劉平山　文益民　劉枚蓮

摘要：云計算的廣泛應用和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使得基于云計算和移動終端的信息系統(tǒng)（簡稱移動信息系統(tǒng)）得到廣大用戶認可和使用。企業(yè)或公司亦紛紛開發(fā)自己的移動信息系統(tǒng)。為了培養(yǎng)社會需求的移動信息系統(tǒng)開發(fā)人才，本文以桂林電子科技大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)為例，探討了移動信息系統(tǒng)課程群的構建。

關鍵詞：移動信息系統(tǒng)；信息管理與信息系統(tǒng)；課程群；云計算；移動互聯(lián)網(wǎng)

中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）40-0163-02

近十年來，IT技術發(fā)生了很大變化，云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)已被廣泛應用。一方面，軟件交付方式由傳統(tǒng)的刻錄光碟交付，轉換成基于云的下載安裝或基于云的更新部署；另一方面，用戶已習慣使用智能移動終端（如手機）從云端下載軟件安裝并處理信息，還會將一些存儲量大的數(shù)據(jù)通過移動互聯(lián)網(wǎng)上傳到云端備份。這些變化也導致企業(yè)或公司積極開發(fā)基于云計算和移動智能終端的信息系統(tǒng)（簡稱移動信息系統(tǒng)），以留住用戶。因此，當前IT技術背景下，社會需要大量的移動信息系統(tǒng)開發(fā)人才。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（簡稱“信管專業(yè)”），作為培養(yǎng)信息系統(tǒng)開發(fā)和管理人才的專業(yè)，可積極培養(yǎng)社會所需的移動信息系統(tǒng)開發(fā)人才，以適應IT技術的顛覆性變化。信管專業(yè)于1998年由教育部整合分屬于不同學科領域的經(jīng)濟信息管理、科技信息學、管理信息系統(tǒng)、信息學、林業(yè)信息管理等5個專業(yè)而設立[1]。各高校在具體辦學過程中，有的偏重于計算機技術，有的偏重于管理。而我校（桂林電子科技大學）信管專業(yè)偏重計算機技術，其特色之一就是突出信息系統(tǒng)開發(fā)能力的培養(yǎng)。在新IT技術背景下，我校信管專業(yè)也需要調(diào)整人才培養(yǎng)特色，應突出移動信息系統(tǒng)開發(fā)能力的培養(yǎng)。

一、云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)的IT背景

云計算是一個無處不在的、便捷的、通過互聯(lián)網(wǎng)按需訪問、可定制的計算資源（計算資源包括網(wǎng)絡、服務器、存儲、應用、服務）共享池的模式，這些資源能夠被快速部署，并只需很少的管理工作或很少的與服務供應商的交互[2]。這是美國國家標準與技術研究院給出的云計算定義。云計算可以像水、電資源一樣被按需供給和按需使用。而且，云計算能夠幫助中小企業(yè)節(jié)約成本[3]。中小企業(yè)無需購買和維護硬件設備、系統(tǒng)資源，以低廉的價格就可以開展自己的業(yè)務。當前，云計算技術已經(jīng)從Gartner公司發(fā)布的《Gartner 2016年度新興技術成熟度曲線》上消失，云計算技術已經(jīng)成熟落地。

其次，移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，WiFi部署已經(jīng)普及，酒店、火車站、機場、理發(fā)店等場所幾乎都部署了WiFi，使得智能移動終端聯(lián)網(wǎng)非常方便。而且，智能手機、平板電腦等智能移動終端已被廣泛使用，使得基于智能移動終端隨時隨地聯(lián)網(wǎng)處理信息方式被廣大用戶所接受和喜愛。

再者，在2014年9月的夏季達沃斯論壇上，李克強總理在公開場合發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召。國內(nèi)的中小企業(yè)發(fā)展勢頭更猛，根據(jù)工信部發(fā)布的報告：“2015年末，全國工商登記中小企業(yè)超過2000萬家，個體工商戶超過5400萬戶，中小企業(yè)利稅貢獻穩(wěn)步提高……。中小企業(yè)提供80%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，成為就業(yè)的主渠道?！盵4]在云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)時代，中小微企業(yè)無需大量資金就可以啟動信息化建設，以實現(xiàn)信息化服務和信息化管理。信管專業(yè)人才具備管理和經(jīng)濟學知識，又具備信息化建設的計算機技能。因而，這些中小微企業(yè)既是信管專業(yè)人才就業(yè)的好去處，也是發(fā)揮復合型人才用武之地的好地方。這樣也促進了信管專業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，在云計算廣泛應用、移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展、中小微企業(yè)快速發(fā)展的背景下，培養(yǎng)具備管理學和經(jīng)濟學背景的移動信息系統(tǒng)開發(fā)人才是社會所需，也是信管專業(yè)進一步發(fā)展的契機。

二、移動信息系統(tǒng)開發(fā)課程群構建

信管專業(yè)移動信息系統(tǒng)開發(fā)人才要求具備管理學和經(jīng)濟學知識，具備移動信息系統(tǒng)開發(fā)能力。信管專業(yè)自身的核心課程是包含管理學和經(jīng)濟學等課程的。因此，移動信息系統(tǒng)課程群在構建時可無須考慮管理學和經(jīng)濟學課程。

移動信息系統(tǒng)開發(fā)能力包括具備一定編程能力、信息處理能力、移動信息系統(tǒng)分析與設計能力、移動信息系統(tǒng)開發(fā)與部署能力。為此，我校信管專業(yè)對課程體系進行了修改，設計了如圖1所示的移動信息系統(tǒng)課程群。該課程群由理論環(huán)節(jié)和實踐環(huán)節(jié)構成。理論環(huán)節(jié)包含6門理論課，實踐環(huán)節(jié)包含6門實踐課程。其中，培養(yǎng)編程能力的課程為：Java程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構與算法（Java）、Java程序設計實驗、數(shù)據(jù)結構與算法課程設計。培養(yǎng)信息處理能力的課程為：數(shù)據(jù)庫原理及應用、數(shù)據(jù)庫原理實驗、Java EE開發(fā)技術。培養(yǎng)移動信息系統(tǒng)分析與設計能力的課程為：軟件工程、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設計。培養(yǎng)移動信息系統(tǒng)開發(fā)與部署能力的課程為：移動信息系統(tǒng)開發(fā)、管理信息系統(tǒng)綜合課程設計。

在該課程群中，《移動信息系統(tǒng)開發(fā)》課程選擇了基于android平臺的移動開發(fā)方法，其原因：一是，本校信管專業(yè)學生開設了Java語言編程課程；二是，android平臺也是被智能手機和平板電腦廣泛使用的；三是，就業(yè)市場對android開發(fā)人才需求量大[5]。

三、總結

在云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)時代，偏重于計算機特色的信管專業(yè)培養(yǎng)移動信息系統(tǒng)開發(fā)人才是社會所需，也適應“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”趨勢，為中小企業(yè)的發(fā)展提供合適的人才。因此，信管專業(yè)培養(yǎng)移動信息系統(tǒng)開發(fā)人才是很有意義的，本文提出的移動信息系統(tǒng)課程群構建方案，對于相關高校的信管專業(yè)建設與發(fā)展具有一定的參考價值。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部高等教育司.普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹[M].北京：高等教育出版社，1998.

[2]Mell P，Grance T.The NIST definition of cloud computing[J].Communications of the Acm，2009，53（6）：50-50.

[3]Armbrust，Michael，F(xiàn)ox，et al.Above the Clouds：A Berkeley View of Cloud Computing[J].EECS Department University of California Berkeley，2009，53（4）：50-58.

[4]工信部.促進中小企業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）[EB/OL].[2016-07-05].

http：//www.miit.gov.cn/n1146285/n1146352/n3054355/n305

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[5]楊功元，李桂珍，李欣.Android應用程序開發(fā)課程建設探索[J].計算機教育，2012，（16）：85-88.