楊東陽(yáng)

摘要：在我國(guó)精神文明建設(shè)中思想政治教育是一項(xiàng)很重要的內(nèi)容，有利于解決社會(huì)中人們存在的矛盾和各類(lèi)問(wèn)題。而思想掌握群眾是開(kāi)展好思想政治教育的本質(zhì)和根本前提，每一個(gè)階級(jí)都有適合自身的思想政治教育，同樣也都是通過(guò)對(duì)群眾的思想進(jìn)行引導(dǎo)和影響。但是，用思想來(lái)掌握群眾，不僅使具備自己階級(jí)利用思想掌握其自身階級(jí)的群眾活動(dòng)，而且，也對(duì)除自身之外的階級(jí)群眾活動(dòng)進(jìn)行一定的思想影響。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;群眾;本質(zhì);階級(jí)

思想政治的教育是一種思想方面的活動(dòng)，除了有利于促進(jìn)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，其實(shí)也對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面起著一定的促進(jìn)作用。在我國(guó)用馬克思主義來(lái)指導(dǎo)中國(guó)實(shí)際，為我國(guó)今后的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。思想政治教育的核心是政治，需要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和明確的政治任務(wù)以及遠(yuǎn)大的政治目標(biāo)。思想政治教育的本質(zhì)在于思想掌握群眾，每一個(gè)階級(jí)如果只是單一的對(duì)本階級(jí)的人員進(jìn)行掌握，不能對(duì)除本階級(jí)外的很多成員或者是對(duì)廣泛的人民群眾很好的掌握。其階級(jí)思想就很難有影響力，社會(huì)影響力不高其思想在社會(huì)上就不能占據(jù)主導(dǎo)地位，并且對(duì)本階級(jí)的階級(jí)利益的實(shí)現(xiàn)和維護(hù)起到了一定的阻礙作用。因此，讓思想掌握群眾，使每一個(gè)階級(jí)思想向占有統(tǒng)治地位思想轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)群眾使命不可或缺的。

一、思想掌握群眾體現(xiàn)了思想政治教育的本質(zhì)問(wèn)題

（一）思想掌握群眾也就是用思想理論指導(dǎo)群眾的行為過(guò)程，并且要想人們能夠使用這些理論作為自身行為的指導(dǎo)，就必須與實(shí)際情況相互聯(lián)系。

為了實(shí)現(xiàn)政治方面的目的，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)群眾思想政治的教育，改變?nèi)罕姷囊庾R(shí)，進(jìn)行的有一定的步驟和規(guī)劃的思想政治活動(dòng)。十九大的召開(kāi)也正體現(xiàn)了這一點(diǎn)，十九大的精神也是科學(xué)的與中國(guó)的實(shí)際相適應(yīng)的思想政治理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大知識(shí)和發(fā)揚(yáng)十九大的精神，作為我們國(guó)家當(dāng)下和以后發(fā)展的一項(xiàng)非常重要的政治任務(wù)。既要完成這項(xiàng)政治任務(wù)也要我們每個(gè)人肩負(fù)起對(duì)思想文化進(jìn)行宣傳的使命，不僅要學(xué)會(huì)十九大的精神也要運(yùn)用到工作中去，只有牢牢對(duì)習(xí)近平在新時(shí)期的特色的中國(guó)社會(huì)主義的思想進(jìn)行把握，才能更好的加強(qiáng)處在新時(shí)代的黨員在理論方面的自覺(jué)。

（二）思想政治的教育無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)思想掌握群眾，在我國(guó)的社會(huì)變革中，堅(jiān)持改革開(kāi)放，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵一步。

在思想上堅(jiān)持了真理的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)錯(cuò)誤思想進(jìn)行了糾正，確定了正確的思想路線。只有對(duì)錯(cuò)誤思想進(jìn)行及時(shí)的糾正，才挽救了整個(gè)革命朝著成功的方向前進(jìn)，為今后社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。也正是這種新時(shí)代的精神，促進(jìn)了群眾思想的解放，觀念的轉(zhuǎn)變，為我國(guó)今后的發(fā)展指引了方向，在精神上也有了一定的動(dòng)力。

（三）不斷的對(duì)客觀世界進(jìn)行改造，是每一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，而思想政治教育作為在社會(huì)上一種特殊的實(shí)踐活動(dòng)，也不例外。

思想政治教育是通過(guò)不斷改變?nèi)祟?lèi)的主觀世界，進(jìn)而對(duì)客觀世界進(jìn)行改造，這種間接性的改造，是把對(duì)人們主觀世界的改造與人類(lèi)客觀世界的改造相結(jié)合，二者相互的促進(jìn)。思想掌握群眾就是為了實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一，促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。

（四）思想教育在各種社會(huì)條件下都存在，但是雖然有不同的表現(xiàn)形式，卻有一個(gè)共同點(diǎn)就是都是運(yùn)用自身階級(jí)的思想，對(duì)本階級(jí)的群眾以及本階級(jí)以外的群眾進(jìn)行思想的掌握和影響。

而我們黨始終都是把對(duì)群眾掌握的思想作為在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的首要工作任務(wù)和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的必要條件。因?yàn)?，進(jìn)行革命的戰(zhàn)爭(zhēng)就相當(dāng)于是一場(chǎng)群眾的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有把群眾動(dòng)員起來(lái)才能進(jìn)行有效的革命，并且只有緊緊的依靠群眾的力量才能實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，最終取得革命的勝利。

（五）實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化對(duì)社會(huì)主義的建設(shè)，如同魚(yú)兒和水、血與肉的聯(lián)系，都是離不開(kāi)用思想來(lái)掌握群眾的思想政治教育本質(zhì)。

而我們國(guó)家的目前狀況，思想政治教育分為宏觀和微觀兩種形式。在宏觀的思想政治教育方面用思想掌握群眾是通過(guò)宣傳一些愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)為主要的教育活動(dòng)內(nèi)容。而微觀的思想政治教育大多數(shù)都是有實(shí)實(shí)在在的載體。不論是以這兩種中哪一種形式的思想政治教育活動(dòng)，最終都是用思想來(lái)掌握群眾。

二、思想掌握群眾的策略

（一）不管是哪一個(gè)階級(jí)只是對(duì)本階級(jí)的人員進(jìn)行掌握，對(duì)其他階級(jí)的群眾不能很好的掌握，就不能在社會(huì)上形成很大的影響力，和很強(qiáng)的對(duì)地位的統(tǒng)治，思想也不能占據(jù)主導(dǎo)地位。

在思想政治教育時(shí)，要注重對(duì)階級(jí)群眾的思想的體系的擴(kuò)大和影響力的提高。但是不僅僅是依靠對(duì)群眾的很簡(jiǎn)單的掌握和直接的影響，也與其他階級(jí)的思想體系中表現(xiàn)行為和階層影響有很大的關(guān)聯(lián)。在以前的我國(guó)，總是采取閉門(mén)造車(chē)的思想，不與其他國(guó)家相互往來(lái)，閉關(guān)鎖國(guó)的政策不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，反而與目標(biāo)的距離越走越遠(yuǎn)。直到我國(guó)實(shí)行了改革開(kāi)放，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平也不斷提高。我國(guó)一直堅(jiān)持走出去的原則，注重我國(guó)階級(jí)思想體系的擴(kuò)大，逐漸形成了以中國(guó)為中心的經(jīng)濟(jì)政治文化圈。

（二）思想只有掌握了群眾，才能夠形成很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。因?yàn)槿罕娮鳛楦黜?xiàng)活動(dòng)的主力軍，政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都離不開(kāi)群眾，也都需要依靠群眾，只有不斷的解決群眾在思想理論上的困惑，才能與階級(jí)之間形成統(tǒng)一的共識(shí)，從而促進(jìn)共同利益的實(shí)現(xiàn)。

我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家，而十九大的精神就在于一切都堅(jiān)持從最廣大人民的根本利益出發(fā)，真正的把十九大精神落到實(shí)處，才能更好的得到人民的擁護(hù)、得到群眾的肯定。得到了人們的肯定，就有利于以后黨的工作在人民群眾中順利的開(kāi)展，順利的實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)。同時(shí)也在一定程度上鼓舞了人們，為今后能夠盡早的全面步入小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)起了催化劑的作用。

（三）思想政治教育不僅要能正確的面對(duì)現(xiàn)實(shí)、還要立足于實(shí)際和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不斷適應(yīng)。

除此之外更要對(duì)人們進(jìn)行引導(dǎo)，使人們能夠更好的面對(duì)未來(lái)的發(fā)展，進(jìn)而適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展，在一定程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的創(chuàng)造。加強(qiáng)對(duì)群眾的思想政治教育，要制定培養(yǎng)人才的目標(biāo)，培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展和社會(huì)所需要的人才。讓思想來(lái)掌握群眾，要把群眾的思想政治教育意識(shí)符合本階級(jí)的利益和立場(chǎng)角度，并且把群眾分散的思想意識(shí)集中起來(lái)，讓淺顯的、表面的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇缘?、科學(xué)的意識(shí)。

（四）在我國(guó)要真正的讓思想掌握群眾，就必須讓馬克思主義來(lái)掌握群眾，相反推出廣大人民群眾也要學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義。

我們著眼于未來(lái)，運(yùn)用新的實(shí)踐路線和新時(shí)期的新發(fā)展，形成了具有中國(guó)特色的思想理論和探索出一條新型的能夠體現(xiàn)中國(guó)不同于其他國(guó)家的道路。隨著對(duì)這種具有本國(guó)特色思想理論和道路的逐步推進(jìn)，我們會(huì)受到很多原有的舊思想和墨守成規(guī)的思維模式所束縛，這種情況下，需要我們要時(shí)時(shí)刻刻的保持頭腦不混亂，并且始終要朝著正確的方向去努力。

（五）群眾的力量是非常大的，群眾好比水，國(guó)家就像一艘船，國(guó)家這艘船的飛速前進(jìn)離不開(kāi)群眾這如水的力量推進(jìn)，但是水的力量能夠讓船快速前進(jìn)的同時(shí)，也可以把船傾覆。這就告訴我們用思想掌握群眾的必要性。

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì)環(huán)境下，我們要始終堅(jiān)持馬克思主義與我國(guó)的實(shí)際相結(jié)合。在各個(gè)國(guó)家之間相互聯(lián)系并互相依靠的關(guān)系逐漸加強(qiáng)，對(duì)各個(gè)國(guó)家的思想文化政策要積極的借鑒和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，思想政治方面進(jìn)行相互的溝通，促進(jìn)我國(guó)對(duì)先進(jìn)思想的吸收和消化，通過(guò)借鑒各方面的經(jīng)驗(yàn)，更好的完善我們自身的思想政治教育活動(dòng)。

三、總結(jié)

不斷對(duì)思想政治教育的加強(qiáng)，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和服務(wù)于人民的政府的建立。思想政治的教育本質(zhì)上就是在于用思想來(lái)掌握群眾，要做好思想來(lái)掌握群眾，就需要我們深刻的認(rèn)識(shí)到思想政治教育本質(zhì)上的內(nèi)涵和存在的問(wèn)題。并且，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，雖然隨著群眾的思想政治教育這項(xiàng)工作的不斷完善，群眾的思想方面有了很明顯的提升，對(duì)人們實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)有了一定的保障。但是，我們也要注重創(chuàng)新，善于破除舊的思想方面的觀念，堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，和馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育這項(xiàng)思想活動(dòng)，為我們個(gè)人和集體成長(zhǎng)指引了方向，也很大程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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