葛婭婷

摘要：隨著改革開放的不斷深入，當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)與人民水平都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，同時(shí)伴隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們?cè)诟叩仍盒Ｖ虚_展的大學(xué)生思想教育工作雖然取得了一些成績(jī)，但面對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，作為一名從事高校思想政治教育工作教師，就必須認(rèn)真思考積極創(chuàng)新，以適應(yīng)當(dāng)今形式的發(fā)展，這就要求我們的高校思想政治工作人員，在具體的教育工作中，一定要以培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向和良好的思想道德品質(zhì)為根本目標(biāo)，要促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，成為合格的社會(huì)主義接班人，而教師是否具有良好的思想政治工作水平的高低顯得十分重要。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生;思想政治工作;創(chuàng)新;道德品質(zhì)

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672 - 9129（ 2018 ）12 - 0073 - 01

引言：在高校的日常教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，隨著全球經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的步伐的加快，新環(huán)境造就了新問(wèn)題和新矛盾，這給我們的高校思想政治教育工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，要做好當(dāng)前高校思想政治工作就必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極的探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)去解決出現(xiàn)的具體問(wèn)題，從而讓我們的高校思想政治工作得到不斷的創(chuàng)新;相關(guān)工作人員還應(yīng)該積極的探索和革新傳統(tǒng)的教育方式，以此來(lái)促進(jìn)我們思想政治工作的發(fā)展。

1 高校的思想政治工作的創(chuàng)新要堅(jiān)持以人為本，與時(shí)俱進(jìn)

1.1 高校思想政治工作的基礎(chǔ)是以人為本。首先社會(huì)外部因素在不斷的發(fā)展和變化，高校教育的主體是學(xué)生，而且以人為本的理念被大家廣泛的認(rèn)可和接受;所以，我們的高校思想政治工作應(yīng)該以維護(hù)學(xué)生的根本利益和為學(xué)生服務(wù)為核心。

學(xué)生作為高校思想政治工作的教育主體與主要對(duì)象，教師在進(jìn)行具體的思想教育過(guò)程中，就一定要改變自己傳統(tǒng)的教育觀念，通過(guò)增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育及管理工作;同時(shí)在具體的管理工作過(guò)程中，我們還要樹立主人翁意識(shí)，積極幫助學(xué)生解決各種實(shí)際問(wèn)題并滿足他們的心理需求，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新的條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生素質(zhì)得到全面的發(fā)展;最后，教師要立足于學(xué)生并站在學(xué)生的角度，培養(yǎng)學(xué)生具備能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的良好心理。

1.2 高校思想政治工作的主要任務(wù)是與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新教育方式。

（1）我們的思想道德教育創(chuàng)新，就是要結(jié)合中西教育的不同方式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，當(dāng)代高校大學(xué)生都生長(zhǎng)在社會(huì)主義的現(xiàn)代化社會(huì)，他們身上缺少了傳統(tǒng)歷史和思想教育的熏陶，所以在高校日常的思想政治工作一定要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)道德文化及民族精神的教育，并根據(jù)我國(guó)的實(shí)際國(guó)情，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代歷史和國(guó)情的教育，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)道德的教育，讓學(xué)生懂禮貌有內(nèi)涵并能夠自強(qiáng)、自立;其次，我們還要結(jié)合中西方不同的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守信育愛(ài)崗敬業(yè)的傳統(tǒng)美德，并重視他們的社會(huì)責(zé)任感育法律知識(shí)的教育與培養(yǎng)。

（2）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在具體的思想教育過(guò)程中，我們要不斷的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生能夠大膽的創(chuàng)新并積極的發(fā)表自己對(duì)思想政治工作的認(rèn)識(shí)，從而幫助他們陜速的認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中找到解決新情況育新問(wèn)題的方法;所以，我們?cè)谌粘５乃枷胝谓逃ぷ髦?，要通過(guò)不斷的進(jìn)行創(chuàng)新來(lái)解決學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;而教師在具體的思想政治教育工作中，不能完全依賴于理論知識(shí)，或是只聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，而是要結(jié)合自身的教育特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情去開展大學(xué)生的思想政治教育工作;所以，思想政治工作質(zhì)量的好壞取決于教學(xué)觀念是否創(chuàng)新，教學(xué)觀念的創(chuàng)新是保證學(xué)生思想政治教育工作全面提升的重要基礎(chǔ)。 2注重多媒體視野下高校思想政治工作的創(chuàng)新探究 多媒體教學(xué)在大學(xué)思想政治教育工作中的運(yùn)用具有十分積極的作用，多媒體教學(xué)良好的互動(dòng)性，可以讓我們?cè)诖髮W(xué)思想政治教育工作中構(gòu)建良好的師生關(guān)系，有利于師生之間的交流與溝通，通過(guò)良好的互動(dòng)有助于教育效果的增強(qiáng)，在傳統(tǒng)的大學(xué)思政教育中教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，基本上通過(guò)提問(wèn)和學(xué)生提問(wèn)兩種形式來(lái)進(jìn)行，這種傳統(tǒng)的教育形式單一且過(guò)程較為枯燥，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致提問(wèn)的情況較少，而教師提問(wèn)的收效也也不夠明顯;換言之，傳統(tǒng)大學(xué)思想教育的互動(dòng)性還是比較差的，而通過(guò)多媒體的應(yīng)用這種情況可以得到極大的改善。

例如，在講解“中國(guó)近代史綱要”的國(guó)共合作這部分內(nèi)容時(shí)，教師可以先提出部分相關(guān)的有趣問(wèn)題，讓學(xué)生自行通過(guò)多媒體進(jìn)行查詢并篩選優(yōu)質(zhì)答案作答。同時(shí)，教師也可要求學(xué)生針對(duì)國(guó)共合作提出一系列問(wèn)題。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，除了常規(guī)的課本內(nèi)容之外，教師可以找尋大量相關(guān)信息，如國(guó)共合作期間的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、國(guó)共合作發(fā)生的趣聞等，通過(guò)多媒體展現(xiàn)給學(xué)生，提升他們興趣的同時(shí)引入相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。然后針對(duì)提出的問(wèn)題，學(xué)生和教師分別通過(guò)多媒體展開詳細(xì)解答，提升教師和學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，最終達(dá)到增強(qiáng)思政教育工作效果的目的。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之，我們只有不斷的創(chuàng)新和改革我們的教育方法，才能夠讓我們的思想政治教育工作得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，才能夠適應(yīng)社會(huì)的需求;把科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到思想政治教育工作中去，就能夠讓我們的思想政治教育工作與時(shí)俱進(jìn);所以，不斷的創(chuàng)新思想政治教育工作的教育教學(xué)方法，是提高我們思想政治教育工作的有效手段和重要途徑，這對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展具有不可估量的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]張曉宏.高校思想政治教育實(shí)效性研究[J].學(xué)理論，2011（ 35）.

[2]張紅霞.高校思想政治教育實(shí)效性評(píng)價(jià)指標(biāo)探析[J].思想理論導(dǎo)刊，2011（5）.