方銀匯

福建警察學(xué)院，福建 福州 350001

一、研究述評及研究意義

適應(yīng)是心理健康的標(biāo)志之一，適應(yīng)是個(gè)體與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，心理學(xué)家皮亞杰曾說“智慧的本質(zhì)就是適應(yīng)”。我國古人也曾提到“識時(shí)務(wù)者為俊杰”。達(dá)爾文更是尖銳地指出，適者生存。罪犯入獄服刑是人生中的低谷，監(jiān)管改造的特征必然帶來心理的巨大落差，引發(fā)心理失衡。

隨著我監(jiān)收押重刑犯比例不斷上升，帶來的重刑犯監(jiān)管問題不斷出現(xiàn)，其中表現(xiàn)比較突出的是在重刑犯剛下到監(jiān)區(qū)時(shí)對監(jiān)區(qū)新環(huán)境及新的改造生產(chǎn)、生活的不適應(yīng)，滋生不良情緒，變得更加敏感多疑，從而對監(jiān)管改造工作帶來一定的困難。因此，通過循證實(shí)踐找到對于新入監(jiān)重刑犯適應(yīng)性問題進(jìn)行心理干預(yù)的理論依據(jù)，有效提高新入監(jiān)重刑犯的教育改造效果，這對提高改造質(zhì)量，促進(jìn)罪犯的身心健康有著重要的意義。

二、矯正個(gè)案研究

(一)矯正對象基本資料

1、人口資料

本次個(gè)案矯治的研究對象為重刑犯李某，1990年8月19日出生，福建永春人，未婚，中專文化。犯故意殺人罪，判無期徒刑，刑期自2016年12月5日起，入監(jiān)時(shí)間2017年1月18日，下到監(jiān)區(qū)的時(shí)間為2017年4月3日。

2、個(gè)人成長史

該犯家里有父母和兩個(gè)姐姐，家庭情況一般。父母管教較為嚴(yán)格，以打罵為主，與姐姐年齡差距較大，平時(shí)交流少，家庭關(guān)系一般。小時(shí)候在上廁所時(shí)曾受到驚嚇，之后在上廁所時(shí)只要有別人在場，都會感到精神緊張。該犯在這種成長環(huán)境下，逐漸養(yǎng)成孤僻的性格，不善與他人交際，甚至一段時(shí)間在與他人交流時(shí)焦慮感會上升。中專畢業(yè)后有在網(wǎng)吧工作過，后與他人合伙開店。

該犯于2016年6月因其女友提出解除男女關(guān)系而心生不滿，在女友回家途中手持一把水果刀朝其脖子和胸、腹部等處亂刺，致其當(dāng)場死亡，經(jīng)法醫(yī)鑒定，死者死因系血?dú)庑睾褪а孕菘怂劳?，犯罪手段殘忍?/p>

3、個(gè)人陳述

自述入監(jiān)后經(jīng)常頭痛，眼睛視物模糊，曾雙眼斜視，都做過手術(shù)，現(xiàn)在左眼看不見，高度近視，右眼視物模糊，眼睛易疲勞。下到監(jiān)區(qū)后焦慮感增強(qiáng)，陸續(xù)出現(xiàn)失眠、排便困難等癥狀，多次到監(jiān)獄醫(yī)院就診，檢查身體指標(biāo)一切正常，開藥吃了都沒什么效果，癥狀越來越嚴(yán)重，特別是排便困難的現(xiàn)象，嚴(yán)重困擾該犯，讓他感到身體痛苦，白天無法集中精神參加生產(chǎn)勞動，甚至影響睡眠。平時(shí)在號房內(nèi)怕別人知道自己有這個(gè)毛病被瞧不起，如此反復(fù)，精神上備受折磨，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭，覺得活著沒啥意思，不知道自己可以堅(jiān)持多久。

4、民警觀察

監(jiān)區(qū)管教民警反應(yīng)該犯自入監(jiān)來認(rèn)為法院判決有誤，量刑過重，同時(shí)對自己的犯罪行為比較后悔，心理壓力較大，情緒較為焦躁，刑期長，較想念家人，思想包袱大，與他犯相處較差。家中大姐有來接見。

5、心理測驗(yàn)

(1)SAS測試結(jié)果：標(biāo)準(zhǔn)分62分，說明存在中度焦慮；SDS測試結(jié)果：標(biāo)準(zhǔn)分51分，說明抑郁癥狀不明顯。

(2)90項(xiàng)癥狀量表SCL—90測試結(jié)果如下：軀體化2.3；強(qiáng)迫1.9；人際敏感2.6；抑郁1.5；焦慮2.4；敵對1.5；恐怖2.6；偏執(zhí)1.9；精神病性1.5；其他2.5。測驗(yàn)結(jié)果顯示求助者有輕度身體不適感，如頭痛等。在人際關(guān)系中有中度自卑感，明顯的不自在和消極的期待。有輕度煩躁，坐立不安，神經(jīng)過敏，緊張等體驗(yàn)。對人群等對象懷有中度恐懼，甚至還有社交恐怖。有輕度苦悶的情感和抑郁的心境，生活興趣減退，動力缺乏，活力喪失，還包括有死亡的思想和自殺的觀念。

(二)原因分析

1、生物生理維度：身體素質(zhì)有缺陷，左眼斜視，視力弱。

2、心理維度：(1)異常的自尊心水平，體現(xiàn)在有不切實(shí)際的過高的自尊心水平；(2)消極的情緒情感品質(zhì)，體現(xiàn)在情緒的不穩(wěn)定性，很容易受外界事物、事件的變化而左右，對自己的感情難以調(diào)節(jié)與控制，從而時(shí)常被情緒、情感所困擾或感情用事。

3、社會維度：(1)家庭內(nèi)關(guān)系較差，從小父母管教較為嚴(yán)格，教育方式以打罵為主，導(dǎo)致該犯遇事不敢告訴父母，認(rèn)為父母不會予以幫忙，與姐姐年齡差距較大，感情一般；(2)負(fù)性社會事件，與該犯交往多年的女友提出分手；(3)社會支持系統(tǒng)較差，缺乏可以幫助其解決問題的朋友。

(三)診斷

綜合分析所獲得的信息資料，該犯的適應(yīng)性困難及不良情緒體驗(yàn)有明顯的原因，是因?yàn)樾唐陂L，改造壓力大等因素而產(chǎn)生的內(nèi)心沖突。反應(yīng)程度還在理智控制之下，還能參加日常改造生產(chǎn)勞動，但無法集中注意力。不良情緒的激發(fā)因素為下到監(jiān)區(qū)后對新環(huán)境的適應(yīng)不良等。

(四)制定矯正計(jì)劃

與該犯共同協(xié)商，制定矯正計(jì)劃：

1、第一矯正周期

(1)矯正目標(biāo)。通過本階段的矯正，改善該犯適應(yīng)不良癥狀，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)情緒的方式。

(2)矯正區(qū)間。從2017年6月3日起到2017年8月4日止。

(3)矯正技術(shù)。本階段主要運(yùn)用心理調(diào)適技術(shù)，幫助該犯分析其產(chǎn)生不良適應(yīng)癥狀的原因，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法。同時(shí)讓該犯進(jìn)行放松訓(xùn)練，參加團(tuán)體輔導(dǎo)活動，改善人際緊張，轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方式，并布置家庭作業(yè)，進(jìn)行實(shí)踐，并反復(fù)使用達(dá)到熟練掌握的程度。

2、第二矯正周期

(1)矯正目標(biāo)。通過本階段的矯正，運(yùn)用認(rèn)知療法，矯正錯(cuò)誤認(rèn)知。

(2)矯正區(qū)間。從2017年8月4日起到2017年10月15日止。

(3)矯正技術(shù)。本階段主要應(yīng)用認(rèn)知療法。

運(yùn)用認(rèn)知療法對該犯進(jìn)行認(rèn)知矯正，第一步主要是找出和確定主要問題，同時(shí)設(shè)法向該犯說明認(rèn)知和情緒之間的密切關(guān)系，通過家庭作業(yè)方式讓該犯發(fā)現(xiàn)和識別自動化思維過程，使其找出導(dǎo)致不良情緒反應(yīng)的思想，并進(jìn)行針對性干預(yù)；第二步是側(cè)重于該犯對問題的理解和矯正，幫助不斷反復(fù)使用和練習(xí)新的認(rèn)知的概念，不斷反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用合理的反應(yīng)方式，取代功能失調(diào)性思維。布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，并督促該犯完成。

3、第三矯正周期

本階段主要是通過布置家庭作業(yè)的方式，記錄平日遇到的不良認(rèn)知體驗(yàn)，并與這些體驗(yàn)進(jìn)行對抗，學(xué)會用新的、更趨于現(xiàn)實(shí)水平的認(rèn)知系統(tǒng)來取代。應(yīng)用“三欄目技術(shù)”及“等級任務(wù)安排”等方法加深感性認(rèn)識和體會，促進(jìn)其自覺放棄原有的觀念，以鞏固矯正效果，不斷增強(qiáng)該犯改變的信心。

(五)矯正計(jì)劃的執(zhí)行、評價(jià)與修正

如表1、表2所示：

表1 第一矯正周期

至截稿時(shí)第二階段矯正目標(biāo)基本達(dá)成，該犯的監(jiān)所適應(yīng)困難情況基本消除，排便困難的癥狀得到克服，能與同監(jiān)舍其他罪犯進(jìn)行正常的人際交流，焦慮感下降，在車間進(jìn)行生產(chǎn)勞動時(shí)也能夠集中注意力，不良認(rèn)知得到基本矯正。由于時(shí)間關(guān)系，第三階段的矯正計(jì)劃尚未實(shí)施。

三、討論

適應(yīng)性問題對于新入監(jiān)罪犯是一個(gè)普遍性問題，不僅影響罪犯的日常改造生活，還會誘發(fā)不良情緒，產(chǎn)生多種心理問題甚至是精神問題。因此，本次個(gè)案研究運(yùn)用心理學(xué)原理，通過心理干預(yù)的方式對重刑犯李某的適應(yīng)性問題進(jìn)行矯正，取得一定的效果，為監(jiān)獄機(jī)關(guān)矯正同類型重刑犯的入監(jiān)適應(yīng)性問題提供參考。

(一)新入監(jiān)重刑犯由于刑期長，與其他罪犯形成對比，造成其改造信心不足，甚至產(chǎn)生自卑和戒備心理，這個(gè)是導(dǎo)致新入監(jiān)重刑犯比其他罪犯出現(xiàn)更多適應(yīng)性問題的關(guān)鍵因素，因此在重刑犯剛下到監(jiān)區(qū)時(shí)，管教民警應(yīng)及時(shí)給予關(guān)心和積極的關(guān)注，幫助其渡過改造初期的困難，消除戒備心理，改善人際關(guān)系，使其克服適應(yīng)性問題，安心改造。

(二)新入監(jiān)重刑犯由于新環(huán)境的適應(yīng)問題容易產(chǎn)生功能性思維障礙，具體表現(xiàn)有“絕對化思想”、“自我中心化”等，任何一種形式的認(rèn)知歪曲都有可能造成罪犯思維紊亂，從而進(jìn)一步使其產(chǎn)生各種情緒困擾，依靠自身的力量往往解決不了問題，因此采用認(rèn)知療法針對功能思維障礙，會得到預(yù)期的效果。

本次個(gè)案研究是本課題小組首次運(yùn)用“循證”理念進(jìn)行矯正的案例，存在時(shí)間安排不當(dāng)，矯正計(jì)劃未順利完成等缺點(diǎn)，影響最終的矯正效果，今后將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，為監(jiān)獄管理矯正罪犯貢獻(xiàn)自己的一份力量。

表2 第二矯正周期