王紹毅

重慶市云陽(yáng)縣盤龍街道盤石小學(xué)，與新城一江相隔，是一所新移民全遷學(xué)校，離新縣城5公里。學(xué)?，F(xiàn)有教師102人，教學(xué)班35個(gè)，幼兒園班級(jí)15個(gè)，學(xué)生、兒童共計(jì)2700余人。由于盤龍街道是新建移民大鎮(zhèn)，外遷人口居多，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，年經(jīng)人紛紛外出到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)打工，在這些外出務(wù)工人員中，大多數(shù)都是“上有老下有小”的類型 ，把孩子留在家中讓老人看管。學(xué)校留守兒童高達(dá)821人。面對(duì)這群“特殊群體”，為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校情系留守兒童 ，播撒愛心陽(yáng)光。

一、成立關(guān)愛小組，摸清情況，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我校成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)、安穩(wěn)辦負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，德育處、大隊(duì)部、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。在每學(xué)期開學(xué)初，以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是摸清留守兒童情況。啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童工程，確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展。

二、營(yíng)造氛圍，健全制度，開展活動(dòng)

1、營(yíng)造氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、在德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。

2、健全檔案，幫扶結(jié)對(duì)，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)

為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，同時(shí)實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

建立家校聯(lián)系。我校為每個(gè)班級(jí)配備了家校聯(lián)系電話，用于留守兒童與家長(zhǎng)聯(lián)系和要求班主任老師與留守兒童家長(zhǎng)、留守監(jiān)護(hù)人聯(lián)系用，除此之處，在開學(xué)初、期中、期末必須對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。并每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展多樣性活動(dòng)，讓留守兒童快樂成長(zhǎng)

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、六一、中秋慰問等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。同時(shí)為豐富學(xué)生的課余文化生活，。給留守孩子搭建展示才藝的舞臺(tái)，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。學(xué)校還開展版畫，鼓號(hào)隊(duì)，形體、聲樂、籃球、足球等形式的社團(tuán)活動(dòng)，孩子們可以在學(xué)校圖書室自主閱讀自己喜歡的圖書、讓豐富多樣的文化陣地占領(lǐng)孩的思想。

4、實(shí)行營(yíng)養(yǎng)午餐，關(guān)愛留守兒童身體健康

學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，實(shí)行營(yíng)養(yǎng)午餐，全校學(xué)生中午在學(xué)校免費(fèi)就餐，讓身體正處于發(fā)育期中的孩子能有足夠的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員為留守兒童進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。每期開學(xué)，學(xué)校就與盤龍衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，請(qǐng)來(lái)醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為校區(qū)全體學(xué)生進(jìn)行體格檢查。檢查的項(xiàng)目有量血壓、量身高、測(cè)視力、測(cè)肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對(duì)兒童建立健康體檢檔案，讓孩子們感受到溫暖。

留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都非常重視，我校在關(guān)愛留守兒童工作中摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，但還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂成長(zhǎng)。