張寒

【摘 要】紅旗渠精神作為當(dāng)代中華民族精神的優(yōu)秀代表，可以作為高校思政課堂的優(yōu)質(zhì)資源、有效載體，對引領(lǐng)當(dāng)代青年大學(xué)生樹立正確的價值觀念起著極大的促進作用。嘗試探索一些具有可行性、有效性的措施將紅旗渠精神融入高校思政課堂，讓思政課堂更生動、更有趣，讓思想政治教育工作真正有聲勢、有力度、有深度、有實效，使高校大學(xué)生的素質(zhì)由表及里，不斷深入和提高。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；紅旗渠精神；大學(xué)生

當(dāng)今社會，全球化進程日益加快，青年學(xué)生可以運用多種途徑和方式獲取信息。但是青年時期是人的生理、心理劇烈變化的時期，也是他們的世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期。他們尚未完全成熟，具有很大的可變性。[1]而西方敵對勢力利用話語權(quán)優(yōu)勢，趁虛而入，圖謀利用一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”來擾亂我們的意識形態(tài)，大力推行西方價值觀。也是因為這個原因，部分學(xué)生可能缺少對西方價值觀念的批判性思考，缺乏對錯誤思潮的甄別，一些意志薄弱的學(xué)生，很容易受西方庸俗腐朽的生活方式影響，這樣就極其容易極端片面的否認我們的價值觀，逐漸在其身上形成拜金主義、享樂主義和極端個人主義，逐漸偏離正確的人生價值取向，喪失對正確價值觀念的追求。毫無疑問，這樣的錯誤價值觀念與我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想背道而馳。

一、紅旗渠精神融入高校思政工作中的價值

習(xí)近平總書記在黨的第十九次全國代表大會上指出：要不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，加強思想道德建設(shè)，建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結(jié)在一起。我國現(xiàn)在還處于社會主義初級階段，正在向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想大踏步前進，這就需要青年學(xué)子肩負起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任?？梢哉f，祖國的未來和民族的希望，在很大程度上取決于青年的面貌和狀態(tài)。從哲學(xué)的角度來看，大學(xué)生精神生活屬于意識層面的操作，那么從意識的能動性的角度來說，牢牢把握意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，強化思想引領(lǐng)，不斷引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的意識觀念就具有重要的意義。

（一）以紅旗渠精神為切入點，引導(dǎo)大學(xué)生能動地認識世界

紅旗渠精神作為一種健康、積極的精神，能夠為大學(xué)生確立明確的精神生活目標(biāo)，制定開展精神生活的詳細計劃以及選擇如何開展精神生活提供藥方；也有利于他們更加積極主動地去認識自身成長過程中在精神生活方面存在的各種問題，進而采取有效的措施進行改正和制止，從而健康的成長、成才。不僅如此，它可以在正確反映大學(xué)生精神生活的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，預(yù)見其未來發(fā)展進程的基礎(chǔ)上，來指導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)客觀可能、主體的精神發(fā)展需要以及各種約束條件來確定目標(biāo)，從而制定和選擇出保證這一目標(biāo)得以實現(xiàn)的具體行動路線、計劃和方案?，F(xiàn)在的紅旗渠，不單單是作為“世界第八大奇跡”而存在，更有意義的是在這其中產(chǎn)生的紅旗渠精神，既體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣癯钥嗄蛣诘膬?yōu)秀品質(zhì)，卻也早已超越地域表現(xiàn)出強烈的積極作用，在接續(xù)傳承中華民族自強不息的精神上、在堅定大學(xué)生崇高信念、追求遠大理想方面上做出了良性示范，是大學(xué)生在新時代征程中克服困難、奮勇前進的精神支柱。

（二）以紅旗渠精神為切入點，引導(dǎo)大學(xué)生能動地改造世界

意識的能動作用不限于從實踐中形成一定的思想，形成活動的目的、計劃和方法等觀念的東西，更重要的是在于以這些觀念的東西為指導(dǎo)，通過實踐把“觀念地存在著”的模型、藍圖實現(xiàn)出來，變成客觀現(xiàn)實。正如列寧所說：“世界不會滿足人，人決心以自己的行動來改變世界”。在有了要引漳入林修建一條生命渠的想法之后，經(jīng)過科學(xué)考證、實地調(diào)研和可行性研究，林州人民說干就干，憑借著“敢叫日月?lián)Q新天”的壯志豪情和不怕苦不怕難的精神，大膽設(shè)計，認真摸底，反復(fù)測量，在這些高山大嶺、懸崖峭壁上鑿出了一條長達1500公里的“人工天河”，創(chuàng)造出沒有人的參與永遠也不可能出現(xiàn)的奇跡——紅旗渠。紅旗渠精神所倡導(dǎo)的“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻”的正確價值觀念，和在修渠過程中涌現(xiàn)出的一心為人民服務(wù)的諸多英雄勞模，甚至是能力雖小卻也貢獻出自己力量的成千上萬的普通群眾，都是意識能動作用的“活”教材，是在實踐過程中培養(yǎng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀念的天然途徑和重要教育資源。人們的生活不僅需要正確的認識的指導(dǎo)，而且需要精神力量的鼓舞，意識的這種對人們的行動予以激勵、控制、調(diào)節(jié)作用對于推進實踐進程、戰(zhàn)勝艱難險阻、達成預(yù)期目標(biāo)是十分重要的。將紅旗渠精神融入高校思政工作，可以使大學(xué)生樹立更加積極、健康的理想信念，從而在這些“正能量”的作用下，采取積極的行動，更好地成長。

二、把紅旗渠精神融入高校思想政治教育工作中的幾點思考

紅旗渠精神所體現(xiàn)的“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的科學(xué)內(nèi)涵，和新時代重新賦予的“難而不懼、富而不惑、自強不已、奮斗不息”的新紅旗渠精神，是中國人民充分發(fā)揮主觀能動性，奮力實現(xiàn)“中國夢”的一個縮影。將紅旗渠精神融入高校思政課堂，從本質(zhì)上來講是一種精神教育，對深入推進社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)教育，強化青年學(xué)生的理想信念教育，有極重大的意義。

注重尋找紅旗渠精神與時代要求、社會需求、學(xué)校實際、學(xué)生成長成才需求的結(jié)合點、切入點。將紅旗渠精神融入思政課堂、社會實踐、志愿服務(wù)活動、校園文化活動等載體中，確保活動有聲勢、有力度、有深度、有實效，讓學(xué)生在實踐過程中形成正確的思想，形成活動的目的、計劃、方法等觀念的東西，用紅旗渠精神為指導(dǎo)，通過實踐把“觀念地存在著”的東西實現(xiàn)出來，變成客觀現(xiàn)實，讓紅旗渠精神植根于學(xué)生內(nèi)心，引導(dǎo)學(xué)生真正做一個愿學(xué)樂學(xué)、難而不懼的學(xué)生。

善于尋找學(xué)生群體中思想積極向上的青年，抓好學(xué)生黨員和學(xué)生骨干這兩個群體，通過實地感受紅旗渠、系統(tǒng)學(xué)習(xí)紅旗渠精神，來增強他們的政治敏銳度和面對錯誤思潮的鑒別力，以關(guān)鍵少數(shù)影響絕大多數(shù)，形成星火燎原之勢。

要轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)思想，整合網(wǎng)絡(luò)資源，線上線下形成合力。如尋找更多青年喜聞樂見的方式弘揚紅旗渠精神，可以深入挖掘紅旗渠精神鮮為人知卻意義深遠的小故事，利用漫畫影音甚至音樂MV等形式打造親近青年的紅色新媒體，用符合青年特點的話語發(fā)聲引發(fā)青年學(xué)生的共鳴和觸動。新媒體可每日推送，將枯燥的大道理轉(zhuǎn)化成青年愛聽樂聽的小故事，以達到“潤物細無聲”的效果；也可搶占先機利用重大時間節(jié)點、節(jié)日主題制作內(nèi)容豐富、形式年輕態(tài)的相關(guān)微視頻、微訪談，在線上發(fā)起熱門話題，增強活動的針對性、時效性。順勢引導(dǎo)青年在活動中明辨是非，看清西方披著“民主自由”虛偽面目下的真實嘴臉，在學(xué)中思，思中悟，悟中辨，辨中信。

大學(xué)生肩負著中華民族偉大復(fù)興的重任。在我們認清當(dāng)代大學(xué)生思想現(xiàn)狀，了解新時代背景下我們面臨的艱巨任務(wù)和嚴峻挑戰(zhàn)之后，要始終保持清醒的頭腦，在把大學(xué)生培養(yǎng)成為掌握科學(xué)文化知識的人的同時，也要努力提高他們的思想道德素質(zhì)，確保中國特色社會主義偉大事業(yè)后繼有人，永葆青春活力。

【參考文獻】

[1]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007：112.

[2]路陽.用地域特色文化培育大學(xué)生民族精神——論“殷商文化、紅旗渠精神”在大學(xué)生民族精神教育中的作用[J].安陽工學(xué)院學(xué)報，2012（5）：48.