息、行為、言論等可以第一時間快速的的到反饋;另一方面，對于高校輔導員思政政治工作的開展、可以進行線上的溝通交流，這樣的思想政治教育不受時間、地點、環(huán)境的影響。

2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”的開放性擴大了高校思想政治工作的影響面。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”上的聊天室、留言板、視頻語音、游戲互動等方式來交流思想，解決思想認識問題，不僅可以引導學生思想意識，還可以使更多的學生接受教育，最大范圍的幫助有類似思想問題的學生，同時還可以避免公開學生的隱私，保護學生的隱私權。也向?qū)W生提供有關宣傳資料，引導學生輿論導向，掌握學生思想動態(tài)，防止不明真相的學生對某些突發(fā)事件的認識片面、思想動亂，使得思想政治工作具有針對性和具體性。

3 進行積極創(chuàng)新，開展“互聯(lián)網(wǎng)+”思想教育

3.1 提高大學生的“互聯(lián)網(wǎng)+”素養(yǎng)，合理應用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺。我們應該積極地運用“互聯(lián)網(wǎng)+”博客等這些交流途徑，充分地占領“互聯(lián)網(wǎng)+”教育這個新陣營，在我們的大學生身上，有個別大學生的理想信念模糊、信仰迷茫、價值取向存在扭曲、社會責任感缺乏、誠信意識缺乏、艱苦奮斗的優(yōu)良精神淡化等，面對這一系列大學生的問題，作為高校，應該積極地搶占“互聯(lián)網(wǎng)+”新陣營，充分地利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，對有問題的學生給予思想上的疏導和引導。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”在聲色光上的強大優(yōu)勢，對大學生的思想政治給予教育。

3.2 增強思想教育工作的豐富性和時效性、先進性。為了達到這一目的，就是積極地整合資源。作為高校思想政治教育工作者，應該積極地將學校官網(wǎng)、微信、微博以及易班等一些媒體資源，合理地整合起來，形成合力，有利于開展“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育活動，有利于提高學生的教育效果。

3.3 創(chuàng)新宣傳模式增強時代感和多樣性。高校輔導員要營造良好的校園文化，將中華民族傳統(tǒng)文化與新時代主流思想融人到“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育中，構建學校、教師、家庭的思想政治聯(lián)動紐帶，建立螺旋式的思想政治教育反饋機制?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教育的多樣性可以開展線上與線下相結合，校內(nèi)與校外相補充，第一課堂與第二課堂相并進的形式。

總之，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育已經(jīng)成為高校輔導員工作標準之一。在高校的大學生的思想政治教育工作中，要積極占領“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，其根源在于“互聯(lián)網(wǎng)+”給思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)和機遇。為此，為了開展“互聯(lián)網(wǎng)+”思想教育，我們應該積極創(chuàng)新思想政治教育工作的方法。運用“互聯(lián)網(wǎng)+”多平臺等這些交流途徑，充分地占領“互聯(lián)網(wǎng)+”教育這個新陣營;構建一種全方位育人模式;積極組建一支高素質(zhì)的德育工作的隊伍，從而更好地確?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思想政治教育工作展開的有效性。

參考文獻：

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