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        未成年人權(quán)益的民法保護(hù)研究

        2018-10-17 01:31:40劉娜娜
        法制與社會(huì) 2018年28期
        關(guān)鍵詞:民法保護(hù)法治社會(huì)

        摘 要 隨著國民經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng),法律制度的不斷改革,社會(huì)各界人士開始高度關(guān)注到未成年人權(quán)益民法保護(hù)問題上。未成年人作為人類社會(huì)的弱勢(shì)群體,它們最為顯著的特征就是自我能力保護(hù)低、思想較為沖動(dòng)、明辨是非能力弱,絕大多數(shù)未成年人都容易受到外界各種不良誘惑因素的影響。因此,為了充分保障未成年的合法權(quán)益,促使未成年人身心健康地發(fā)展,國家政府部門要高度重視民法完善工作,切實(shí)落實(shí)好未成年人權(quán)益民法保護(hù)措施,有效改進(jìn)我國對(duì)未成年人民法保護(hù)工作的不足之處。本文將進(jìn)一步對(duì)未成年人權(quán)益的民法保護(hù)展開分析與探討。

        關(guān)鍵詞 未成年權(quán)益 民法保護(hù) 法治社會(huì)

        作者簡(jiǎn)介:劉娜娜,河南省澠池縣人民檢察院,研究方向:刑法。

        中圖分類號(hào):D922.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.009

        當(dāng)前是一個(gè)法治社會(huì),我國民法制度發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。未成年人作為人類國家民族未來發(fā)展的希望,是社會(huì)各個(gè)階級(jí)層次人民關(guān)注的焦點(diǎn)。未成年人在身體方面普遍表現(xiàn)出自我保護(hù)能力和生存能力低的特點(diǎn),難以抵抗外界的攻擊行為。而在心理方面則通常表現(xiàn)出思想單純、好奇心強(qiáng)烈以及高依賴性的特征,難以對(duì)外界事物產(chǎn)生科學(xué)準(zhǔn)確的判斷分析。因此,國家民法對(duì)未成年人合法權(quán)益的保護(hù)變得尤為重要,直接關(guān)系到未成年人未來身心健康發(fā)展以及國家前途命運(yùn)。國家政府有關(guān)部門必須加強(qiáng)對(duì)民法保護(hù)未成年人權(quán)益的深入研究工作,努力構(gòu)建出完善的保護(hù)未成年人權(quán)益民法體系,提高民法保護(hù)措施監(jiān)督管理實(shí)施水平。

        一、民法在未成年人生命健康權(quán)保護(hù)中的應(yīng)用分析

        未成人生命健康權(quán)實(shí)質(zhì)是指未成年人的生命、健康、身體權(quán)受到國家民事法律保護(hù),其中生命權(quán)是以自然人生命安全利益為核心內(nèi)容的合法權(quán)利;健康權(quán)則是以自然人身體安全利益為核心內(nèi)容,廣大民眾依法享有的合法權(quán)利;身體權(quán)則是每個(gè)自然人保持自身任何器官完好無損為核心內(nèi)容的合法權(quán)利。作為社會(huì)公民,每個(gè)自然人都依法享有國家法律賦予的生命、健康以及生命人格利益。與成年人相比較,未成年人作為社會(huì)的特殊群體更加需求國家民事法律的保護(hù) 。

        (一)未成年人生命健康權(quán)民法保護(hù)缺陷問題

        當(dāng)前,我國未成年人生命健康權(quán)民法保護(hù)工作中主要包括了以下幾個(gè)缺陷問題:(1)家庭監(jiān)護(hù)對(duì)未成年人生命健康權(quán)保護(hù)缺乏相關(guān)法律科學(xué)依據(jù)。由于我國未能夠針對(duì)未成年人民事法律保護(hù)主體進(jìn)行有效立法,未成年人在家庭中法律定位及其相關(guān)法律權(quán)利義務(wù)的規(guī)定不夠清晰明確,形成科學(xué)完善的民法保護(hù)體系,缺乏一定的指導(dǎo)性意見。就比如在家庭監(jiān)護(hù)與未成年人生命健康權(quán)保護(hù)問題上,由于監(jiān)護(hù)人和未成年人屬于親密關(guān)系,一旦未成年人在家庭中生命健康權(quán)受到侵害,其很難在短時(shí)間內(nèi)就能夠得到國家法律保護(hù)救濟(jì),也難以有效根據(jù)相關(guān)民法內(nèi)容追究侵權(quán)人的財(cái)產(chǎn)賠償責(zé)任,更多紙質(zhì)要求其停止侵害未成年人,以刑事手段排除家庭暴力侵害;(2)學(xué)校對(duì)未成年人生命健康權(quán)保護(hù)水平偏低。除了家庭以外,學(xué)校是未成年人長(zhǎng)期學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,未成年人的生命健康權(quán)保護(hù)是與學(xué)校存著著密不可分的聯(lián)系的。我國民法對(duì)未成年人在學(xué)校生命健康權(quán)保護(hù)中未作出相關(guān)規(guī)定,明確學(xué)校具體責(zé)任,這樣情況會(huì)導(dǎo)致學(xué)校并不會(huì)重視學(xué)生生命健康,一旦發(fā)生學(xué)生在校期間遭遇身體侵害事情,家長(zhǎng)往往只會(huì)通過要求補(bǔ)償方式進(jìn)行鬧事,而學(xué)校為了息事寧人也會(huì)采取一些簡(jiǎn)單賠償措施,這樣也就無法充分保障未成年人在學(xué)校期間生命健康權(quán)受到合法保護(hù)。

        (二)未成年人生命健康權(quán)民法保護(hù)工作的改善措施

        1.健全家庭監(jiān)護(hù)機(jī)制

        針對(duì)當(dāng)前社會(huì)頻繁發(fā)生的未成年人被家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人暴力事件,為了有效避免該類案件的發(fā)生,國家政府有關(guān)部門必須科學(xué)制定出完善的監(jiān)護(hù)人監(jiān)督制度,健全家庭監(jiān)護(hù)機(jī)制。家庭和諧關(guān)系要受到國家法律制度的保護(hù),子女與父母之間不僅僅是血緣關(guān)系,同時(shí)也是法律關(guān)系,每個(gè)家庭的監(jiān)護(hù)人都必須對(duì)自己的行為承擔(dān)法律責(zé)任。政府部門要在民法中明確家庭未成人生命健康權(quán)的合法規(guī)定內(nèi)容,加強(qiáng)社會(huì)對(duì)家庭行為的干涉力度,一旦家庭出現(xiàn)某些違規(guī)違法行為,社會(huì)相關(guān)部門就可以采取有效法律干涉措施 。

        2.明確規(guī)定學(xué)校對(duì)在校未成年人生命健康權(quán)保護(hù)責(zé)任

        學(xué)生在校期間除了受到正規(guī)教育以外,還應(yīng)該依法享有國家法律賦予的各種公民權(quán)利。就比如生命健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)安全保護(hù)權(quán)等。國家政府有關(guān)部門要在民事法律制度制定過程中,有效明確規(guī)定學(xué)校對(duì)在校未成年生命健康權(quán)的保護(hù)責(zé)任,一旦學(xué)生在校期間生命健康權(quán)遭到侵害,學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)起一定的明責(zé)任則。學(xué)校要堅(jiān)決履行好自身教育和管理兩種職能,注重對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的保護(hù)工作。一旦學(xué)校在教育管理和保護(hù)義務(wù)工作中發(fā)生過錯(cuò),從而造成學(xué)生生命健康遭到損害,就必須承擔(dān)民事責(zé)任,對(duì)學(xué)生人身傷害或者傷害他人事件承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。就比如,由于校方缺乏對(duì)學(xué)生在校期間的教育管理,導(dǎo)致學(xué)生相互斗毆致殘,此時(shí)學(xué)校應(yīng)該對(duì)行為事件負(fù)責(zé),承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)賠償責(zé)任。

        二、民法在未成年人隱私權(quán)保護(hù)中的應(yīng)用分析

        根據(jù)我國民法學(xué)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容可知,社會(huì)自然人的隱私權(quán)應(yīng)用歸屬于人格權(quán)的范疇,只要是社會(huì)自然人有效具備了完全行為能力,那么就可以依照國家相關(guān)法律法規(guī)享有個(gè)人隱私權(quán),并且有權(quán)獨(dú)立行使。然而,在實(shí)際生活中由于受到智力發(fā)展水平、心理?xiàng)l件不夠成熟等原因,絕大多數(shù)的未成年人無法具備完全行為能力,從而促使未成年人無法獨(dú)立行使隱私權(quán),這樣也就形成了未成年人隱私權(quán)的特殊性,需要受到法律制度的限制行使和特殊保護(hù)。

        (一)未成年人隱私權(quán)民法保護(hù)缺陷問題

        近些年,我國持續(xù)不斷在進(jìn)行著未成年人隱私權(quán)保護(hù)內(nèi)容上的立法和司法研究工作,也獲得了不錯(cuò)的工作成果。然而與西方發(fā)達(dá)國家相比較,我國在未成年人隱私權(quán)保護(hù)立法和司法實(shí)踐工作上還存在一定的不足之處,主要包括了以下幾個(gè)問題:(1)未成年人隱私權(quán)保護(hù)立法體系不夠系統(tǒng)完善、內(nèi)容過于籠統(tǒng)。我國政府部門還未有效制定頒布出有關(guān)保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)法律,未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私容易受到侵犯。眾所周知,未成年人思想較為單純、不具備良好的分辨能力,容易受到不法分子的欺騙,從而導(dǎo)致自身隱私數(shù)據(jù)信息的泄露盜取。針對(duì)于此,國家政府部門必須加強(qiáng)該部分內(nèi)容的立法工作,提高對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)能力;(2)未成年人隱私權(quán)保護(hù)范圍有限。在我國司法相關(guān)解釋內(nèi)容要求中,通常情況下,自然人的隱私權(quán)保護(hù)方法只能采取侵害名譽(yù)權(quán)方式實(shí)現(xiàn),也就是說只有當(dāng)惡意披露或者公開他人隱私,并且造成一定名譽(yù)權(quán)損害后果,才能夠構(gòu)成侵害他人名譽(yù)權(quán)的行為,可以依法追究行為當(dāng)事人的民事責(zé)任。如果是產(chǎn)生其他侵害他人隱私權(quán)的行為,就比如私自跟蹤他人、詢問探討他人隱私信息,沒有實(shí)際性造成對(duì)他人名譽(yù)權(quán)的損害就無法追究行為人的民事責(zé)任,這種侵害名譽(yù)權(quán)的隱私權(quán)保護(hù)方式難以充分保護(hù)公民的隱私權(quán)。

        (二)未成年人隱私權(quán)民法保護(hù)工作的改善措施

        1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)隱私監(jiān)督管理工作

        國家政府有關(guān)部門要科學(xué)制定實(shí)施網(wǎng)絡(luò)隱私管理措施,構(gòu)建出完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察機(jī)構(gòu),積極推廣宣傳未成年人隱私保護(hù)教育工作,注重培養(yǎng)未成年人的個(gè)人隱私保護(hù)意識(shí),避免出現(xiàn)違規(guī)違法的網(wǎng)絡(luò)行為。此外,執(zhí)法機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格要求廣大網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商做到自律,明確收集個(gè)人隱私資料的相關(guān)提示規(guī)定,避免私自利用獲取網(wǎng)絡(luò)用戶的數(shù)據(jù)信息,對(duì)于未成年人資料的獲取必須經(jīng)過家庭監(jiān)護(hù)人的用意。無論是家長(zhǎng),還是學(xué)校教師都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)未成年人的隱私保護(hù)教育,注重保護(hù)個(gè)人隱私資料,提高自己的敏銳性,能夠正確處理網(wǎng)絡(luò)遇到的任何情況,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不法行為應(yīng)該及時(shí)告知父母或者教師。

        2.強(qiáng)化司法隱私保護(hù)工作

        針對(duì)社會(huì)上頻發(fā)發(fā)生的侵害未成年人隱私權(quán)安全,國家司法部門必須加強(qiáng)未成年人的隱私保護(hù)工作,適當(dāng)加大對(duì)未成年人隱私權(quán)的保護(hù)力度。國家政府部門除了要積極完善保護(hù)未成年人隱私權(quán)的民法有關(guān)的法律法規(guī)內(nèi)容,還必須科學(xué)制定出有關(guān)未成年人隱私權(quán)保護(hù)的司法解釋 ,確保未成年人在受到隱私權(quán)益侵害時(shí)能夠勇敢站出來提出訴訟,并且贏得訴訟。

        三、民法在未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中的應(yīng)用分析

        (一)未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)民法保護(hù)缺陷問題

        民法在未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作上存在著以下幾個(gè)缺陷問題:( 1)未能夠科學(xué)區(qū)分親權(quán)制度和監(jiān)護(hù)制度。在我國民法規(guī)定中,親權(quán)人對(duì)子女財(cái)產(chǎn)享有無條件的用益權(quán),而監(jiān)護(hù)人不享有用益權(quán),不能夠?qū)ψ优?cái)產(chǎn)進(jìn)行有效處分。建立在監(jiān)護(hù)制度基礎(chǔ)上,我國未成年人財(cái)產(chǎn)制度必然與父母子女關(guān)系的現(xiàn)實(shí)不符合,不能保障立法的科學(xué)性,從而國家政府有關(guān)部門必須額外制定有別于監(jiān)護(hù)制度的未成年人財(cái)產(chǎn)制度;(2)未成年人財(cái)產(chǎn)范圍和內(nèi)容沒有界定。我國民法并未明確未成年人受法律保護(hù)的財(cái)產(chǎn)范圍 ,以及未成年人承擔(dān)民事責(zé)任時(shí)的財(cái)產(chǎn)內(nèi)容。這種情況會(huì)導(dǎo)致司法上將家庭共同財(cái)產(chǎn)與未成年人財(cái)產(chǎn)形成混淆不清,并且還會(huì)出現(xiàn)監(jiān)護(hù)人任意挪用處置未成年財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象,損害到未成年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。

        (二)未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)民法保護(hù)工作的改善措施

        1.科學(xué)區(qū)分親權(quán)制度和監(jiān)護(hù)制度

        我國政府立法部門需要在監(jiān)護(hù)制度建立保障前提上,科學(xué)制定實(shí)施未成年人財(cái)產(chǎn)管理制度,清晰明確劃分好未成年人財(cái)產(chǎn)范圍,有效規(guī)定父母于未成年人財(cái)產(chǎn)上的管理權(quán)利,這樣有利于最大程度提高對(duì)未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)益的保護(hù)水平。此外,立法部門還需積極完善監(jiān)護(hù)制度,科學(xué)采取監(jiān)護(hù)吸收親權(quán)的作法,有效加強(qiáng)對(duì)未成年人合法權(quán)益的保護(hù)工作。

        2.合理界定未成年人財(cái)產(chǎn)范圍和內(nèi)容

        對(duì)于未成年人財(cái)產(chǎn)范圍的界定,研究人員可以創(chuàng)新運(yùn)用概括與列舉相互結(jié)合的方式,這樣不僅能夠有效降低產(chǎn)生立法漏洞問題的風(fēng)險(xiǎn),還可以提高我國司法實(shí)務(wù)的工作效率。在我國社會(huì)中,對(duì)于未成年人個(gè)人財(cái)產(chǎn)的定義是未成年子女因繼承、營業(yè)、勞動(dòng)等方式獲取所屬未成年人的相關(guān)財(cái)產(chǎn) 。家庭父母基于親權(quán)依法享有對(duì)子女財(cái)產(chǎn)的管理權(quán),但不能進(jìn)行隨意處置子女財(cái)產(chǎn)。明文規(guī)定父母行使未成年子女的財(cái)產(chǎn)權(quán)利的同時(shí),父母還需履行相應(yīng)的義務(wù),防止父母濫用未成年子女財(cái)產(chǎn)的管理權(quán)和用益權(quán)。

        四、結(jié)語

        綜上所述,未成年人屬于社會(huì)特殊群體,國家政府部門必須高度重視未成年人的合法權(quán)益保護(hù)工作,有效加強(qiáng)相關(guān)立法完善工作,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校、家庭要正確認(rèn)識(shí)到未成年人權(quán)益保護(hù)的重要性,注重對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的教育工作,提高未成年人的自我保護(hù)能力。

        注釋:

        張秀萍.論我國未成年人權(quán)益的民法保護(hù).民商法學(xué).2015(4).65-67.

        尹田.自然人的行為能力 、意思能力 、責(zé)任能力辨析.河南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào).2016(1).25-27.

        蔣月、韓君.父母保護(hù)教養(yǎng)未成年子女的權(quán)利義務(wù).民商法學(xué).2014(2).121-123.

        林秀雄.論未成年人之監(jiān)護(hù)人及民法第104條之修正11物權(quán)·親屬編.北京中國政法大學(xué)出版社.2014.75-78.

        丘國中.未成年人意外致死的法律思考.嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)).2015(3).35-37.

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