楊靜靜　鄧思慧

摘 要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，?？圃盒W(xué)生思想政治教育已發(fā)生顯著的改變，培養(yǎng)專業(yè)性人才將成為未來學(xué)生思想政治教育發(fā)展的趨勢(shì)。大學(xué)生的思想政治教育與我國日后發(fā)展、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定具有緊密的聯(lián)系，其在一定程度上會(huì)促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建設(shè)。本文分析?？圃盒Ｋ枷胝谓逃男峦緩?，針對(duì)目前我國大學(xué)生思想政治教育存在的問題，提出較為優(yōu)質(zhì)的解決方案，期望為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：?？圃盒?；思想政治教育；新途徑

目前我國專科院校在不斷擴(kuò)招，許多院校由于生源的壓力，為了在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，號(hào)召“以學(xué)生實(shí)踐能力作為主要教學(xué)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際結(jié)合”，但是事實(shí)上，大多數(shù)專科院校教師過于急功近利，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育并不重視，導(dǎo)致?？圃盒W(xué)生的素質(zhì)水平普遍不高，進(jìn)而學(xué)生在思想政治教育上存在一些問題。因此，?？圃盒榱藢?shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)，就要走社會(huì)化的教育道路，讓學(xué)生從思想上發(fā)生改變，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，最終培養(yǎng)高素質(zhì)人才[1]。

一、大學(xué)生開展思想政治教育意義

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)在迅速發(fā)展，增強(qiáng)綜合國力的同時(shí)，我國將較多的資源投入到高等教育中。?？圃盒Ｗ鳛楦叩冉逃M成部分之一，其也逐漸實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。目前我國?？圃盒５臄?shù)量逐漸呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，學(xué)生的課程專業(yè)也逐漸社會(huì)化，生源的數(shù)量也在增加，?？圃盒５娜瞬乓阎饾u成為社會(huì)主義建設(shè)中不可缺少的力量。現(xiàn)代化?？圃盒W(xué)生思想政治教育主要是讓學(xué)生樹立社會(huì)主義的理念，讓學(xué)生抵制腐朽的思想，這在現(xiàn)代化建設(shè)中是較為重要的。因此，高校結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)合理的開展思想政治教育具有十分重要的意義[2]。

二、?？圃盒Ｋ枷胝谓逃男峦緩?/p>

眾所周知，高校是以培養(yǎng)人才為主要教學(xué)目標(biāo)，另外，社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)生思想政治教育也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。只有將學(xué)校、社會(huì)、家庭三者進(jìn)行整合，才能在根本上提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)行才能指導(dǎo)學(xué)生向著健康向上的方向發(fā)展。?？圃盒W(xué)生思想政治教育也是同樣的道理，如下從高校實(shí)際教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，分析大學(xué)生思想政治教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的新途徑：

（一）教育理念實(shí)現(xiàn)社會(huì)化

1.加強(qiáng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才理念，開放式教學(xué)

專科院校對(duì)學(xué)生思想政治教育還是以傳統(tǒng)的課堂教育為主，其教育方式較為封閉，對(duì)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、提升創(chuàng)新能力與思維能力都是不利的。在新時(shí)代，?？圃盒Ｋ枷胝谓逃o跟新時(shí)代步伐，將教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，與時(shí)代發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。另外，?？圃盒Ｒ獙W(xué)生的思想政治教育延伸到社會(huì)中，做到開放性，以學(xué)校教育為中心思想，讓社會(huì)大眾一起重視學(xué)生的思想政治教育理念[3]。

除此之外，?？圃盒Ｒ訌?qiáng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才理念，在一定程度上提升學(xué)生綜合素質(zhì)，這就需要?？圃盒９芾碚咭獙⑸鐣?huì)因素充分考慮到學(xué)生思想政治教育中。學(xué)生的思想政治教育不僅是專科院校的教學(xué)目標(biāo)，并且也是學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)緊密聯(lián)系的重要樞紐，只有將社會(huì)化思想政治教育以及培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為主要教學(xué)內(nèi)容，才能在根本上提高社會(huì)人群的整體素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)大學(xué)生的積極健康發(fā)展。

2.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念

目前?？圃盒Ｍ褂脗鹘y(tǒng)的教師單一灌輸知識(shí)的教學(xué)方法，學(xué)生被動(dòng)的接受新知識(shí)，在大學(xué)生思想政治教育方面也是應(yīng)用同樣的教育方法。傳統(tǒng)的教育方式不能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性并不高，進(jìn)而不能提升教學(xué)質(zhì)量。因此，在現(xiàn)代化的思想政治教育中，教師要將學(xué)生作為教育教學(xué)的重要思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)社會(huì)內(nèi)容，避免與社會(huì)脫軌，自主思考并分析社會(huì)現(xiàn)象與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提升大學(xué)生自身修養(yǎng)并培養(yǎng)自身品格的同時(shí)，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育能得以良好發(fā)展的目標(biāo)[4]。

（二）教育內(nèi)容需要改革創(chuàng)新

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐教學(xué)

目前大多數(shù)?？圃盒Ｔ谒枷胝谓逃慕滩木帉懛矫娌⒉痪哂锌茖W(xué)性、時(shí)代性以及連續(xù)性是不能形成良好社會(huì)體系的原因。基于這種情況，?？圃盒Ｔ诰帉懡滩膬?nèi)容時(shí)，要與我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，并且根據(jù)專業(yè)的差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)該開展針對(duì)性的思想政治教育。實(shí)踐教學(xué)在專科院校學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，學(xué)生只有經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐才能將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

首先，教師可以在課堂上可以采用多樣化的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生課堂主體的地位，讓學(xué)生自主積極的與社會(huì)接軌，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治教育能緊跟新時(shí)代發(fā)展步伐。其次，?？圃盒？梢猿浞掷卯?dāng)?shù)刭Y源，將其作為教育的基地，定期帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，熏陶學(xué)生的愛國情懷與革命主義教育。最后，教師可以要求學(xué)生通過理論知識(shí)利用多種形式展開社會(huì)調(diào)查，分析社會(huì)現(xiàn)象并表達(dá)自身觀點(diǎn)，提升學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)?？圃盒W(xué)生思想政治教育長遠(yuǎn)發(fā)展的重要發(fā)展理念。

2.注重學(xué)生與教師的主體意識(shí)

隨著時(shí)代的發(fā)展，?？圃盒W(xué)生思想政治教育對(duì)教師提出新的要求。教師要不斷將自身教育理念實(shí)現(xiàn)不斷改革創(chuàng)新，將教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn)，最終將系統(tǒng)、科學(xué)的教育理念傳授給學(xué)生。其次，在課堂上教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生作為課堂主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極引導(dǎo)學(xué)生判斷社會(huì)信息，將最終結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨碚J(rèn)知，從而在一定程度上顯著提升自身的綜合素質(zhì)[5]。

（三）教育方法需改革創(chuàng)新

目前是信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為人與人之間交流的重要途徑。有研究指出，網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人溝通交流的主要基地，年輕群體更傾向于在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自身觀點(diǎn)，并且討論社會(huì)最熱的話題。因此，專科院校要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展平臺(tái)，將其作為大學(xué)生思想政治教育的良好交流平臺(tái)，將思想政治教育的各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系在一起，將其各因素能均衡發(fā)展，讓學(xué)生的思想政治能與社會(huì)發(fā)展相聯(lián)系，甄別、判斷社會(huì)信息，最終形成大學(xué)生自身的思維能力，讓其向著健康積極的方向發(fā)展[6]。

三、結(jié)束語

綜上所述，傳統(tǒng)的教育理念已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，專科院校只有對(duì)學(xué)生思想政治教育應(yīng)用新型的教學(xué)模式才能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，避免與時(shí)代脫軌，為未來工作打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)，同時(shí)為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

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[3]羅觀.大專院校思想政治教育新途徑的探析[J]. 祖國， 2016（23）：134-134.

[4]宋雨露.高職院校思想政治教育面臨的形勢(shì)及新途徑探索[J]. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究：電子版， 2016（10X）：65-66.

[5]尹輝.網(wǎng)絡(luò)媒體背景下高職院校思政教育新途徑研究[J]. 中國校外教育， 2016（10）：20-21.

[6]邢丹丹.淺析微信在高職院校思想政治教育中的新途徑[J]. 課程教育研究， 2016（7）：83-83.