摘要：作為‘第四媒體的網(wǎng)絡(luò)來說，從其誕生來講就以迅雷不及掩耳的速度迅猛的發(fā)展著，伴隨著科技信息技術(shù)的擴(kuò)大化發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)是以突發(fā)性、直接性、偏差性和豐富性的等等這些特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)輿論的影響之下，現(xiàn)代大學(xué)生愛國主義理念的消極主要分為幾個(gè)階段：聚焦事件、網(wǎng)絡(luò)中的討論和互動(dòng)的高漲，一系列有著愛國主義情結(jié)的人從大學(xué)生群體中泛濫開來，網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生們情感的的沖動(dòng)化、行為的偏激化和思想的狹隘化，本文就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生愛國主義理念的消極分析出一下的結(jié)論及相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)、大學(xué)生的愛國主義、影響及對(duì)策

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，大學(xué)生的交流已不僅僅局限于現(xiàn)實(shí)生活，尤其是對(duì)熟練于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)已然是生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代最為優(yōu)良的產(chǎn)物，其影響力已經(jīng)滲入到人民生活中的方方面面，網(wǎng)絡(luò)有積極和消極之分，在一些不良的網(wǎng)絡(luò)輿論影響之下，大學(xué)生們的愛國主義傾向于非理性化，為此，分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生愛國主義理念的消極影響，從而引導(dǎo)大學(xué)生向其愛國的方向積極發(fā)展，在當(dāng)下具有重要的意義

一網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生愛國主義理念的影響

各個(gè)國家的不同之處就是靠語言文字、自然地貌和文化形式等等多種因素區(qū)分開來，人民使用共同的語言與文字，順應(yīng)一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，長(zhǎng)久的在這種環(huán)境中生活，強(qiáng)烈的民族意識(shí)，對(duì)祖國深厚的情感將會(huì)自然而然的產(chǎn)生，當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境首先就削弱了大學(xué)生對(duì)國家領(lǐng)土的觀念，國家的邊界不可侵犯，但是在網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展下卻使得國家疆界的意義發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在過去，國家與國家的認(rèn)識(shí)、小商品的輸出、形態(tài)的滲透都在不桶程度的受到國家的削弱與阻擋，然而就在網(wǎng)絡(luò)化的今天，大學(xué)生作為最積極的網(wǎng)絡(luò)群體，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境了解了各種各樣的天下大事，選購國際知名商品、欣賞國外的電影、不授國家地域的限制而進(jìn)行跨國交往，意義上的國家與國家的分界變的不再那么清楚，當(dāng)今大學(xué)生對(duì)新事物的發(fā)現(xiàn)充滿著好奇心，國家和民族之間作為傳統(tǒng)選擇的要素被大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的興趣愛好所取代，虛擬的社會(huì)、虛擬的國家等等，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)的無實(shí)體組織也順勢(shì)的建立起來，從而使大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)國家和民族歸屬感也逐漸的在這種潛移默化中消失，甚至有的大學(xué)生會(huì)認(rèn)為他們應(yīng)該屬于世界，而不是屬于某一個(gè)國家，大學(xué)生們就會(huì)產(chǎn)生超越國界文化和種族的認(rèn)同，就會(huì)相對(duì)的減少國家和民族之前的區(qū)分，國籍和種族觀也會(huì)被逐漸淡化。

二 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的策略

（一）開設(shè)實(shí)踐課程，投身其中

高校應(yīng)開設(shè)一門課程，鼓勵(lì)學(xué)生們關(guān)心國家的前途和未來，通過網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)布國家主權(quán)、民族的利益等信息，組織學(xué)生們親身參與到其中，并且可以讓學(xué)生們暢所欲言，盡情的發(fā)表見解和自身的想法，各大高校應(yīng)該及時(shí)的關(guān)注大學(xué)生們?cè)谘哉撝卸啾磉_(dá)出的思想動(dòng)態(tài)和愛國的情感變化，在提供真實(shí)信息的同時(shí)，及時(shí)的糾正大學(xué)生思想中的不足，然而提出正確的輿論向?qū)?，和更有針?duì)性的解決方法，也可以在線交流、留言、討論，這些都是行之有效的方式方法，這樣就會(huì)使大學(xué)生們?cè)趨⒓佑懻摰耐瑫r(shí)而不自覺的統(tǒng)一戰(zhàn)線，同自己的祖國和民族的利益站到一邊。

（二）定制如何使用網(wǎng)絡(luò)的書籍

各大高校也應(yīng)該集中的定制大學(xué)生安全使用網(wǎng)絡(luò)的書籍，以此來防范大學(xué)生們的不當(dāng)網(wǎng)絡(luò)行為，確保不會(huì)危及到國家和民族的利益，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性加快了全球化的進(jìn)步，在國際活動(dòng)的往來中，國家和國家的主權(quán)問題、領(lǐng)土問題等出現(xiàn)過很多的利益碰撞，有的是摩擦，有的則是共贏，進(jìn)幾年例如中國和日本釣魚島的風(fēng)波，這就觸及到了我們國家的民族利益，關(guān)系到了我國領(lǐng)土的完整，在如去年十九大的召開彰顯了我國全方位的事例，利用這些問題就可以圈定討論范圍，這不僅僅可以有效的滿足大學(xué)生參與我們國家的大事小事，還可以引到大學(xué)生們關(guān)心國家的利益，有效的增強(qiáng)大學(xué)生們的民族意識(shí)，從而來激發(fā)愛國熱情。

（三）提高網(wǎng)絡(luò)中教師的素養(yǎng)，來引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值取向

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展和其對(duì)社會(huì)主義方向的負(fù)面影響給高校的教師劃定出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)較大的環(huán)境下，不僅僅要求大學(xué)教師要有明確的政治思想還需要有較高的道德素養(yǎng)，要求大學(xué)教師要熟練的掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這個(gè)新型的力量，那么首先，需要增強(qiáng)大學(xué)教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，正所謂‘知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，大學(xué)教師也要做到與時(shí)俱進(jìn)，更加深入的了解網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大環(huán)境對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的影響，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在大學(xué)生心中的地位，通過關(guān)注學(xué)生們的討論話題，思想感情的變動(dòng)，從而來引導(dǎo)學(xué)生們正確的理解網(wǎng)絡(luò)，從嘈雜的社會(huì)輿論中積極的篩選正面的網(wǎng)絡(luò)信息，從而堅(jiān)定意識(shí)走向正軌。

結(jié)束語

總而言之，不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)新時(shí)期的大學(xué)生來說有著不良的影響，同時(shí)也對(duì)愛國主義形成了嚴(yán)峻而又艱難的挑戰(zhàn)，合理的引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展方向，積極有效的利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)愛國主義的教育提供好的契機(jī)，探索這其中新的教育途徑，用切實(shí)的行動(dòng)把國家和民族的利益放在第一位，從而來讓大學(xué)生們奉獻(xiàn)出來自己最大的力量

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作者簡(jiǎn)介：

陳德嘉（1995），男，福建省莆田市人，民族：漢職稱：在讀大學(xué)生，學(xué)歷：在讀本科生。研究方向：光學(xué)。