余璐

摘要：宿舍是研究生人際交往的重要場(chǎng)所，其現(xiàn)狀是否和諧穩(wěn)定，不僅關(guān)系到學(xué)校管理的質(zhì)量，更對(duì)研究生身心方面的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。因此本文采取問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談相結(jié)合分析的形式，了解宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀、沖突由來(lái)及解決方法，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)宿舍人際關(guān)系的特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：人際關(guān)系；沖突；身份意識(shí)；兩極分化

宿舍是研究生的主要學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，其構(gòu)成的人際關(guān)系對(duì)研究生的生活、學(xué)習(xí)、工作都會(huì)產(chǎn)生較大影響。因此，探討研究生的宿舍人際關(guān)系對(duì)做好研究生管理、提升研究生教育質(zhì)量具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，有助于實(shí)現(xiàn)研究生健康全面的發(fā)展。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談結(jié)合的方式，從多方面了解南充地區(qū)研究生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀。

一、研究生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查

研究主要從宿舍人際關(guān)系整體評(píng)價(jià)、沖突來(lái)由、解決方法三個(gè)方面展開。調(diào)查問(wèn)卷在查閱各種問(wèn)卷后采取自編形式，共發(fā)放200份，其中女生118份，男生82份，覆蓋各年級(jí)、各專業(yè)。訪談對(duì)象共選取20人，盡量客觀綜合地判定研究生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀，為后期分析提供更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

（一）研究生對(duì)宿舍人際關(guān)系的整體評(píng)價(jià)

整體評(píng)價(jià)共提出兩個(gè)主要問(wèn)題，一個(gè)是“你認(rèn)為寢室人際關(guān)系重要嗎？”，一個(gè)是“你和寢室同學(xué)相處得如何，有無(wú)沖突？”認(rèn)為人際關(guān)系非常重要的占18%，重要的占23%，一般占42%；和寢室同學(xué)相處地好的占43%，相處得一般的占39%。從占比來(lái)看，研究生宿舍人際關(guān)系較為和諧占主流，大多數(shù)研究生認(rèn)可寢室關(guān)系的重要性，認(rèn)為有一個(gè)和諧的寢室，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有所幫助，所以大部分人對(duì)宿舍人際交往呈正面評(píng)價(jià)。但也看出，很多研究生愿意為此努力的態(tài)度是中庸的，特別是在寢室關(guān)系相處地不錯(cuò)的人中，有沖突的占比也達(dá)到了37%，這些沖突是否會(huì)日積月累成更大的隱患，值得認(rèn)真分析。

（二）研究生宿舍沖突的來(lái)由

了解沖突來(lái)由同樣從兩個(gè)問(wèn)題出發(fā)，一個(gè)是“寢室沖突一般是哪方面的？”一個(gè)是“造成沖突的原因是什么？”其中，生活瑣事形成沖突占了59%，訪談中大部分研究生也提到，寢室沖突多集中在個(gè)人衛(wèi)生處理不當(dāng)、作息時(shí)間不協(xié)調(diào)等問(wèn)題上。具體表現(xiàn)在有的人只顧自己，按自己的作息時(shí)間來(lái)洗衣、上網(wǎng)，不顧宿舍其他人的感受，有的人沉迷于游戲或電視劇當(dāng)中，經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間觀念、沒(méi)有集體意識(shí)地玩通宵、放音樂(lè)，影響了室友的休息，很容易造成一些不必要的矛盾發(fā)生。

究其原因，主要從客觀原因和主觀原因兩方面尋找。由于當(dāng)前研究生的接受度、包容性在不斷增強(qiáng)，年級(jí)、專業(yè)等問(wèn)題被弱化，家庭經(jīng)濟(jì)狀況、地域文化等因素也隨著長(zhǎng)期在外求學(xué)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，已變得不再是沖突的制造點(diǎn)，因此，在客觀因素不占主導(dǎo)的情況下，個(gè)性原因，為人處世的方式等主觀因素成了沖突形成的最大來(lái)由。性格上的差異、缺少尊重與同理心、缺乏溝通和交往的技巧等是產(chǎn)生不和諧的人際關(guān)系的重要前提。在訪談中，人際關(guān)系的沖突往往附帶著對(duì)對(duì)方為人處世方式的不認(rèn)同，那些性格相對(duì)內(nèi)向、不會(huì)表現(xiàn)自己的同學(xué)居多的寢室更容易引起宿舍沖突。

（三）對(duì)解決研究生宿舍人際沖突有何建議

綜合調(diào)查問(wèn)卷和訪談資料，大部分研究生都明白和諧人際關(guān)系的形成是需要大家本著坦誠(chéng)、尊重、包容和互助來(lái)進(jìn)行情感和思想交流的，外界給予再多的幫助都必須回歸到自身心理的轉(zhuǎn)變和能力的提升。心理的轉(zhuǎn)變是要本人愿意與人互動(dòng)，在心理認(rèn)可人際交往的重要性，才會(huì)有進(jìn)一步的交流。能力的提升就是要學(xué)會(huì)開闊視野，尋找各種機(jī)會(huì)開展人際交往，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高人際交往的能力，在和諧的宿舍環(huán)境中生活，才能更高效地學(xué)習(xí)、工作。

二、研究生宿舍人際關(guān)系的特點(diǎn)分析

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談可以看出，盡管研究生宿舍人際關(guān)系主流是和諧的、健康向上的，但由于宿舍環(huán)境的特殊性，任何一個(gè)沖突的延伸，都可能影響整個(gè)宿舍所有人，甚至帶動(dòng)他們所覆蓋的人際網(wǎng)。同時(shí)，宿舍是研究生生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，決定了它對(duì)研究生身心方面的影響具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性。因此，分析研究生宿舍人際關(guān)系的特點(diǎn)，對(duì)構(gòu)建和諧宿舍有著重要的作用。

（一）成熟度提高

研究生經(jīng)歷過(guò)大學(xué)集體生活，對(duì)寢室環(huán)境并不陌生，隨著知識(shí)層次的提高，社會(huì)閱歷的增加，更加重了社會(huì)人的成分，在對(duì)待寢室問(wèn)題上不再像大學(xué)生時(shí)期那樣幼稚，學(xué)會(huì)理解人與人的不同，在一定程度上更為尊重和包容對(duì)方。但也因?yàn)槔硇曰奶嵘?，?huì)更為看輕宿舍問(wèn)題。從訪談中就能看出，因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張等原因，研究生在遇到不好解決的寢室問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)采取妥協(xié)、視而不見或搬寢室等消極的解決方法，這和本科宿舍的問(wèn)題解決形式大相徑庭，在一定程度上也導(dǎo)致了研究生宿舍關(guān)系較為平淡這一結(jié)果。

（二）身份意識(shí)加強(qiáng)

在訪談中，不少研究生會(huì)下意識(shí)地提到，自己都是研究生了，很多東西不需要像本科生那樣對(duì)待。由此可見，研究生是有較強(qiáng)烈的身份意識(shí)的，他們希望獲得和本科生不一樣的對(duì)待，這種不一樣很多時(shí)候體現(xiàn)在學(xué)校對(duì)宿舍的管理上，但同樣，也體現(xiàn)在宿舍人際交往中。調(diào)查中得知，很多學(xué)生是本?？佳?，在學(xué)校熟門熟路，即使是外地研究生，也因?yàn)橛兴哪甏髮W(xué)生活的基礎(chǔ)，基本都形成了相對(duì)固定的生活模式。在學(xué)校屬于高層次人才的優(yōu)越感使得一部分研究生不愿意做生活或?qū)W習(xí)的改變，在面對(duì)宿舍問(wèn)題時(shí)，也更愿意堅(jiān)守自己的認(rèn)知理念，為解決問(wèn)題增大了難度。

（三）交往積極性呈兩級(jí)分化

價(jià)值多元化和有無(wú)人際交往技能是形成這一特點(diǎn)的重要因素。有的研究生面臨巨大的學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力，幾乎完全不花時(shí)間和精力來(lái)打理自己的人際關(guān)系，他們對(duì)人際關(guān)系的重要性、人際交往的技巧、化解沖突的方法了解甚少，也不看重人際關(guān)系，往往憑借自己的喜惡、直覺等來(lái)處理各種人際問(wèn)題，在遇到問(wèn)題時(shí)基本無(wú)力應(yīng)對(duì)也不想應(yīng)對(duì)，很容易造成矛盾的激化，讓宿舍關(guān)系無(wú)法修復(fù)。

而有的研究生則著眼于人際關(guān)系的積累，認(rèn)為人際關(guān)系才是今后的重要資本，將聯(lián)絡(luò)感情放在重要位置。這部分人往往對(duì)今后的人生目標(biāo)和未來(lái)發(fā)展定位清晰，擁有良好的人際交往技巧，是很多人羨慕的對(duì)象。但也容易傾向于只與對(duì)自己有用、有價(jià)值的人交往，在一定程度上破壞了人際交往的單純美好，使得自己的交往圈子越變?cè)秸?，越?lái)越顯得功利。

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