摘 要 社會(huì)資本是指?jìng)€(gè)人所擁有的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)及在這種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中能夠?yàn)槠涮峁┠撤N便利的關(guān)系資源。研究以留在山西省三線城市的高等院校大學(xué)畢業(yè)生為調(diào)查研究對(duì)象，主要從三方面來(lái)對(duì)社會(huì)資本與就業(yè)的關(guān)系進(jìn)行描述與分析，包括大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、社會(huì)資本擁有狀況及其對(duì)就業(yè)的影響、社會(huì)資本運(yùn)作狀況及其對(duì)就業(yè)的影響。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 就業(yè) 社會(huì)資本 三線城市

作者簡(jiǎn)介：祁燕，天津理工大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院，研究方向：社會(huì)政策。

中圖分類號(hào)：C913.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.09.190

十九大的召開(kāi)意味著我國(guó)又邁入了一個(gè)歷史性的新階段，此次會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記仍舊提到了要改善民生的要求，其中就業(yè)仍舊被放在首要的位置上。大學(xué)生就業(yè)作為就業(yè)問(wèn)題中極其重要的方面，一直以來(lái)就是學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，而隨著我國(guó)高等教育的普及，高等教育在大眾化的同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近些年來(lái)我國(guó)高等院校大學(xué)生的就業(yè)率持續(xù)走低，大學(xué)生就業(yè)前景令人擔(dān)憂，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。在新時(shí)期下，如何緩解這種情況或者解決這一問(wèn)題，也成為了眾多學(xué)者研究的重點(diǎn)。以往國(guó)內(nèi)對(duì)于社會(huì)資本與就業(yè)的研究中，其研究對(duì)象多為留在發(fā)達(dá)城市的畢業(yè)生，對(duì)于留在相對(duì)不發(fā)達(dá)的二三線地區(qū)的畢業(yè)生給予的關(guān)注并不足夠。因此，研究特以留在二三線城市或地區(qū)的高等院校畢業(yè)生為對(duì)象，一定程度上可以豐富社會(huì)資本與大學(xué)生就業(yè)的實(shí)證研究，同時(shí)也可以為就業(yè)問(wèn)題的解決提供一個(gè)可供參考的切入點(diǎn)。

一、研究設(shè)計(jì)與方法

本文的核心概念主要是社會(huì)資本和大學(xué)生。關(guān)于社會(huì)資本的定義有多方面的視角，而不同學(xué)者在研究中由于其研究對(duì)象和領(lǐng)域的不同，其所采用的定義也并不一致。研究對(duì)于社會(huì)資本的定義是立足于微觀層次上的，即認(rèn)為社會(huì)資本是指?jìng)€(gè)人所擁有的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)及在這種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中能夠?yàn)槠涮峁┠撤N便利或帶來(lái)某種利益的關(guān)系資源。大學(xué)生指的是在各類高等學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生，包括?？粕?、本科生和研究生。研究只涉及本科生。

研究采用的是問(wèn)卷調(diào)查方法，對(duì)留在山西省某市高等院校的12級(jí)本科畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷的網(wǎng)絡(luò)發(fā)放，共發(fā)出問(wèn)卷鏈接250個(gè)，收到已填答問(wèn)卷241份，其中有效問(wèn)卷為241份，有效回收率約為96.4%，為了便于統(tǒng)計(jì)，從中又隨機(jī)剔除了一份來(lái)進(jìn)行分析，故研究結(jié)果不會(huì)受到影響。研究所得的數(shù)據(jù)資料在軟件SPSS19.0上進(jìn)行了分析。

二、大學(xué)生就業(yè)中社會(huì)資本運(yùn)作現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生社會(huì)資本含量與就業(yè)狀況

大學(xué)生社會(huì)資本含量與就業(yè)狀況主要從兩方面來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，包括社會(huì)資本的擁有狀況和其對(duì)就業(yè)所產(chǎn)生的影響。大學(xué)生社會(huì)資本擁有狀況主要從父母的職業(yè)狀況來(lái)探究（見(jiàn)表1），其對(duì)就業(yè)的影響主要從其是否就業(yè)來(lái)探究（見(jiàn)表2）。

表1：父母親職業(yè)統(tǒng)計(jì)表 單位：%

（注：研究所用數(shù)據(jù)均為本次調(diào)查所得，后續(xù)表格不再說(shuō)明。）

表2：父親職務(wù)與就業(yè)狀況交互分類統(tǒng)計(jì)表 單位：%

據(jù)表1顯示，學(xué)生的父母有一半以上是農(nóng)民或工人，說(shuō)明大學(xué)生社會(huì)資本含量偏低。研究認(rèn)為這與研究地點(diǎn)在三線城市有關(guān)；表2則顯示，父親社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越低，其越傾向于就業(yè)，且就業(yè)率較低。

（二）社會(huì)資本在就業(yè)過(guò)程中的實(shí)際運(yùn)作

社會(huì)資本在就業(yè)過(guò)程中的實(shí)際運(yùn)作主要從兩方面來(lái)分析，包括社會(huì)資本運(yùn)作狀況（見(jiàn)表3、表4）和社會(huì)資本運(yùn)作對(duì)就業(yè)的影響（見(jiàn)表5、表6）。

1. 社會(huì)資本運(yùn)作狀況

表3：關(guān)于找工作方式的狀況統(tǒng)計(jì)表 單位：%

表4：對(duì)目前工作起到關(guān)鍵幫助的人的狀況統(tǒng)計(jì)表 單位：%

據(jù)表3數(shù)據(jù)顯示，社會(huì)資本的運(yùn)作在實(shí)際就業(yè)過(guò)程中雖不是主流，但是其在實(shí)際就業(yè)過(guò)程中仍發(fā)揮相當(dāng)大的作用。表4數(shù)據(jù)則顯示，在實(shí)際就業(yè)中，父母和親戚朋友起到了主要作用，而老師和熟人起到了次要作用。

2. 社會(huì)資本運(yùn)作對(duì)就業(yè)的影響

表5：找工作方式與找到工作的單位性質(zhì)交互分類統(tǒng)計(jì)表 單位：%

表6：找工作方式和月薪交互分類統(tǒng)計(jì)表 單位：%

據(jù)表5數(shù)據(jù)顯示，社會(huì)資本的運(yùn)作在各行各業(yè)都存在；社會(huì)資本運(yùn)作因行業(yè)不同而有所不同，在國(guó)家機(jī)關(guān)或黨政機(jī)關(guān)運(yùn)作較為明顯，而在其他單位運(yùn)作較少。表6數(shù)據(jù)則顯示，就業(yè)過(guò)程中運(yùn)用了社會(huì)資本的畢業(yè)生，其月薪較沒(méi)有運(yùn)用社會(huì)資本的畢業(yè)生總體偏低。

總的來(lái)說(shuō)，研究認(rèn)為在大學(xué)生求職過(guò)程中，社會(huì)資本的運(yùn)作在實(shí)際就業(yè)過(guò)程中仍然占相當(dāng)大的比重，社會(huì)資本在就業(yè)中仍有相當(dāng)大的發(fā)揮空間；而且在實(shí)際就業(yè)中，父母和親戚朋友等社會(huì)資本起到了主要作用，而老師和熟人等社會(huì)資本起到了次要作用。就業(yè)過(guò)程中是否運(yùn)用社會(huì)資本會(huì)對(duì)就業(yè)單位性質(zhì)和月薪產(chǎn)生影響；同時(shí)，社會(huì)資本在國(guó)家機(jī)關(guān)或黨政機(jī)關(guān)運(yùn)作較為明顯，且大學(xué)生越是運(yùn)用社會(huì)資本，其薪資就越是偏低。

三、基于社會(huì)資本的理論分析

首先，人們進(jìn)行社會(huì)交往的原則是傾向于與自己經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位相一致的人進(jìn)行互動(dòng)，那么社會(huì)成員在社會(huì)中處于怎樣的位置，其擁有社會(huì)資源的機(jī)會(huì)和質(zhì)量就受結(jié)構(gòu)位置的限制而高或低。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其擁有的網(wǎng)絡(luò)成員除同學(xué)老師之外，大多為父母網(wǎng)絡(luò)資源的延伸，因此，父母網(wǎng)絡(luò)資源的多少一定程度上決定了大學(xué)生社會(huì)資本的含量。而社會(huì)資本是可以建立和擴(kuò)展的，職業(yè)的流動(dòng)性越強(qiáng)，個(gè)人接觸到的社會(huì)成員也就越多，其在交往中建立起來(lái)的關(guān)系或多或少都會(huì)豐富個(gè)人的社會(huì)資本，因而其社會(huì)資本也就越豐富。而調(diào)查中學(xué)生的父母大多為農(nóng)民，這也就不難解釋大學(xué)生社會(huì)資本含量偏低的狀況了。

其次，社會(huì)資本是個(gè)人能夠運(yùn)用其獲得某種利益的一種資源，那么社會(huì)資本含量豐富的社會(huì)成員相對(duì)于不豐富的成員來(lái)說(shuō)，其也就更容易獲得工作機(jī)會(huì)，反之，則不容易獲得這種機(jī)會(huì)，因此，學(xué)生父母經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位越低，其就業(yè)率也就偏低。

最后，在我國(guó)，“關(guān)系”、“人情”、“面子”等傳統(tǒng)觀念仍然存在于人們交往當(dāng)中，尤其是在不發(fā)達(dá)的二三線地區(qū)。因此在實(shí)際的就業(yè)過(guò)程中，社會(huì)資本仍有發(fā)揮空間，并在各行各業(yè)都或多或少地存在著。而國(guó)家機(jī)關(guān)等單位相對(duì)于其他單位來(lái)說(shuō)，封閉性更強(qiáng)，職位相對(duì)飽和，因此工作崗位不容易通過(guò)公開(kāi)的途徑獲得，這就給了社會(huì)資本相當(dāng)大的作用空間；對(duì)于個(gè)人工作薪資來(lái)說(shuō)，一方面受到工作單位的經(jīng)濟(jì)效益影響，另一方面也受社會(huì)資本運(yùn)作的影響，由于社會(huì)資本一般在國(guó)家機(jī)關(guān)等封閉性單位運(yùn)作，其薪資相對(duì)其他單位來(lái)說(shuō)較低和較穩(wěn)定，而且受社會(huì)資本的影響，個(gè)人能力會(huì)受到質(zhì)疑，薪水在初期來(lái)說(shuō)也相對(duì)較低。我國(guó)學(xué)者邊燕杰在研究中就發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)人的交往中，“關(guān)系”和“面子”依然深深地存在于人們的觀念之中并影響著人們的行為，控制著稀缺資源的決策者往往會(huì)將此作為“由誰(shuí)來(lái)獲得這種資源”的依據(jù)，個(gè)人在就業(yè)中所運(yùn)用的關(guān)系與決策者之間關(guān)系越強(qiáng)，其就越可能得到照顧，反之則得到照顧的可能性就小，那么父母和親戚朋友作為“強(qiáng)關(guān)系”社會(huì)資本，就在就業(yè)過(guò)程中發(fā)揮了實(shí)際的作用，老師和熟人等“弱關(guān)系”社會(huì)資本的作用主要在于信息的提供，其在實(shí)際就業(yè)中也只發(fā)揮了次要的作用。

四、小結(jié)與思考

據(jù)上述分析，認(rèn)為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該當(dāng)從三方面來(lái)努力。首先，在國(guó)家方面，應(yīng)當(dāng)盡力健全和完善就業(yè)機(jī)制，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，為大學(xué)生的就業(yè)提供可靠且穩(wěn)定的保障平臺(tái)；同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)健全和完善單位招聘制，減少社會(huì)資本在其中的運(yùn)作。其次，就就業(yè)單位來(lái)講，要實(shí)行公開(kāi)招聘和人力資源部門招聘原則，增強(qiáng)招聘的公眾性和透明性，從而有效減少社會(huì)資本在其中的運(yùn)作，促進(jìn)就業(yè)公平。最后，大學(xué)生除了要注重自身能力發(fā)展之外，還應(yīng)當(dāng)注重日常社會(huì)交往，擴(kuò)展社會(huì)資本，社會(huì)資本不僅能夠提供實(shí)質(zhì)性的幫助，“弱關(guān)系”資本還能為就業(yè)者提供一些十分有用的信息，大學(xué)生在努力提升自己的同時(shí)應(yīng)注意日常的社會(huì)交往，建立和擴(kuò)展社會(huì)資本，以便其能夠在就業(yè)時(shí)提供一些力所能及的幫助，不失為一種策略選擇。

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